ReznoVV: #реал #образование #политота Глава Совета по правам человека Валерий Фадеев вновь радует нас своевр

#реал #образование #политота

Глава Совета по правам человека Валерий Фадеев вновь радует нас своевременными и актуальными инициативами. В конце апреля он называл использование VPN противоестественным, а теперь решил продемонстрировать глубины своей компетенции в другой сфере – образовании:

По мнению главы СПЧ, в системе образования необходимо провести ревизии школьных программ - сокращение ряда учебных курсов повысит эффективность обучения школьников, а также снизит бумажную нагрузку на учителей.
"Здесь можно предпринять серьезные и заметные меры: до 20-30% можно сократить некоторые учебные курсы. Тогда и нагрузка на учителей тоже уменьшится. Но зарплату надо бы сохранить прежнюю, это было бы правильно", - сказал Фадеев РИА Новости.

РИА Новости, 05.10.2026

В частности, он назвал математику, физику и химию. По мнению Фадеева, объем этих предметов можно сократить примерно на пятую часть или даже на треть.

АСТВ, 05.10.2026

Речь идёт всего лишь о частном мнении общественного деятеля, а не официальной государственной позиции, выраженной в законах, приказах или ведомственных распоряжениях. Тем не менее, заявление вполне в духе времени. За последние годы программа общего образования обогатилась такими дисциплинами как "Духовно-нравственная культура России", "Основы безопасности и защиты Родины" (вместо старого ОБЖ) и внеурочным циклом "Разговоры о важном", а теперь потихоньку внедряют ещё один цикл "Смеьеведение". Кроме того, изрядно прибавилось часов истории, которую в 10-11 классах изучают по знаменитому учебнику Мединского.

Конечно, ради новых дисциплин приходится чем-то жертвовать. Так, из программы 5-7 классов полностью исключили, а в 9-11 – сильно порезали по часам обществознание, на треть сократили часы иностранных языков в 5-7 классах. Сокращение часов естественных наук тоже хорошо вписывается в эту тенденцию. Особенно красочно она смотрится на фоне стремительной коммерциализации образования – нынешнее поколение абитуриентов не мыслит о поступлении в вузы без репетиторов, тогда как ещё лет пятнадцать назад изрядная часть выпускников успешно готовилась к экзаменам самостоятельно.

Так что, даже при сохранении бесплатного общего образования, вполне реально прийти к ситуации, когда получение высшего образования будет ограждено негласным имущественным цензом – те, у кого нет денег на репетиторов, в вуз не попадут. Зато все выпускники будут хорошо знать традиционные духовно-нравственные ценности.

P.S. В недавно опубликованном бюджете на 2027 год расходы на образование снизились на 5.4% по сравнению с прошлогодним бюджетным планом на этот же год (у нас ведь сейчас бюджет публикуется сразу на три года). Что ж, сокращение часов, по крайней мере, обходится бюджету бесплатно.

7 октября в 03:38

Отключить рекламу

4 комментариев из 18

Показать ещё 14 комментариев

Исповедник

17 октября в 05:58

ReznoVV
Знаете, я сейчас припоминаю свои учебники истории, и понимаю, что они были еще хуже, чем то, что вы описали. Там была ровно та же мешанина фактов и цифр, только никаких диаграмм и призывов что-то сравнить и проанализировать - тупо «лекции профессора Бинса про гоблинские восстания».
То есть, в моем понимании, школьные учебники истории всегда были не особо хороши. Может, какие отдельные экземпляры и представляли собой исключения, но вряд ли они массово использовались в обычных среднестатистических школах.
Это не вспоминая уровень преподавания и самих учителей. У нас вплоть до 9 класса включительно был историк, который неплохо знал предмет, мог даже интересно рассказать какие-то отдельные факты, но органически был не способен преподавать целостно и последовательно, был не способен поддерживать дисциплину и контролировать уровень знаний. В результате околонулевые знания у большинства. В 10 и 11 пришла женщина, которая преподавать могла, и неплохо, но качество было довольно средним, да и впихнуть весь курс за два года непросто.
И думается мне, что сейчас в среднем по больнице ситуация получше.

Показать полностью

Грызун

17 октября в 10:26

Исповедник
О, нет, как минимум в моем случае вы ошибаетесь. Я школу окончила до Мединского, но, прежде чем к нам пришла хорошая преподовательница, которая забила на учебник и охапками таскала карты-схемы-слайды, довелось мне учиться по учебнику "в жанра проблемного диалога"(это цитата из аннотации),

Анекдотический был случай:
-- Грызунчик, ты уроки сделала?
-- Да, еще днем
-- Что было?
-- ... ну, а по истории - параграф почитать и пересказать...
-- Ну, что перескажешь?
-- Ну, был такой вавилон. Очень был, потом прошел. Ещё в Библию попал, но как аллегория.
-- Не, ну это не уровень -- из параграфа выучить 5 предложений, иди перечитывай.
-- Ну перечитала. Больше, ей-богу, не вижу что тут можно пересказать
-- Ну как так, дай текст, давай разберем, покажу... Матерь божья! Тут, реально, кроме 5 предложений сути разве что вода. Так, притащу на днях от бабушки мой советский учебник, там будешь читать по темам.

Советский учебник, может и не был сияюще прекрасен, и картами-схемами не изобиловал, но текст в нем был внятный, логичный и сжатый до состояния "из песни слова не выкинешь".

Понятно, что если домашку не проверять, околонулевые знания у большинства и останутся. Но я-то читала и вникала реально. И в современном было оооочень сложно вникнуть.
Именно текст плохой.

Показать полностью

AndreySolo Онлайн

17 октября в 23:15

Грызун

Как бывший учитель истори скажу, что в основе современных как раз советские учебники, редактируемыми суля по всему, хрен пойми кем. Я ради интереса загуглил авторский коллектив Средневековья (6 класс) - там кажись все уде давно и прочно отошли в лучший мир

Показать полностью

Грызун

18 октября в 17:19

AndreySolo
Ну, тот был как раз "по новаторской методике". Типа -- "зачем детям сложно, вот мы добавим проблемный диалог в конце параграфа, и будет ощущение интерактивности"
(Средняя ЙАшь понимает в причлечении и удержании внимания читателя больше, чем тот автор. А ещё обычно уважительнее к собственным читателям (в 5-6 классе не дебилы учатся, привет! То есть дебилы тоже учатся, но у нас обычная была школа, не коррекционная вроде))