palen
Главное не за каждую пятерку, это самая тупая система. Ещё с одноклассниками рассорит, девочек типа Грейнджер с вечно поднятой рукой все терпеть не могут.

Можно смотреть вместе статистику в электронном дневнике, обсуждать что реально улучшить, а что нет. Чего где не хватает для нужного результата. С дочкой (4 класс) мы договорились, что летом покрасим кончики волос в фиолетовый цвет, если за год не будет троек. С сыном все сложнее.

Вообще особых альтернатив я тут не вижу для вашей девочки. Их в целом немного-то: домашнее, семейное, классика и всякие частные и альтернативные эксперименты. Первые два варианта вам явно не подходят, если в общении заключается основное преимущество школы. Так что остаются только всякие частные и альтернативные школы. Но не думаю, что они сильно помогут. Да, можно найти варианты с меньшим количеством детей в классе или с более игровым подходом к обучению. Возможно, это на какое-то время даже поможет. Но неизбежность математики и нудной неинтересной работы из жизни вашего ребенка никуда не денется.
По моим наблюдениям, это проблема огромного числа современных людей в целом и особенно детей. Они не хотят и не умеют сосредотачиваться и заниматься чем-то даже не сложным, но просто неинтересным. Я помню это по своему детству, потом это было у моей сестры, а у нас восемь лет разницы. Сейчас это огромная проблема современных школ. И, имхо, ничего, кроме "палки" - то есть строгой дисциплины тут не поможет. Просто медленно, упорно, через слезы и капризы приучать ребенка к скучному монотонному труду. С помощью наказаний, поощрений, как угодно - просто донести мысль, что есть "хочу", а есть "надо", и вот хоть что хочешь делай, последнее важнее. Конечно, в 3 классе приучать к дисциплене уже не совсем вовремя, но еще возможно. В 7-9 это уже почти невозможно. А такие дети - это правда что-то страшное.

Ненужные Коты на социальном дне
Само собой! Это уж как-то совсем по-простому - за пятерки)))

мозгомышка
Оценки у нее нормальные, мне не нравится ее постоянное нытье по поводу школы. И то, что она школу не любит - очень мягко говоря.

Илирисса
Интересно, меняются же со временем востребованные обществом какие-то качества? Что-то мне кажется, что сейчас общество требует сильно другое, чем раньше...

palen
Мне кажется вы просто устали сами бороться с ней, тут может не столько в самой школе проблема, сколько в том, что ребёнок прощупывает границы допустимого и нытьем пытается добиться чего-то своего

palen
Безусловно, меняются. Та же эрудиция сейчас ценится значительно меньше умения быстро гуглить. Да и к профессиям отношение меняется - сейчас нормально менять их хоть каждый год против совсем недавнего "влез в воз - вези всю жизнь". Но в то, что умение заставлять себя делать скучное и неинтересное, будет ненужным, я едва ли верю. Потому что даже тому человеку, кто будет искренне любить свою работу, для кого она будет самым интересным делом и призванием всей жизни, даже ему наверняка придется в рамках ее делать что-то неинтересное, но нужное. И чем раньше ребенок смиряется с этой идеей, тем проще ему потом будет жить. Никто ведь не говорит о том, что бы всю жизнь переступать через себя и делать все через силу. Но и прожить все рабочие будни на одном интересе едва ли у кого-то получилось.

Тут разве что попытаться выяснить что стоит за "скучно":
- скучно, потому что учитель не подходит (по разным причинам, не обязательно что у учителя подавляющий подход к обучению, а ученик от этого теряется, может быть и манера подачи и тембр голоса и что угодно)
- скучно, потому что все слишком легко и неинтересно слушать то, что давно понял
- скучно, потому что наоборот что-то непонятно, или обычный для конкретного учителя способ объяснений не подходит для конкретного ученика.
- скучно, потому что процесс заучивания информации наизусть даётся с трудом.
-скучно потому что атмосфера в классе некомфортна
и т.д.

