Лёгкий способ стать... (джен)

Эта глава разделена на две части. Первая — это «Найти козла отпущения» и вторая — «Как его терроризировать».

Довольно пустой болтовни, приступим к первой части.

«Найти козла отпущения»

Существуют несколько видов этих животных, но мы поговорим только о четырёх наиболее часто встречающихся типах:

— Впечатлительные натуры

— Отстающие ученики

— Бешеные дятлы

— Сверходарённые

Вы, разумеется, понимаете, что у каждой категории учеников свои преимущества и недостатки.

1. Впечатлительные натуры

[Эта категория учеников наиболее чувствительна к сарказму, поэтому их надо холить, лелеять и всегда иметь под рукой].

Подобные личности легко поддаются чужому влиянию, таким образом, вы можете играть с ними в «холодно-горячо». Объясняю: вначале вы располагаете к себе очередного дятла. Подтвердите своё поведение, заставьте его верить, что он — ваш любимчик. Когда же он освоится и почувствует себя непринуждённо, вы становитесь холодны и язвительны. Как только его поведение будет свидетельствовать о глубоком ужасе перед вами, вы вновь становитесь «милым и понимающим преподом», каким были до этого.

Вы можете, без сомнения, продолжать эту забавную игру в течение бесконечного времени. В любом случае, следите за тем, чтобы козёл отпущения не раскрыл тайну вашего поведения... Если только вы не хотите, чтобы он нажаловался директору, который непременно пообрывает вам уши.

2. Отстающие ученики

[Данная категория учеников лучше всего подходит для начинающих. И действительно, это как раз те ученики, часто наказывать которых и есть ваше призвание, ведь они абсолютно не сведущи в вашем предмете].

Преимущество заключается в том, что, если они не имеют способностей к вашему курсу, вы можете их наказывать, ссылаясь на то, что это «мотивирует на учёбу» (цитирую своих наставников*).

Если, пав жертвами ваших пыток, дятлы начинают заниматься и получают хорошие отметки, вам придется срочно фальсифицировать их результаты. Это не очень кошерно, но «цель оправдывает средства».

Единственный минус: если ваш директор неудачно решит, что вы должны давать отстающему ученику дополнительные занятия, я не дорого дам за вашу шкуру...

И действительно, вы же не можете ему сказать, что ученик плохо учится только потому, что это нужно вам. Тогда псих... ммм... директор всё-же догадается о фальсификации. Ну, ему же хуже, следующий педсовет ещё не скоро.

____________________________

*Францискус Стембертус (1205-1400), Мотивация, демотивация: как растить ваших дятлов, Вервье, изд. Волшебные мётлы в опасности, 1378

** Да, да, кому-то злоба строить и жить помогает.

3. Бешеные дятлы

[Если вы выбираете эту категорию, обеспечьте себе продолжительное пребывание с козлом отпущения, чтобы чайник взорвался, его надо хорошенько подогреть!].

Несколько незначительных обидных замечаний на тему их работы, и дело сделано. С самого первого занятия их бурные реакции будут разряжать обстановку в классе. Обратите особое внимание на то, какое именно отношение с вашей стороны провоцирует меланхоличное, обиженное или холерическое и взрывное поведение.

Одним прекрасным днём вы можете довести его: вспышка ярости с его стороны позволит вам предпринять адекватные меры. Ваш ученик вас возненавидит...

Вот пример: дятел, ваш козёл отпущения, провоцирует несчастный случай (зелье, заклятье). Вы его наказываете. Он протестует против наказания, вы его увеличиваете. Потеря очков => протест => отработка(и).

4. Сверходарённые

[Что бы вы ни делали, какие бы достойные уважения усилия ни предпринимали, чтобы заставить их провалиться, эти дятлы продолжают хорошо отвечать и получать отличные отметки. Короче, они постоянно вам доказывают, что вы рискуете загубить карьеру препода-тирана].

Если вы любите бросать вызов, вашим козлом отпущения должен быть «сверходарённый»! Эти дятлы невероятно любят трудиться. Вашей задачей, таким образом, будет внушить отвращение к предмету. А лучше — к учёбе.

Как вы могли догадаться, это будет непросто, осмелюсь даже сказать, очень тяжело. Поэтому вам придётся демонстрировать чудеса изобретательности. Даже я, эксперт в этой области, один раз потерпел поражение. Надо сказать, тот случай был изначально запущен...

«Как их терроризировать»

Теперь, когда вы выбрали подходящую вам категорию, всё становится гораздо серьёзней. Во второй части вы узнаете, что, каким бы ни был вид выбранного вами дятла, он мало чем отличается от других. Вот почему в этой части вы найдёте лишь общую информацию. Изощренная модификация принципов под вашего личного козла отпущения — на ваше усмотрение.

Итак, существует несколько условий террора.

Для начала, это прикид, но я не буду повторяться. Для тех, кто забыл: вместо того, чтобы доставать напоминалку, перечитайте лучше урок первый!

Затем — манера поведения. На самом деле, если вы входите в класс, путаясь в мантии, могу вам с уверенностью сказать, что это — провал. Напротив, осматривая класс леденящим душу взглядом, специально останавливаясь на вашем (ваших, если вы гурман) козле(лах) отпущения, вы будете иметь оглушительный успех.

Наконец, адекватное место занятий: подземелья, зал пыток, даже простой учебный кабинет повергают в ужас некоторых учеников. Не забудьте соответственно украсить помещение, чтобы добавить омерзительности его декору.

Теперь, когда вы без особых потерь прошли эти два этапа, вам остаётся отшлифовать одну лишь вещь, отныне — первостепенной важности — искусство похлёбки из дятла.

Итак, эксклюзив, рецепт этого восхитительного блюда.

Ингредиенты:

— класс с дятлами

— препод

— приправы: тирания, жестокость, садизм...

Возьмите большой класс. Наполните его дятлами и поместите туда же одного препода. Помешайте семь раз по часовой стрелке, чтобы возросло напряжение.

Как только из ушей преподавателя пойдёт пар, заставьте его съесть приправы. Если тот раздает отработки, похлёбка готова к употреблению.

Если, напротив, он становится ещё более милым, чем обычно, выбрасывайте немедленно похлёбку и НЕ ПРОБУЙТЕ НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ, противоядия не существует!