ReznoVV

#реал #астрономическое #картинки_в_блогах

На солнечном диске пасётся динозавр. Вот, мы его сфотографировали:



N.B. Если что, длина этого диплодока – больше 120 тысяч км, высота – около 50 тысяч. Очередной цикл солнечной активности приближается к максимуму, так что такие протуберанцы не являются редкостью.

#реал #астрономическое #картинки_в_блогах

Тестировали почищенный и перенастроенный 130-мм телескоп Ньютона. Нам его предоставила в пользование одна образовательная организация, очевидно, не располагавшая возможностью проводить регулярное техническое обслуживание сравнительно сложной оптической техники. После технических тестов попробовали отснять Луну в прошлое полнолуние (в ночь на 25 февраля) на цветную камеру, после сложения снимков получилась вот такая красота:



Небольшой сдвиг цвета лунного диска в сине-зелёный игнорируйте – погода была не идеальной, фотографировали через лёгкую дымку, немного исказившую естественные цвета при сложении снимков.

#реал #астрономическое #картинки_в_блогах

Я вам красивое принёс. Результат наших съёмок Туманности Андромеды:

#реал #астрономическое #картинки_в_блогах

Приобрёл для личного пользования зрительную трубу Veber 25-75x70 и решил рассказать, чего вообще можно ждать от приборов такого класса и зачем он вам может понадобиться.

Стоит понимать, что зрительные трубы – инструменты довольно специфичные, требующие (пусть и минимальной) подготовки и большинству людей не нужные. Прямое их назначение – наблюдение за удалёнными объектами, но лично я с ними сталкиваюсь в основном в задачах любительской астрономии начального уровня. Действительно, с задачами класса "показать пятиклассникам Луну" они справляются отлично. Да, стационарные бинокуляры, вроде ТЗК, о котором я рассказывал ранее, подходят для этого ещё лучше, но они весят по 15 килограмм и стоят многие десятки, а то и первые сотни тысяч рублей.

#реал #астрономическое #картинки_в_блогах

Оборотная сторона публичных астрономических наблюдений, результатами которых недавно поделилась с вами моя супруга. Вот так народ наблюдал за Луной и Сатурном:



Не замечаете ничего необычного? Да, на монтировку подвешена пятилитровая бутылка с водой в качестве противовеса для телескопа. Как показала практика, регулировать противовес методом долива и слива воды из бутылки проще и быстрее, чем пользоваться штатной штангой с парой металлических блинов. Так и живём.

#реал #астрономическое и внезапно #апокалиптическое

Внимание астрономов со всего мира сейчас приковано к комете C/2023 P1 (Нисимура), названной по имени своего первооткрывателя – японского астронома-любителя Хидео Нисимуры, который впервые обнаружил её меньше месяца назад, 12 августа 2023 года. На его счету это уже третья открытая комета, а в начале этого года он обнаружил вспышку новой звезды. В общем, весьма продуктивный дедушка – свою первую комету он открыл ещё в 1994 году, а сейчас ему уже 74 года!

#реал #астрономическое

Планируем проведение публичных астрономических наблюдений. Согласуем с региональным министерством, предлагаем дату и программу: 1 сентября, наблюдаем полную Луну, Сатурн с кольцами и Юпитер со спутниками. Представители министерства предлагают перенести наблюдения на 16 сентября, у них там как раз какое-то своё мероприятие будет, вместе проведём. Мы ничуть не против, соглашаемся. Нам на согласование высылают текст анонса мероприятия, который соответствует нашему предложению на 1 сентября: Луна и планеты со спутниками.

Пришлось расстроить министерских и сообщить, что Луна не подчиняется их план-графику проведения мероприятий и к новой дате как раз перейдёт новолуние, когда она не только выглядит тоненьким серпом, так ещё и находится в десятке градусов от Солнца, то есть на дневном небе не видна вообще, а ночью вместе с Солнцем находится под горизонтом. Благо, Юпитер с Сатурном никуда не делись, и объектов для наблюдения нам хватит (если погода позволит, конечно).

#астрономическое #антинаучное

Вот этот пост моей дражайшей супруги, комментарии Altra Realta под ним и реакция блогожителей на мой комментарий там же навели меня на мысль поделиться с вами контраргументами к популярной антинаучной концепции плоской Земли.

#реал #астрономическое

Пара слов и картинок о фотографировании солнца.