И уже в зависимости от того, что стоит за "скучно" искать варианты: если ученику атмосфера/класс некомфортны, один набор вариантов, а если, например, при большом количестве детей (которые шепчутся, что-то роняет, ерзают на стуле и т.д.) в одном помещении ученику сложно удерживать концентрацию, совсем другой набор решений

Lендосспб
Да ну. Не. Ей 9 лет и она прекрасно понимает, что ной не ной, а в школу идём. Мы же тут тоже ноем и совсем не затем, чтобы что-то себе заполучить.

Илирисса
Не спорю, я ей вчера именно это и вещала.

Feature in the Dust
Будем искать

palen
А школу необязательно любить. Я не так уж много могу вспомнить детей, которые даже не то что любят - которым школа более-менее нравится, ну или хотя бы они не испытывают негатива в отношении школы. И то это в основном первоклашки первые месяца два.))
А может быть такое, что тебе самой что-то сильно не нравится в школе (в вашей или вообще что-то связанное с современным образованием)? Ты, конечно, не показываешь, но дети очень хорошо умеют ловить отношение родителей к чему-либо.

Иолла
Да нет. У нас нормальная, школа, адекватный педагог. Меня именно это постоянное преодоление напрягает.

Я забрала старшую дочку с 6 класса на домашнее обучение, зачислила в онлайн школу Интернет-Урок. Нам все нравится. Плюсов намного больше, чем минусов. Можно перевестись в почти в любое время.
С младшим сыном планирую семейное обучение. Сейчас начинаем заниматься по программе Классические беседы. Тоже очень советую, но нужно начинать пораньше, в 12 лет уже поздно. с 9 лет еще можно, но лучше с 4 лет, с самого начала.
больше информации можно посмотреть на сайтах, они достаточно информативные.

NarLa
А каже эта самая - социализация?
Ц нас проблема в том, сто дочка в школу не хочет учиться ходить, но вот просто ходить общаться очень даже хочет. Прям беда - зачем в школе уроки? Были б только перемены))))

palen
Отпустите. Объясните, что учится она для себя. Прежде всего себе. Вам так уж важны оценки? Дайте ей время, может, она страдает, так как чувствует давление. Если упадет успеваемость, она уже сама поймет, какие усилия надо приложить.

LadyFirefly
Заметьте, про оценки я и не говорила.
Я ей сказала, за двойки не ругаю, если что тот не поняла, всякое бывает. Но вот за разгильдяйство и лень ругать буду.

palen
ну так общаться с друзьями из школы никто не запрещает, дочка дружит до сих пор с девочками.
больше времени на любимые занятия, в этом году пошла на фото-кружок.
еще мы ходим в церковь по воскресеньям, там тоже много подростков ее возраста.

Да и в школе социализация не очень адекватная: буллинг встречается очень часто и между детьми, и даже от учителей. К тому же даже с самыми классными учителями дети общаются очень мало. А вот перенять друг у друга плохое получается легко и просто.

Меньше слушайте нытьё вашей дочки) Мне тоже не нравилось учиться в школе, а сейчас я по ней скучаю)) Детство, детство, ты куда ушло?..

Домашнее обучение тоже не вариант)) Без нормального живого человеческого общения очень тоскливо, и никакой интернет его не заменит))) Не думаю, что в будущем дочка скажет вам спасибо)))

palen

Ну так общаться можно ходить на всякие кружки же... Там ещё и люди по интересам!

кэти
Ну типа... А я не скучаю. Всё люди разные, я скорее плюсану к совету про психолога чтобы попробовать получше разобраться, в чем дело, и как лучше сделать, чтобы всем было плюс-минус комфортно.

Школа научит общаться с разными по характеру людьми, даст знания, если обучаемый хочет их иметь, но и родительское внимание и мнение по разным вопросам важно. Каждый родитель сам решает этот вопрос, лично я за школу. Если ребенок общается только с родителями, то это однобоко, вред для ребенка. Нужна и школа, и интернет, и родители, весь спектр общения. Так лучше адаптироваться к реалиям жизни.

ТТЮ
То есть, если не школа, то вариант один - сидет дома, не выходя? Других вариантов, кроме гос. школы нет?