#учительское

3 урока в день — это сколько реально работы?

1) Пришла в школу к 12 часам. На большой перемене приняла нескольо пересдач контрольной работы по первобытке у пятого класса. Зафиксировала отсутствие понимания разницы между металлом и камнем, между веретеном и ткацким станком.

2) Провела урок в 10-м классе. Весь урок записывали новую тему, предпосылки и причины ПМВ. Дошли до Июльского ультиматума. На дом онлайн-тест.

3) Урок в 11-м классе. У них должен был быть контрольный опрос по ВМВ, но они вчера выклянчили отсрочку, поэтому написали простую работу из 10 вопросов, посмотрели видео про Японскую империю. На дом готовиться к опросу.

4) Урок в 8-м классе. Проверочная на стили. Первые двадцать картинок устно, вторые двадцать в виде проверочной. Потом задание определить век портрета по костюмам и прическам. Только устно, по десять штук на человека. Собрала тетради с конспектом лекции про Просвещение, которую они делали во время выборов (длинные выходные). Раздала дюжину наклеек со знаменитыми картинами тем, кто собственно знал, что они знаменитые. На дом онлайн-тест по стилям. Короче, весь урок искусство.

5) Оставила четырех человек помочь проверить работы. Они все сделали, получили в подарок наклейки. Потом быстро проверила тетради. Выставила все оценки в журнал.

6) Дома быстро выбрала видео, которое будем смотреть завтра с 8-м классом. Другой подготовки к урокам не требуется.

7) Жду до полуночи, пока они все пройдут все онлайн-тесты. Тогда я выставлю оценки на следующий день, а тесты закрою.

Работы, конечно, не на три часа, но все равно для меня мало.