Казалось бы, фотографировать солнце гораздо проще, чем снимать объекты ночного неба: звёзды, планеты, кометы, астероиды и туманности. Не надо по крупицам собирать крохи света на сверхдолгих экспозициях, а потом монтировать из сотни кадров один только ради того, чтобы хотя бы разглядеть далёкую и тусклую звёздочку. Наоборот, солнечного света столько, что при съёмках через любую собирающую свет оптику нужно пользоваться специальными фильтрами, чтобы не спалить матрицу камеры.

#реал #астрономическое

За что я люблю свою работу, так это за нестандартные задачи, которые она порой подкидывает. Не далее как вчера мой друг и по совместительству руководитель нашего небольшого коллектива отправился в одну из множества школ, с которыми мы сотрудничаем, на переговоры с директором. Мы разработали программный комплекс дистанционного управления астрономической техникой, который заточен под использование в образовательной деятельности, и уже несколько организаций выразили заинтересованность в его покупке, в том числе и упомянутая школа. Вернувшись в лабораторию после обеда, наш руководитель гордо сообщил:

– Я договорился, школа купит у нас наше ПО, а бонусом к этому закажет нам обустройство ограждения вокруг телескопа, чтобы его можно было на крышу поставить.

– Сомнительный бонус какой-то, – настороженно произносит технический директор, за звучной должностью которого скрывается обязанность выполнять большинство инженерных работ. – Какого типа ограждение? Перила что ли?

– Да нет, какие перила? Что-то вроде купола, чтобы от дождя и снега защищал.

– Купола?! Мы должны построить школе астрономический купол на крыше? Ты хоть видел, сколько они стоят?

– От четырёхсот тысяч за двухметровый, – вмешиваюсь я, благо, не так давно изучал соответствующие спецификации (и даже писал про это пост в блогах).

– Ну, не полноценный купол, конечно, – сдаёт назад наш руководитель. – Такое небольшое бюджетное решение. Если у школы есть деньги, пусть покупает нормальный купол, а если нет, мы обеспечим им минимальное укрытие телескопа от непогоды.

– То есть этот наш недокупол должен быть ещё и ниже рынка по цене? – уточняет техдир.

– Да отцепись ты от купола! Не нужно нам делать купол, просто... ну, какую-то защиту для телескопа.

– Ещё раз, – решаю расставить все точки над i я. – Утром ты отправился в школу с намерением заключить договор поставки нашего ПО...

– И я его заключил!

– ...Но в нагрузку к нему ты договорился, что мы построим на крыше школы домик для телескопа?

– Спроектируем и построим, – уточняет техдир. – Не то, чтобы у нас сейчас было готовое решение для такой задачи. Кстати, а какие у нас сроки?

– Ну, за май надо предложить им проект, а до августа... – ответ нашего руководителя прерывает возмущённый крик техдира:

– Что?! Ты хочешь сделать проект за месяц?

– Ай, да какой там проект, просто эскиз в этом твоём КОМПАСе.

– Эскиз чего? Домика для телескопа? Из чего ты его делать собрался?

– Давайте просто сделаем домик из поликарбоната, – из своего угла предлагает молодое дарование из числа студентов, обретающееся в нашей лаборатории на почве общего интереса к астрономической технике.

– Построить на крыше школы теплицу? А в этом что-то есть, – соглашается наш руководитель. – Дёшево и сердито.

– Не пойдёт, – возражаю я. – Ветровые нагрузки слишком большие, школа на четыре этажа, да ещё и на возвышенности стоит. В сильный шторм там чуть ли не полтонны на квадрат нагрузка будет, алюминиевый профиль сложится и твоя теплица похоронит собой телескоп.

– Можно сделать стальные уголки, – не унимается молодое дарование.

– Тогда уж давайте просто построим всю конструкцию из двадцатого швеллера, чтобы своротить её можно было только вместе с крышей, – ворчит техдир. – Вот только работ по варке стали мне для полного счастья не хватало!

– Другие идеи? – спрашиваю я. Какое-то время все молчат, размышляя. Молодое дарование явно порывается что-то сказать, но молчит, опасаясь повторения конфуза с поликарбонатом.

– Ладно, – сдаётся техдир. – Я попробую что-то прикинуть, но ничего не обещаю.

– Отлично! – удовлетворённо откликается руководитель. Золотые руки и светлый ум нашего техдира общеизвестны, так что в успехе его прикидок никто не сомневается. – Тогда я после праздников в другую школу пойду, да и в центр развития одарённых детей заглянуть надо, они тоже интересовались.

– Только пожалуйста, не договорись в следующий раз о том, что мы сделаем для школы телескоп, – саркастически отвечает техдир, усаживаясь за компьютер для проектирования "домика для телескопа".

