боль! а слушать школьную классику девушка не согласна? ее же всю поставили и начитали в 10 версиях каждую, на том же staroeradio и knigavuhe в количествах

Эм... мы тоже читали Кавказкого пленника... то ли в 5-м то ли в 7-м

ansy
Слушать как раз согласна, в том числе и в моем исполнении. Но, имхо, навык восприятия текста глазами ее поколению точно еще понадобится) Пока сошлись на том, что большие книжки читаем по 5-10 страниц друг другу вслух (как вы понимаете, обычно она 5, а я 10))). Страницы маленькие, на читалке, так что чадо скрепляет сердце и терпит)

Дарья Седова
Девочка идет в пятый.
Вот если найдется педагог младших классов, который объяснит мне, зачем это им сегодня, буду рада)

prosto_anka
но они же воспринимают все время текст глазами, больше предыдущих поколений? в интернете, в мессенджерах и особенно в телеграм-каналах больше текста, чем в школьной программе по литературе)
(но дело исключительно ваше, разумеется)

Я своей почти всю школьную программу включила на аудио, половину пересказала близко к тексту, потому что читать "Муму" нашему младенцу вредно, а "Детей подземелья" тем паче. А глазками она читает то, что ей интересно.

prosto_anka
Что плохого в Кавказком пленнике?

prosto_anka
А от Джека Лондона я аж взбесился прям сейчас на ровном месте. С ним что не так. В Пленнике можно политоту приписать в нынешних реалиях. Но Лондон?

Magla
*шёпотом*
Штош, теперь, в 27 годиков, настало время признаться.
Я до сих пор не читала "Муму". Только краткий пересказ, и то по диагонали.
А патамушта!

prosto_anka
КМК, лучше кавказский пленник, чем Слово о полку Игореве и греческие мифы (то, чем мучили и мучают в младших классах). Там хоть язык и ритм не зубодробительные.

Magla
Детей подземелья еще читают в школе?! Я думала, давно убрали, младшая мисс девятый закончила, у нее вроде не было в учебниках этой полуготической мути...

а что не так с детьми подземелья?)

Дарья Седова
а что, где-то в младших классах читают Илиаду и Одиссею, а не пересказ Куна?

Deskolador
а кто сказал, что с ним что-то не так?
кажется, полбеды скорее ближе к ну ладно

ansy
как минимум смертельно скучно, с искусственно нагнанной жутью. а еще нынешним детям уже, как мне кажется, малопонятно.

келли малфой
да вроде там просто больные бедные дети, что в них особенно непонятного? хз, мне мелкой скучно не было, а скучен был Жюль Верн. но это каждому своё, это нормально)

(таки открыла Детей подземелья сейчас, вполне бодро читаются и понятно написаны)

prosto_anka
а чей хоть Кавказский пленник у вас в программе? Пушкина или Толстого?

Медвежанна
А меня заставили читать ту-самую-сцену в классе. Вслух. Психотравма на всю жизнь ((
ansy
Мне даже понравилось в своем роде, но это я, а младшая будет рыдать и никогда не простит(((

Кавказский пленник был очень интересен! А Джек Лондон что именно проходят? Если рассказы, то круто же.

ansy
Нет, слава звёздам. Но подвиги Геракла, история Фрикса и Геллы, а особенно легенда о Минотавре тоже... такое.

Детей подземелья кстати в школе не поняла, но впала в лютую тоску от них.
Если уж хотят тоску и треш, пусть ставят "Ташкент - город хлебный" или "Зеленых воробушков" в программу. Читала и рыдала. Но сильнее детей подземелья во много раз.

Тот момент, когда тебе в том возрасте список был более чем норм, лол :))
Фиванский цикл в 9 лет, ахаха. А что, мне зашло.

natoth
Ташкент и Тучка вроде есть во внеклассном чтении. А так не вижу, почему бы им всем не быть где-то там.)

Тучку золотую бы, кстати, очень хорошо бы показывать - можно даже вместо кавказских пленников.

