Lady Astrel
И вы прекрасно могли заметить, что говорят вам не про количество отведённых на экзамен часов, а про его наличие/отсутствие в принципе.
*Именно так. Довольно забавно с вашей стороны говорить: "остальные - по остаточному принципу", и не называть эти "остальные". Что же было "сверх восьми"? Это музыка, ИЗО, физкультура и труды. Да, по ним экзаменов не было. А по основным предметам - были. Тем более, что часть вышеперечисленных предметов в старших классах не преподаётся.

Но сейчас "основными" назначены русский язык и математика, а остальные "учат по остаточному принципу". Только теперь это физика, химия и биология с историей.
Вы это сейчас серьёзно? Вот так, на основании личных знакомств делать выводы о системе в целом? Не собирая статистику, не приводя опросы, не сравнивая знания двух поколений. Просто: "а, вот мой знакомый сказал, что был Потоп", и это должно прокатывать за аргумент? И виноваты в знаниях ваших знакомых не Резуны с Фоменками, а школьное образование? Толково. Очень.

Точно-точно. Определить, где дан объём воды в Азовском море, а где - в стакане - это как раз задача для 11 класса. Нельзя судить о её сложности. Это субъективно и "индивидуально". В отличие от высказывания об откопавшем Петербург Петре.

Прикольно, да?
Когда вам нужно, по "индивидуальным" впечатлениям вы ставите диагноз всему советскому образованию. А когда не нужно, вспоминаете, что "сложность субъективна". Это прям вин, ящитаю.

Давайте я по-простому постараюсь объяснить.
Вот раньше химия была "надо", потому что по ней сдавался выпускной экзамен. Сейчас химия - "не надо", потому что экзамен не сдаётся.
В этом родители виноваты? Это они что ли выпускные экзамены отменили?

Не понял.
Вот, правда, не понял.
Вы начинаете говорить про то, что родители требуют детям послаблений. Контрольные там отменять, всё такое. И вдруг появляется: "ой, снизим проходной балл", "ой, зачем детям логарифмы".
Но, простите, ведь это же МинОбр снижает проходной балл, а не родители. Это минобр отменяет выпускные, кроме русского и математики. Но виноваты всё равно родители? Серьёзно?

Ага. Это нормально, что за 11 лет человек не научился определять, что больше - объём воды в стакане, или в Азовском море. Сложность ведь индивидуальна. И да, в том, что порог "на тройку" всё время снижается, тоже родители виноваты.

Аха-ха! Прям в голос. Как человек, который ездил в местный вуз в 10-11 классах на платные курсы подготовки к ЕГЭ, я категорически с вами согласен. Вузы прям осиротели после введения ЕГЭ. Им стало таак трудно репетиторством зарабатывать!
Подмена тезиса. Автор говорит о падении уровня школьного образования. Потому что, как вы изволили выразиться, всё, кроме обязательных экзаменов учится "по остаточному принципу". Я даже отмечу это ваше высказывание звёздочкой. Вернитесь, посмотрите, это вы сказали а не я. Но вы, конечно, "не понимаете, чем автор недоволен".

Способы контроля перечислите, пожалуйста.
Допустим, я веду историю в физмат классе. Мой предмет не выбрал никто. Какой именно "независимый контроль" за мной "ввели"?

Ужас какой. И кто же ему об этом скажет? Какими документами это регламентируется? Может быть, для учителей тоже регулярно проводится ЕГЭ, на котором проверяется уровень их знаний?
Тут, я, видимо, должен поверить вам на слово?*хлопает в ладоши
Как это у вас получается. Вы точно знаете, что он (математик)"врёт", но сами, говоря про математику говорите "возможно", т.е. сами не в курсе, как там обстоит дело. Вот это мощь мысли!То есть сейчас - при отсутствии контроля по непрофильным предметам - она "даёт современную картину мира"? Поняятно.Половина - чистой воды имхо, вторая - подтасовки фактов типа "Иван Иваныч верит, что был Потоп, значит, все взрослые плохо учились в школе". Да, пожалуй, хватит.