– О, у меня как раз есть проект печати узлов 130-мм астрографа на 3D-принтере, – восклицает молодое дарование, подсаживаясь к техдиру в надежде впитать мудрость молодого, но уже достаточно опытного инженера.

– Да уймись ты уже, – беззлобно ворчит тот, запуская САПР. – Ты хоть знаешь, как его юстировать?

– Нет, но я уже говорил с нашим астрофотографом...

Мир и покой в лаборатории восстановлены, дальше начинается рутина. До конца дня всем будут нарезаны задачи: техдир сформулирует технические требования к площадке, наш штатный астрофотограф даст развёрнутую консультацию по вопросу оптимального ориентирования телескопа в пространстве на крыше конкретной школы, а я займусь подготовкой договора возмездного оказания услуг и уточнения стоимости расходных материалов.

Именно за такие истории я и люблю свою работу. Вместе с неизбежной рутиной лекций, наблюдений, съёмок и вороха бюрократических документов она умеет радовать внезапными задачами вроде строительства домика для телескопа.

#реал #астрономическое #картинки_в_блогах

Время от времени мы с коллегами проводим публичные наблюдения – встаём с телескопами где-нибудь в центре города и показываем всем желающим Луну, планеты или двойные звёзды. Что-то более интересное наблюдать из города сложно, да и не нужно – большинство посетителей приходят в восторг от возможности своими глазами рассмотреть лунные кратеры или воочию убедиться в наличии колец у Сатурна.

Разумеется, мы оповещаем о таких мероприятиях у себя на сайте и в соцсетях. Часто такие анонсы дублируют местные VK-паблики и TG-каналы, иногда просто копируя нашу информацию, иногда переписывая её самостоятельно. Мы это всегда приветствуем – чем больше людей узнает о наблюдениях и придут посмотреть в телескоп, тем полезнее станет эта наша деятельность. Но порой креатив редакторов заводит их куда-то не туда. Например, анонс наших вчерашних наблюдений в одном из городских сообществ-агрегаторов проиллюстрировали вот такой замечательной картинкой (обратите внимание на слово посередине):

#реал #астрономическое

Пара слов о ключевой проблеме любительской астрономии и, в особенности, астрофотографии – световом загрязнении, которое в обиходе привычно именуют засветкой.

Вообще говоря, под световым загрязнением окружающей среды понимают всякое воздействие на неё искусственных источников света. Ни к чему хорошему оно не приводит: сбиваются биоритмы и ухудшается ориентирование у животных, меняются процессы в экосистемах, могут сталкиваться с неприятными последствиями люди. Но жестокосердные астрономы игнорируют все эти проблемы, понимая под засветкой одно лишь влияние источников света на качество астрономических наблюдений.

#реал #астрономическое

Как и планировал, расскажу о творении сумрачного советского гения, волею случая попавшем в нашу коллекцию – трубе зенитной командирской ТЗК. Заодно и про роль биноклей в современной малой астрономии расскажу.

Даже младшим школьникам хорошо известно – чтобы разглядеть далёкие звёзды и иные планеты, нужно вооружиться телескопом. Чем он больше, технически совершеннее и дороже, тем лучше. В пределе применения этого принципа мы приходим к профессиональным телескопам в ведущих обсерваториях – шестиметровому БТА на Кавказе, десятиметровому SALT в ЮАР или шестиметровому "Джеймсу Уэббу" прямиком в космосе. Для серьёзных учёных или опытных любителей телескопы действительно являются основным инструментом изучения космического пространства. А вот для новичков в астрономии даже очень хороший телескоп может оказаться не лучшим первым инструментом. Почему? Потому что в его плюсах кроются и его минусы.

#реал #рабочее #астрономическое

К вопросам о хобби и работе, которые в последние дни обсуждались в блогах. Вдруг кому-то интересно, как с виду нормальный молодой человек может вдруг стать астрономом.

Как и многих других мальчишек и девчонок, в 7-8 лет меня очень интересовал космос. Правда, космонавтом я стать не хотел, вполне осознавая свои проблемы со здоровьем (врождённый порок сердца он такой). Зато у меня была замечательная серия детских книжек "Я познаю мир", среди которой моей любимой была, конечно, "Космос". Чуть позже к ней добавилась серия "Аванта+" (да-да, в нулевые AST ещё издавало что-то хорошее), "Всё о космосе" и другие научно-популярные книжки вплоть до хокинговской "Краткой истории времени".

