![]() Господа, а действительно - зачем отпускать ребенка в Хогвартс?
Получив немагическое начальное и среднее образование, ребенок сможет получить немагическое высшее образование и стать решительно кем угодно в развивающемся постиндустриальном обществе, каждую минуту переживающемновые вызовы и каждый час обогощающемся глобальной культурой. Получив магическое образование, ребенок может стать человеком без связей в полуфеодальном обществе. Так что единственный комментарий пришедшему "поговорить" преподавателю должен, по идее, выглядеть просто: "Здравствуйте. Идите на хер отсюда, пока я вас не пристрелил. До свидания". И я бы еще понял, когда в Хог отправляют безотцовщину Томаса - жилье, постель, стол - но что забыл в нем почти что полноправный ученик Итона Джастин Финч-Флетчли? 27 января 2014
1 |
![]() |
|
Если честно, в каноне столько противоречий, что уложить их себе в голову довольно сложно. Я нашла объяснение - для меня оно верно, остальные пусть смотрят сами.
Показать полностью
Несмотря на то, что повествование ведется от третьего лица, мы видим мир магии только и исключительно глазами Гарри. Именно так можно объяснить и то, что первая книжка - совсем детская, а седьмая - с убийствами, реками крови и отчетливым намеком на нетрадиционную ориентацию директора, и то, что очень многое остается за кадром. Гарри, проживший десять лет у Дурслей, а затем проводящий лето у них же, а учебное время - в интернате, так в магическом мире и не ассимилировался. Его друзья - магглорожденная Гермиона в тех же условиях и мало задумывающийся об абстрактных вещах Рон (к тому же, его семья ведет вполне маггловский образ жизни, уже то, что юные фанфописцы сильно их не любят, говорит о том, что Уизли нам куда ближе каких-нибудь сладостно-аристократичных Блэков). И получается, что мы должны оценивать мир, который рассматривает мальчик одиннадцати-семнадцати лет, этого мира не знающий и не видевший, и не имеющий особой возможности его познавать. Таким образом мы получаем следующий вывод: наличие в каноне, например, упоминания только об Аврорской академии говорит нам не об отсутствии любого другого высшего образования, а об отсутствии знаний на эту тему у Гарри. Пока в интервью Роулинг прямо не скажет: другого образования нет, только в авроры или учись сам, самый отъявленный любитель канона изобретет какой угодно Салемский Университет и будет прав, и отлично уложится в канон или, по крайней мере, в его расширение: белое пятно на карте не означает пустоту. Аналогичным образом если мы пойдем по пути "существует только то, что однозначно озвучено в семи книгах", нам придется признать, что: - маги - паразиты: они не производят никаких предметов материальной и духовной культуры. Не пишут книги, не сочиняют музыку, даже волшебные портреты по-видимому ближе к безыскусной фотографии, чем к живописи. Они не способны прокормить свое общество без помощи магглов и даже не в состоянии обеспечить его работой, судя по тому, как немного крупных работодателей появляется в книгах; - Дурмштранг имеет размеры небольшого города, так как при необходимости иметь собственную школу у таких небольших стран, как Англия и Франция, он обучает юных волшебников со всей Восточной и части Западной Европы; - в России, в странах дальнего Востока, в мусульманских странах магических школ нет; как вариант магов там не бывает в принципе. И так далее можно до бесконечности развозить. Картина уже достаточно абсурдна. Таким образом, возвращаясь от этого длинного рассуждения к вопросу, зачем детей отдают в Хогвартс... Я не знаю, зачем. Дурслям не собирались ничего объяснять, потому что совершенно точно не хотели ничего слушать. Гарри забирали насильно, а приглашение в школу других магглорожденных происходит за кадром. Ни мне, ни другим читателям, Роулин 1 |
![]() |
|
Хороший коммент, длинный и интересный, жаль, целиком не влез.
