Один из самых беспомощных аргументов за верибельность снейджера на моей памяти, который нет-нет да и всплывает, это "Они же похожи!" Далее обычно следует разъяснение: Гермиона-де самая умная из молодежи, Снейп - из старшего поколения, они только друг друга и могут понять-оценить-найти общий язык и т.п. И вообще вся поттериана - противостояние Снейпа и Грейнджер (с))

Я представляю как на этом аргументе убиваются фэйспалмом учителя, которым доводилось учить таких "самых умных". Чтобы сказать будто эти персы похожи в интеллектуальном плане, нужен какой-то совершенно непробиваемый хэдканон, чтобы очевидное ни со страниц, ни с экрана в сознание не просачивалось.

Эти двое, на мой глаз, демонстрируют диаметрально противоположные подходы к знанию и к реальности вообще: исследователя, естествоиспытателя и формалиста. Не даром ей так не нравятся советы из учебника Принца-полукровки и подозрительна его личность.
Причем нельзя сказать, что автор что-то такое и хотел сказать, но не пришлось к слову: в каноне достаточно персов, демонстрирующих типичный склад личности ученого и исследователя кроме Снейпа: это Ксено Лавгуд, Альбус Дамблдор, Артур Уизли. Типичным историком на пенсии, судя по всему, была Батильда Бэгшот.
Отличие между отличницей-заучкой и ученым-исследователем проходит четко по фразе, которую с вариациями время от времени произносит Гермиона: "Я прочла все книги об этом и теперь все об этом знаю!" Любой, кто хоть вполглаза, по служебной необходимости погрузится в научное исследование, хоть естественнонаучное, хоть нет, довольно быстро понимает, что знает чуть больше чем нихрена в лучшем случае (и не только он, но и авторы того множества книг). Scio me nihil scire, я знаю, что ничего не знаю - это про них.

Для нормального человека, на мой взгляд, более-менее свойственно справляться с учебной нагрузкой не только чтобы получить красивые цифры в диплом, но и для того, чтобы "выучиться", вырасти, перейти этот рубеж и пойти дальше. И возможно, многое забыть сразу, да и чорт с ним. Юный исследователь погружается в море знаний и проводит дни с книгой не ради экзаменов, а потому что вынырнуть невозможно. Взрослый оказавшись заново в ситуации ученика (осваивая новый навык, общаясь с преподом и т.п.) часто чувствует себя не на месте, ощущает дискомфорт, а то и обиду: он же уже выучился! Какого дракла опять это все? Для ученого-исследователя это абсолютно нормальное состояние: задавать дурацкие вопросы, действовать против правил, пробовать новые подходы, неважно насколько велика вероятность ошибки и как все это выглядит со стороны.

Конечно, ученый - это не только исследовательский зуд, но и крепкая методология, перспективная гипотеза, критический подход и т.п. Тем не менее. По опыту, бывшие заучки - превосходные администраторы, практики, методисты. Исследователи - как фишка ляжет, многое зависит от сопутствующих обстоятельств и везения. И те и другие вместе встречаются в числе сотрудников всевозможных учреждений и как правило друг друга не выносят до идиосинкразии х_х И это не та "искра", от которой разгорается пожар страсти, это отношения в духе гербицид & борщевик Сосновского.

Если хоть на минутку задуматься что за люди составляют этот пейринг, становится очевидно, что в ментальном плане у Снейпа больше общего даже с упертым и безбашенным Поттером, чем с "центральным мозгом" "золотого трио".
Зато снейджер в нашей гетеронормативной вселенной возможен в типично патриархальном варианте, когда муж с женой видят друг друга в спальне, по выходным и за завтраком)) #хэдканон #ГП #психология #размышлизмы #всем_пох