Так я не парюсь, я к тому, что до создания ИИ человечеству еще далековато. Миник мой сложный, на подумать, как ящитаю. Анализатор щитает иначе.

Он же анализирует только сложность используемых фраз, мне кажется...
А не их смысл итоговый и идеологическую начинку.

Ценность диплома : http://clip2net.com/s/71Kcr4 =)

Доставило. Выходит, я настолько доступно пишу, что для большинства текстов "Аудитория: 4 - 6-й класс (возраст примерно: 9-11 лет)". Для некоторых, правда, "Аудитория: 7 - 9-й класс (возраст примерно: 12-14 лет)". Чорт! Моё ЧСВ взлетело до небес. Люди, посмотрите, насколько я восхитителен и в какое место могут пойти те, кто жалуются на якобы "тяжеловесность стиля", занудство или там теормагию. Я настолько настолько крут, что смог подать это всё для детей до 14 включительно лет! Гений! Творец! Совершенство!
...что бы ещё такого плохого об этой системе оценок сказать?

Пока что смог добиться "Аудитория: Аспирантура, второе высшее образование, phD". Кто-нибудь следующий уровень открыл?)

Я всего три текста загрузил - фанфик новый, диплом и текст защиты диплома. Дошел до 5-6 курса, потом фиг с ним. Дальше я уже только диссертацию писать начинал, а потом послал это дело подальше.

Загрузила поочередно несколько фанфиков-миди. Все они рассчитаны, оказывается, на возрастную аудиторию от двенадцати до четырнадцати. Уровень читаемости от 7,2 до 8,51.
Вот с драбблами интересно вышло. Уровень читаемости 16.35 и возраст примерно: 20-22 лет. О_о
Спасибо за ссылку. :)

вообще было б интересно, а залейте кто-нибудь НЦ с ПВП. Может там и словарные слова проверяются.

Данный текст имеет уровень читаемости: 13.56
Аудитория: 1 - 3 курсы ВУЗа (возраст примерно: 17-19 лет)

Короче, для ровесников пишу XDDDDDDDD

ПВП слэш никто не заливал? Или омегаверс?

Вбил ради интереса туда Умберто Эко.

Вот первый:

Имя Розы

Было ясное утро конца ноября. Ночью мело, но не сильно, и слой снега был не толще трех пальцев. Затемно, отстояв хвалитны, мы слушали мессу в долинной деревушке. Потом двинулись в гору навстречу солнцу.
Мы подымались по крутой тропе, огибавшей гору. Вдруг аббатство встало перед нами. Меня поразила не толщина стен — такими стенами огораживались монастыри во всем христианском мире, — а громадность постройки, которая, как я узнал позже, и была Храминой. Восьмиугольное сооружение сбоку выглядело четырехугольником (совершеннейшая из фигур, отображающая стойкость и неприступность Града Божия). Южные грани возвышались над площадью аббатства, а северные росли из склона горы и отважно повисали над бездной. Снизу, с некоторых точек, казалось, будто не постройка, а сама каменная скала громоздится до неба и, не меняя ни материала, ни цвета, переходит в сторожевую башню: произведение гигантов, родственных и земле, и небу. Три пояса окон сообщали тройной ритм ее вертикали, так что, оставаясь на земле физическим квадратом, в небе здание образовывало спиритуальный треугольник. Подойдя ближе, я увидел, что на каждом углу квадратного основания стоит башня-семигранник, из семи сторон которой пять обращены вовне, так что четыре стороны большого восьмигранника превращены в четыре малых семигранника, которые снаружи представляются пятигранниками. Не может быть человек равнодушен к такому множеству священных числ, полных, каждое, тончайшего духовного смысла. Восемь — число совершенства любого квадрата, четыре — число евангелий, пять — число зон неба, семь — число даров Духа Святого. Величиной и планом Храмина походила на виденные мной позднее в южных краях Италии замок Урсино и замок Даль Монте, но была еще неприступнее, и робость охватывала всякого идущего к аббатству путника. Добро еще в то ясное утро у постройки был не такой мрачный вид, как в ненастную погоду.

