#валялка

Был чудной разговор со старшей над мастерскими. Сначала она торжественно выгнала меня с педсовета, потом догнала меня в раздевалке и пояснила - "У тебя, очень неопределенный статус в организации, я не очень пока понимаю, ученик ты или педагог. Чем вообще твои обязанности отличаются от обязанностей участника?" Я сказала, что судя по присланному начальницей списку должностных инструкций - ничем, я делаю что учителя скажут, к этому сводится суть указаний.
Она ответила, что чтобы быть педагогом надо учить других,а я только совершенствую собственную технику валяния. Я должна выбрать, буду ли я развиваться как педагог или мне важнее просто на хорошем уровне освоить валяние и быть участником? Потому что собственно педагогический инициативы она от меня не видит. Я сказала, что хочу быть педагогом но пока не особо умею валять, да и учить людей с ментальной инвалидностью мне не доводилось. Старшая ответила, что учиться технике можно параллельно с ребятами, а что касается педагогических технологий... Если пока мне не очень хватает компетенций чтобы заметить, где я нужна, и начать помогать другим, при этом полностью погружаясь в нужды участника, то я могу спрашивать учителей, где им помочь. Говорит, что в обучении людей с УО слова мало помогают, главное - действия, и вообще надо стараться думать не о том, чтобы вышло красивое изделие, а чтобы человек усвоил принцип, как это изделие создать самому.
Я спросила, что делать, если мне пока не хватает такта и эмоционального интеллекта понять, где нужна моя помощь и как помочь
Она говорит, надо просить у учителей именно педагогическое задание, например, курировать конкретного участника и объяснять ему, то что он не понимает.
Я должна сама проявить инициативу в деле обучения других а пока действую как участник, вот меня и выгоняют как участника. Если я захочу быть педагогом, то должна усваивать соответствующие навыки в потом мы с ней ещё поговорим.Потому что "участникам слушать то, что я скажу будет небезопасно. и неэтично с моей стороны тебя в это посвящать" - в общем, как я поняла, ругать она педагогов будет, а мне пока по статусу выволочки не положены, не доросла.

Да уж. По форме разговор вышел довольно неприятный, уязвляющий самолюбие, но по сути мне дают выбрать, чему я хочу учиться - только ли валянию, или и педагогике тоже. Неплохо, неплохо