Увы, незавидное социально-экономическое положение нашей семьи не располагало к сколько-то серьёзному увлечению чем-то космическим – на это не было ни средств, ни времени. С подросткового возраста я занимался зарабатыванием денег в разных направлениях деятельности, каждое из которых было максимально удалено от космоса. Благо, напряжённая работа принесла свои плоды, и я смог поступить в университет (пусть и активно подрабатывая на младших курсах не по профилю) на желаемое направление – теоретическую физику.

На профильном физ-мат факультете университета текущее положение дел в науках о космосе удалось изучить основательнее. Написав пару курсовых по астрофизике и началам космологии (не что-то интересное, обычные студенческие работы, преимущественно реферативного характера), я не то, чтобы разочаровался в теме, но почувствовал сомнительность чисто прикладных перспектив – в нашем полуанклаве вакансий для астрономов, астрофизиков и космологов что-то не просматривалось. Так что к диплому я сменил профиль научной деятельности на физику верхней атмосферы, на ниве которой вполне благополучно работал вплоть до самого недавнего времени.

Однако ещё на старших курсах университета мы с друзьями получили великое сокровище – как ответственным студентам нам доверили пару старых телескопов, пылившихся в запасниках факультета с середины нулевых. Добротные ТАЛ-100 и ТАЛ-200 производства Новосибирского приборостроительного завода пусть и впечатляли некоторой тяжеловесностью и излишней основательностью стальных креплений и массивных опор, но вполне подходили для любительских наблюдений и съёмок. Факультетское начальство справедливо рассудило, что проведение каких-нибудь простеньких наблюдений за Луной и планетами может благотворно сказаться на привлечении абитуриентов, да и мы, как люди заинтересованные во всякой околонаучной деятельности вообще, вызвались помочь.

Первые же публичные наблюдения прошли на ура – в процессе их подготовки моему другу пришла в голову светлая идея поискать других астрономов в городе. Более опытные в этом деле астрономы-любители из местного тематического клуба (мы с ними отлично сотрудничаем и по сию пору) здорово нам помогли, дав множество ценных советов по обращению с астрономическим оборудованием и проведению такого рода наблюдений. С их помощью у нас получилось вполне достойное мероприятие, приуроченное ко дню открытых дверей на факультете. Абитуриенты и их родители остались вполне удовлетворены лицезрением солнечного диска и пятен на нём через телескоп с фильтром. Довольное начальство выделило нам от своих щедрот помещение (небольшой кабинет на четвёртом этаже – таскать оборудование наверх утомительно, зато выход на крышу корпуса рядом) и благословило создание астрономического сообщества в лице нашей инициативной группы студентов.

Дальше события пошли по нарастающей – параллельно с учёбой в аспирантуре и работой по основному профилю мы проводили публичные мероприятия, курсы подготовки для школьников и будущих абитуриентов, работали в школах и центрах дополнительного образования. Постепенно разживались оборудованием – что-то по случаю выцепили на ближайшей барахолке, скинувшись на свои (так нам достался шедевр советского приборостроения – труба зенитная командирская ТЗК, которая вполне заслуживает отдельного рассказа), что-то вполне официально приобрели за счёт факультетских фондов (респект и уважение местному начальству), что-то купили за счёт грантов. Чем дальше, тем чаще мы получали государственную поддержку на грантовой основе – да, не без ощутимых усилий с нашей стороны, но финансирование на социальные проекты, связанные с образованием и научным просвещением, получить оказалось вполне реально.

В череде образовательных курсов и открытых лекций, публичных наблюдений и съёмок небесных объектов, собственных образовательных программ и авторских программных продуктов, грантовых заявок и отчётов прошло уже десятилетие. Из группы друзей-студентов, не безразличных к космосу и астрономии, наше сообщество выросло в полноценную организацию на десяток сотрудников. Перечень доступного оборудования измеряется десятками специальных приборов, от линз и фильтров до телескопов и монтировок, а счёт посетителей наших мероприятий идёт на сотни и тысячи. Ну, а моё хобби стало профессией – по ряду причин простившись с замечательным научным коллективом своего НИИ (без сарказма, отличные люди), я окончательно сосредоточился на задачах образования и просвещения в области астрономии.

К чему я написал эту длинную автобиографичную простыню текста? Если вдруг ваш ребёнок заинтересуется космонавтами, звёздами и далёкими планетами, постарайтесь купить ему хорошую научно-популярную книжку, подходящую для его возраста, сводить в планетарий или на тематическое мероприятие. Как знать, быть может, через много лет это увлечение перерастёт в интересное хобби или профессию.