Данный текст имеет уровень читаемости: 9.68
Аудитория: 10 - 11-й класс (возраст примерно: 15-16 лет)

Затем это:

Аббатская церковь в великолепии уступала тем, которые я осматривал впоследствии в Страсбурге, Шартре, Бамберге и Париже. Сильнее всего она походила на те храмы, которые мне встречались и раньше в италийских землях: не устремляющиеся головокружительно ввысь к небесам, а накрепко сращенные с почвой, более широкие, нежели высокие. Но таково было только основание церкви. Над его крепкими стенами, как над скалою, были надставлены квадратные зубцы, чрезвычайно крепкие и могучие, и ими над нижней частью постройки удерживалась верхняя — не башня, а как бы новая большая вторая церковь, венчаемая островерхой крышей и опоясанная рядами строгих окошек. Надежная монастырская церковь, из тех, которые возводились нашими предками в Провансе и в Лангедоке, чуждая каких бы то ни было красот и излишеств, столь излюбленных современными строителями; и только шпиль, установленный, думаю, в самые недавние годы, отважно вонзался над хором в небесный свод.
Два отвесных, гладких столпа предстояли церковным воротам, которые издалека показывались как бы громадною слитною аркой; но от каждого столпа, от его верха, отходило по контрфорсу, и эти контрфорсы, ежели приглядеться, в вышине венчались все новыми и новыми арками, и их непрерывным полетом увлекался взор как бы в сердце разверзнутой бездны — вглубь, к настоящему порталу, издали неразличимому в полутьме. Над воротами нависал тяжелый тимпан, удерживавшийся с боков двумя массивными подпорками, а посередине — резным пилястром, делившим портал на два соседствующих прохода, в каждом из коих были установлены тяжелые дубовые окованные железом двери. В тот полуденный час бледное солнце почти отвесно ударяло в крышу и лучи попадали на фасад искоса, оставляя в полутьме наддверный тимпан, так что мы, миновавши два передних столпа, неожиданно очутились под переплетенным арочным сводом, почти что в лесу переплетенных аркад, отходивших от оголовья малых колонн, пропорционально укреплявших каждый контрфорс. Когда глаза свыклись с полумраком, вдруг немой разговор резного камня, обращенный к зрению и следом прямо к душе (ибо картина, се простецов писание), поразил мой взор и увел меня в мечту, каковую и ныне язык затрудняется передать.

Данный текст имеет уровень читаемости: 16.31
Аудитория: 4 - 6 курсы ВУЗа (возраст примерно: 20-22 лет)

Потом Маятник Фуко

И тут я увидел Маятник.
Шар, висящий на долгой нити, опущенной с вольты хора, в изохронном величии описывал колебания.
Я знал — но и всякий ощутил бы под чарами мерной пульсации — что период колебаний определен отношением квадратного корня длины нити к числу p, которое, иррациональное для подлунных умов, пред лицом божественной Рацио неукоснительно сопрягает окружности с диаметрами любых существующих кругов, как и время перемещения шара от одного полюса к противоположному представляет результат тайной соотнесенности наиболее вневременных мер: единственности точки крепления — двойственности абстрактного измерения — троичности числа p — скрытой четверичности квадратного корня — совершенства круга.

Данный текст имеет уровень читаемости: 18.45
Аудитория: Аспирантура, второе высшее образование, phD

Затем диплом:

Выбор кабеля для питающей линии 10 кВ проводим по нагреву в нормальном и послеаварийном режиме производится по условию Iдоп.факт ? Iрасч,
где Iрасч – расчётный ток для проверки кабелей по нагреву; Iдоп.факт – фактическая допустимая токовая нагрузка.
Расчётный ток линии определяем, как:

Iрасч = Sкаб/(?(3 )? Uном), [4]
где Sкаб – мощность, которая передаётся по кабельной линии; Uном – номинальное напряжение сети.

Iрасч = 271,65/(?(3 )? 10) = 15,7 А

Экономически целесообразное сечение определяем предварительно по расчётному току Iрасч и экономической плотности тока jэк,:

Fэк = Iрасч/jэк, [4]

где jэк = 1,2 – для кабелей с алюминиевыми жилами и бумажной изоляцией, при числе часов использования максимум нагрузки более 5000ч.

Fэк = 15,7/1,2 = 13,08 мм2

Предварительно принимаем АВБбШв 3x16+1x10 с Iдоп = 77А.

Данный текст имеет уровень читаемости: 14.93
Аудитория: 4 - 6 курсы ВУЗа (возраст примерно: 20-22 лет)

Загрузил свои тексты:

Внезапно от чего не ожидал:

Данный текст имеет уровень читаемости: 12.55
Аудитория: 1 - 3 курсы ВУЗа (возраст примерно: 17-19 лет)

Другой оказался пониже:

Данный текст имеет уровень читаемости: 9.93
Аудитория: 10 - 11-й класс (возраст примерно: 15-16 лет)

А отрывок, от которого я наоборот ожидал повыше результат, выдал:

Данный текст имеет уровень читаемости: 7.52
Аудитория: 7 - 9-й класс (возраст примерно: 12-14 лет)

Что ж, есть куда расти.