|
![]() |
|
Ахаха)
Показать полностью
Многословие определенно порок. Не влезло в объем собственно немного: за поступление в Хогвартс могли полагаться какие-то общесемейные печеньки: например, продолжительность жизни мага выше (свидетельства мы имеем и в каноне), а за счет магической медицины ребенок-маг продлит жизнь и улучшит ее качество и родственникам-магглам. Или по окончанию Хогвартса выдаются корочки какой-то иной школы, типа, хочешь - возвращайся. Да хоть налоговые льготы на время учебы. Мир, который описывает Роулинг (мир, увиденный Гарри) не укладывается в логические схемы, из чего я делаю выводы, что Гарри некогда, да и не особо интересно было познавать его. Все, что он видел, социальный конфликт, переходящий в войну. На тему - да, полуфеодальности общества и мнимого (?)превосходства чистокровных (я склоняюсь к тому, что по крайней мере по количеству накопленных знаний некое превосходство имелось - и насильно удерживалось). Так что ребенка в Хогвартс я бы не отдала, если бы речь шла о подобном нелогичном и ограниченном мире. Но боюсь, в этом мире вскоре после принятия Статута маги элементарно вымерли бы с голоду. (Кстати, Статут - тот еще вопрос, не устаю думать, то ли у магов на тот момент был король, то ли они настолько тесно сотрудничали с магглами непосредственно до принятия, то ли Роулинг слово красивое понравилось). |
![]() |
|
я уже переписывать что не влезло не буду :) Мысль ушла... но жаль... :)
PS Реф поправил по кол-ву символов :) теперь будет влезать до 10000 - свыше будет предупреждение. |
![]() |
|
Спасибо) мне тоже жаль, я бы подискутировала)
|
![]() |
|
У ГП должно быть знание о вышках, иначе МагКошка совсем фиговый декан. Ведь деканы проводят беседу со своими учениками насчет выбора профессии, т. ч. на должна была рассказать.
|
![]() |
|
prosto_anka, а вы цитаткой хоть отрывок из сценке на дадите? А то интересно очень.
|
![]() |
|
prosto_anka
что вы имели в виду под "выбор друзей, что характерно, не обсуждался"? |
![]() |
|
"— Итак, Поттер, мы встретились, чтобы обсудить ваши профессиональные перспективы и помочь вам решить, какие предметы лучше выбрать для изучения на шестом и седьмом курсах, — сказала МакГонагалл. — Есть ли у вас какие-либо идеи относительно того, чем вы займетесь по окончании Хогвартса?
Показать полностью
— Э-э… — промычал Гарри. Назойливый скрип за спиной мешал ему собраться с мыслями. — Ну? — поторопила его МакГонагалл. — Ну, я думал, может, мне пойти в мракоборцы, — промямлил Гарри. — Для этого нужны высшие баллы, — сказала МакГонагалл, извлекая из-под бумажной груды на своем столе маленькую темную брошюрку. — Вот видите: они требуют не менее пяти ЖАБА, и по всем нужно получить, как минимум, «выше ожидаемого». Кроме того, вы должны будете пройти ряд обязательных тестов на психологическую устойчивость и профессиональную пригодность в Главном мракоборческом центре. Это очень трудно, Поттер, — они берут только самых лучших. По-моему, за последние три года у них вообще не было пополнения". http://www.loveread.ec/read_book.php?id=2321&p=160 Далее идет обсуждение выбора предемтов; что характерно, слово "Академия" тоже прозвучит позже. По поводу обсуждения с друзьями я говорю об отсутствии разговора вроде: " - Хм, Гермиона, - Гарри вдруг понял, что понятия не имеет, для чего могут понадобиться _все_ ЖАБА. - А чем собираешься заниматься после школы ты? - Она пойдет с нами в Аврорат. - Хохотнул Рон. - Нужен же нам хотя бы один умный человек в команде! Ну _я-то_ точно пойду в Аврорат!" Гарри не спрашивает мнения Гермионы - довольно привычно для него, хотя странновато отсутствие обсуждения среди подростков на тему "кем ты хочешь стать". Свой выбор он озвучивает неоднократно, и Гермиона дискутирует с ни по этому поводу. |
![]() |
|
может, для подростков и странновато, но не для ГП. Особенно, с учетом того, что ГГ молчать о своем выборе точно не будет.
|