С Джека Лондона в пятом классе началось у меня повальное глотание всего, что из буковок. И это при том, что Жажда жизни - не самый увлекательный из его рассказов. А Кавказского пленника не помню, наверное, в детстве скучновато.

Подруга наоборот, жалуется, что читают какую-то фигню, но это про второй класс. Там, видите ли, какие-то детские глупости, им уже скучно такое.

В пятом классе я емнип читала Легенду об Уленшпигеле, Джейн Эйр и Оливера Твиста, это не считая уже прочитанного. В прочитанном был оч странный подбор, лол-2.

Magla
Я вот плакал от Детей подземелья. Зато вырос и в докторы пошёл :))
Мне до сих пор жалко ту мелкую девчонку. Потому что так неправильно.

Deskolador
Есть разные типы слез. Я плакала над ДП, но видела "свет в конце тоннеля". А в случае "Муму" это было просто психологическим насилием и никакого катарсиса (хотя я-ребенок такими категориями не мыслила, конечно). А у младшей шкала отчаяния настроена куда тоньше, и литературу ей приходится подбирать куда осмотрительнее. При этом всякую муру с отрыванием голов у вампиров она вполне может глянуть не морщась, потому что "это не настоящее" (но не смотрит, потому что смысла не видит)).

ansy
Тучка уже совсем перебор. Тяжелая книга.
Ташкент я прочитала вообще классе во втором, потому что он дома был, а я читала все подряд. Задолго до того, как школьное внеклассное чтение до него дошло. Джека Лондона тоже сама читала, школьная программа у нас его как-то обошла.

ansy
В принципе вы наверно правы. Но во-первых, мне не дает покоя тот прекрасный случай, когда мы играли в настолку, и девочка поняла запутанную инструкцию на карте ТОЧНО наоборот. Как-то живо представилась она же, лет на 15 позже и в банке с договором в руках)))
Ну, собственно, "чтоб не тупить в "манчкин" и в "мачи коро" и есть тот аргумент, который ей понятен, доступен и принят как мотивация))))
Во-вторых, это просто мои личные тараканчики, что как так, не любить читать)

А вообще - Толстой.

Magla
Девочке бы это ой как понравилось)))

Deskolador
Мне не нравится его посыл. Казалось бы, славная книжка про силу духа, товарищество, смелость, а на самом деле - не хотелось бы чтобы ребенок рос
а) с сознанием того, что сажать ленивых упырей себе на шею (в прямом и переносном смысле) - это правильно и хорошо;
б) в культивировании национальной розни (хотя с учетом того, что в классе двое татар и чеченка, урок может стать забавным);
в) на текстах, романтизирующих войну.
И вообще, маму Жилина жалко.

А с Джеком Лондоном у нас как-то лучше пошло, хотя "Бурый волк" и поверг деву в бурные рыдания. Я думала, ей личное навеяло, ан-нет, прост собачку жалко)

Медвежанна
Ой, Муму это боль. Это моя первая двойка за сочинение, есличо. Наверно постом расскажу.

Дарья Седова
Кун - это моя детская любовь форева) как же я была удивлена в институте, когда оказалось, что на самом деле все немного сложнее для восприятия)))

келли малфой
Мы, кажется, читали Короленко перед шестым классом. Не могу точно сказать, что малышка будет рыдать, но риск есть. И реалии точно придется отдельным пояснительным монологом объяснять. (Надеюсь, не придется).

natoth
Рассказы. И их мы одолели довольно шустро)

Бешеный Воробей
Во, примерно то же самое, + МиМ. Впрочем, отдельные главы из Булгакова (те, что про кота) папенька нам еще сопливым вслух читал, мы ржали, как кони, и книгу заочно полюбили)))

pegiipes
Во доп.списке у нас тоже какая-то детская фигня, сказки уже читанные.

natoth
Лол, «Ташкент - город хлебный» - это моя любимая книга в 8-9 лет)
А вот книжки со всякими несчастными зверушками я не читал, ибо «птичку жалко».

Исповедник
Сетон Томпсон. Реки слез)))

Исповедник
Так я любила Ташкент. Перечитывала и кололась об этот кактус. Гораздо сильнее детей подземелья, имхо.