Наверное, всё таки такая оценка повлияет на меня положительно) Спасибо Севереду хД

Пожалуйста) Странно, что Эко такой результат выдал -у него наоборот очень красивый язык и достаточно простой, видимо, там фишка не в терминологии все же.

Ну временами он довольно тяжёло читается. Всё-таки Маятник Фуко, в первом абзаце есть математическая терминология, а в Имя Розы описание портала такое обширное, что я два раза паузу делал=))

Надо было туда ещё и Уиллиса засунуть. Что он скажет интересно?

Первая глава нового мидика.
"Данный текст имеет уровень читаемости: 10.21
Аудитория: 10 - 11-й класс (возраст примерно: 15-16 лет"
Задумалась... Понравилось... Пошла проверять остальное)))
elSeverd
Спасибо за ссылку!)

>>Надо было туда ещё и Уиллиса засунуть.
засунь лучше Улисса. который Джойса) можно будет порадоваться, когда система скажет про аудиторию в районе старших классов школы)

Два связный предложения:
"Упорядоченная и хаотическая множественность Дороги Снов одновременно представляет, в основном, изменчивость, но не константность.
Варп «Вархаммера», Дорого Снов «Попытки говорить», Ауте «Танцующей с Ауте», Внешний и Истинный Хаос, Нереальность моего сеттинга и Тень «Драгон Эйджа» представляют собой грани одного и того же явления-движения, точнее, двух направлений-векторов."
дали "1 - 3 курсы ВУЗа", хотя безусловно много проще.

Аксиоматика теории множество - аналогично:
"2. Аксиомы ZFC об образовании множеств
Следующие пять высказываний можно назвать аксиомами образования множеств [из имеющихся множеств, включая и по меньшей мере одну ].
Каждое из этих пяти высказываний создано на основе высказывания , которое выводится из аксиом предиката .
Эти пять высказываний можно объединить в следующие подгруппы:
2.0) группу постулатов об образовании множеств путём перечисления их элементов,
2.1) группу деклараций об учреждении и об упразднении семейств множеств,
2.2) группу схем образования множеств с помощью математически корректных суждений." (с) википедия
что вполне соответствует заявленному уровню.

Аналогично этот
"Традиционный подход к общей топологии — теоретико-множественный. Множество называется топологическим пространством, когда задано определённое семейство его открытых подмножеств, удовлетворяющее аксиомам. Возможно много способов задания структуры топологического пространства на одном множестве: от дискретной до нехаусдорфовой «антидискретной (тривиальной) топологии», склеивающей все точки вместе.
Базовые понятия теории множеств (множество, функция, ординальные числа и кардинальные числа, аксиома выбора, лемма Цорна и т.д.) не являются предметом общей топологии, но активно ею используются. Общая топология включает в себя следующие разделы: свойства топологических пространств и их отображений, операции над топологическими пространствами и их отображаениями, классификация топологических пространств.
В отличие от дифференциальной и алгебраической топологии, общая топология сосредоточена на изучении наиболее общего вида непрерывных отображений (топологических пространств друг в друга, а не в пространства, наделённые более сложными структурами: алгебраическими и т.п.). Язык общей топологии включает такие понятия как окрестности, замыкания множеств (а также внутренности), компактность множеств, сходимость последовательностей и фильтров.
Общая топология включает в себя теорию размерности."

Ну я даже и не знаю, наверное, текст должен состоять только из многосложный многозначных слов, чтобы достичь чего-то большего. Математика не катит, она слишком простая.

Гламурное Кисо, слеш-ПВП на 9-11 лет выдали)

asm, ага точно. Но сейчас пока не этого...

Ха-ха. Лев Палыч, что мечтал писать для детей, был бы доволен вами.

Кстати, забросила первую главу "Войны и мира" - оказывается, зря детки жалуются, все вполне доступно))
"Данный текст имеет уровень читаемости: 6.62
Аудитория: 7 - 9-й класс (возраст примерно: 12-14 лет)"
И это со всеми сносками с французского)))

Да там оценивается по терминологии.

читаемость неясно как оценивается и какой там верхний порог

Мой фанфик:

Данный текст имеет уровень читаемости: 4.7

Аудитория: 4 - 6-й класс (возраст примерно: 9-11 лет)

mi=
гуглите названия использованных критериев - я лично не стал. В принципе, что-то в том алгоритме есть.

Гет, ПВП

Данный текст имеет уровень читаемости: 10.42

Аудитория: 10 - 11-й класс (возраст примерно: 15-16 лет)

Ну, в принципе, это скорее хорошо, чем плохо. Ибо расчёт ведётся по терминологии, а я предпочитаю писать доступным языком)