#реал #образование #астрономическое

Со следующего учебного года астрономия перестанет быть обязательной дисциплиной среднего общего образования. Фактически это означает, что подавляющее большинство школ либо вовсе откажутся от преподавания этой дисциплины, либо сведут её к факультативу для физмат классов (если таковые в них имеются, конечно). Общаюсь с коллегами, работающими в школьном образовании по астрономии, один из них говорит:

– Давайте смотреть на ситуацию позитивно. Нас не сокращают за ненадобностью, нам открывается окно возможностей эмпирическим путём изучить бомжевание!

P.S. На самом деле в смысле преподавателей ситуация не столь печальна. Исчезающе малое число квалифицированных учителей-астрономов продолжат преподавание в немногочисленных школах с физико-математическим или естественнонаучным уклоном, а большинство учителей физики, на которых четыре года назад нежданно-негаданно свалилось преподавание астрономии, только вздохнёт с облегчением.

#реал #астрономическое

Изучаю спецификации к астрономическим куполам для мини-обсерваторий (такие белые полусферические пластиковые колпаки, закрывающие телескопы от непогоды) на профильном сайте. Читаю:
Немного думаю. Самое высокое здание в мире, Бурдж-Халифа, имеет высоту 830 метров. Тут явно что-то не то. Спустя мгновение доходит – видимо, просто опечатка, имелись в виду миллиметры – я смотрю купол весьма скромных габаритов. Читаю дальше:
Уже интереснее. Куда он, в другое измерение заворачивается что ли? Благо, примечания рассеивают моё недоумение – имеется в виду, что привод купола вращается без ограничений. Было бы странным, будь оно иначе, но формулировка меня всё равно радует. Через пару пунктов натыкаюсь на:
250 км/ч – это 70 м/с, сильнейший шквал. Лёгкий (чуть больше 200 кг) стеклопластиковый купол с эквивалентной площадью боковой поверхности около двух квадратных метров якобы способен выдержать ветровую нагрузку больше тонны?! Я уж молчу про то, где они его тестировали – на Земле есть счётное число мест, в которых подобные скорости ветра встречаются сколько-то регулярно.

Крупный солидный узкоспециализированный сайт, далеко не самый дешёвый товар, официальная спецификация и такое безответственное к ней отношение: с опечатками, кривыми формулировками и откровенно взятыми с потолка цифрами. Печалит это меня.

Будем пробовать делать купол из подручных материалов самостоятельно.

#реал #астрономическое

Небольшое напоминание о сегодняшнем лунном затмении для жителей Восточной Сибири, Средней Азии, Дальнего Востока и обеих Америк. Ранние фазы затмения начнутся буквально через полчаса, а полная фаза – через два с половиной (в 10:16 UTC/13:16 МСК). Не пропустите!

#реал #астрономическое

Если вы живёте в центральной и восточной Азии или на территории обеих Америк, через два дня, во вторник 08.11.2022, вы сможете полюбоваться полным лунным затмением. В отличие от солнечного, видимость полного лунного затмения обычно определяется только видимостью самой Луны – широченная земная тень полностью покрывает лунный диск, а время полной фазы затмения, когда вся Луна находится в тени, может достигать полутора часов.

Увы, полноценно полюбоваться этим явлением от начала и до конца смогут лишь жители Восточной Сибири и Дальнего Востока России, Японии, островов Тихого океана и северо-запада Канады и США. В Европе и Африке на затмение не получится посмотреть вовсе (Луны в это время попросту не будет на небе по случаю середины дня), а все остальные смогут посмотреть на ту или иную часть затмения на закате или восходе Луны. Карта видимости затмения выглядит вот так:

#реал #астрономическое #картинки_в_блогах

Небольшая зарисовка-фотоотчёт о том, как мы на днях солнечное затмение наблюдали. Да и вообще о том, как устроены такого рода публичные астрономические наблюдения изнутри.

Подготовка
Всякое интересное астрономическое событие, кроме совсем уж внезапных (и очень редких) вспышек новых и сверхновых звёзд, известно сильно заранее – солнечные и лунные затмения, покрытия и парады планет, а также сближения Земли с известными кометами и астероидами рассчитаны на многие десятилетия вперёд. Так что очередная небесная интересность почти никогда не является неожиданной, а значит подготовиться к наблюдению за ней можно сильно заранее. Вот, к примеру, расписание солнечных затмений, которые можно будет увидеть в Москве в ближайшие полвека, вместе с указанием их максимальных фаз:

#реал #астрономическое

Если вдруг вы хотите посмотреть, как выглядит солнечное затмение из Калининграда, мы тут ведём прямую трансляцию на YouTube, заглядывайте! Правда, погода у нас переменно-облачная, так что вместо затмения наш телескоп может какое-то время транслировать плотные облака(((