![]() |
шамсенаавтор
|
Altra Realta
Долго думала, что вам ответить. Можно вспомнить, для тех кто плотно сталкивался со школой, что учителя как дети на самом деле. И чем старше, тем больше детских черт они приобретают. Это особенно сильно видно в общении их между собой. А можно просто предположить, что каждый видит в силу своего воображения. Кому-то вон трупы кошек в снегу привиделись. Каждый судит ... как ему удобнее |
![]() |
шамсенаавтор
|
Народ, а вам не кажется, что вы путаете лит персонажей и реальность? Ну, давайте теперь будем приводить в качестве примеров и аргументов выдуманных героев. Блеск.
|
![]() |
шамсенаавтор
|
Altra Realta
Вы смешиваете понятия профессиональной принадлежности автора и литературного хронотопа. Стивенсон вон ни разу в море не был, а некоторые его произведения для многих классика жанра. |
![]() |
шамсенаавтор
|
Лана Троицкая
Показать полностью
Спасибо. Про интригу у нас тут с одним читателем была интересная дискуссия, пока он не обиделся и не ушел в закат. К критике я отношусь в целом нормально. Есть несколько исключений: 1 когда это не выглядит как агрессивный наезд в попытку уничижительной иронии. 2. Когда хорошо организовавшиеся читатели не набрасываются скопом. С другой стороны, это уже не первый раз так, так что я уже не беру в голову. просто немного противно. Но да Бог с ним. Интересно, что этот момент с интригой не разочаровал. Хотелось немного поиграть с читателем. Кстати, да, "Васенька" тоже из личного педагогического опыта. И смешно, когда люди далекие от работы с детьми берутся с апломбом указывать и поправлять. Но, чего уж тут поделать. Про перестаралась С кладбищем вы определенно перестарались, хотя попытку окрасить юмором рассказ видно, но она не удалась именно из-за, ну никак не соответствия, почти подросткового мышления с его выводами Может быть, автору не всё удалось. Собственно, эта зарисовка была шуточная, как иллюстрация к детскому мышлению и картине мира. Автор не ожидал, что возникнет столько "доброжелателей" стремящихся изложить свою единственно верную точку зрения. Интересно, почему текст вызвал столько ярости и яду. Иногда автору кажется, что все дело в его скромной персоне, ибо в рьяных комментаторах особенно выделяется редактор конкурса, которому ну вообще не узнать автора текста, и автор начинает видеть в этой милой критике примесь личного отношения к собственной персоне. Но, вероятно, это лишь разыгравшееся воображение, мания величия пополам с манией преследования. И просто случайно возмущенные читатели пришли дружными толпами возмущаться убогостью текста. Кто знает. Суть не в этом. Вероятно, автору не вполне удалось передать то, что он хотел. А хотел он проиллюстрировать образность детского мышления, способность в каждом слове слышать другое, в каждом обычае видеть другое, вместо скучного взрослого мира населять вселенную своими вымыслами и прочтениями. С возрастом, к сожалению, люди эту способность теряют. Но, как человек, имеющий дело с детьми, могу сказать, что на самом деле очень многие из них сохраняют эту особенность восприятия. Это не детскость, как прочитали здесь заслуженные взрослые. Это выбор ребенка видеть мир интересным. В доброжелательной дискуссии совсем утонул мой пример. Я вам просто приведу простой и наглядный пример. Идёт урок. Ребенок должен выбрать правильный ответ из трех опций. Его спрашиваешь: "Какой номер ответа правильный?" И он отвечает: "Четыре". Это не единственный ребенок. И не единичный случай за мою более чем двадцатилетнюю практику. Вы думаете, ребенок дебил, отсталый и не понимает, что варианта 4 нет? Нет. Ему так интереснее. Все особенности детсадовского возраста как тут выражались, это просто элементарное непонимание вот этого механизма. Конечно, автор допускает, что в чем-то это может быть вина автора и корявости текста. Но, к сожалению, автор часто наблюдал взрослых, в том числе и учителей, и к сожалению, должен отметить, что это закономерность. Взрослым привычнее, приятнее иметь дело с усредненным ребенком, маленьким старичком, рассуждающим по привычным взрослым шаблонам. Если внимательно присмотреться к комментарием, то во многих из них сквозит уверенность взрослого в своей непогрешимости и праве и умении судить о том, что и в каком возрасте должно быть у ребенка, что и как он может думать и когда. Это, наверное, печальное. Можно сказать даже удручающее. В любом случае, спасибо вам за подробный и доброжелательный комментарий. И отважную попытку вступится за неугомонного и противного очам правдолюбивых комментаторов автора. 1 |
![]() |
шамсенаавтор
|
Nalaghar Aleant_tar
Спасибо. Вот мне тоже всегда казалось, что не все ружья обязательно должны стрелять. Иначе как-то банально получается. |
![]() |
шамсенаавтор
|
Nalaghar Aleant_tar
Спасибо за рекомендацию. Автору очень приятно. |
![]() |
шамсенаавтор
|
Сколько лет этому ребенку? Если 7, то нормально. А если 12, то это звоночек. Lira SirinУ вас Васеньке сколько лет-то, е мое? Не хотела отвечать. Но, ради Васеньки. Вы ещё и психолог с дипломом, определяющий звоночки? Бесподобно. Скажу только, что мне жаль ваших учеников. Вот, е-мое. Правда. А Васеньке чуть больше одиннадцати. |
![]() |
шамсенаавтор
|
Altra Realta
Ну хоть к ружьям без претензий. Спасибо. |
![]() |
шамсенаавтор
|
не умеет членить речь и не знает, что такое вытрезвитель. Lira SirinУф. Ну вот почему вы решили что он не знает и не умеет? Почему вы сразу ставите штамп? Ваша категоричность очень печальна, на самом деле. Представьте, иногда, если ребенок чего-то не делает, это вовсе не потому, что он чего-то не знает. не понимает или тупой. Есть миллионы других причин. К сожалению, ваш комментарий служит ярчайшим примером педагогики, не уважающей ребенка. Есть программа, есть правила. И вперед. Открою вам ужасную тайну. Довольно большое количество детей в 11 лет не читают или не фанатеют, или, о, Боги!!, не понимают Отрочество Толстого и при этом не являются ни дебилами, ни звоночками на прием к специалистам. Они просто живые нормальные дети. Более того, иногда, по прошествии энного количества лет они даже читают это самое "Отрочество". И, иногда, оно им даже нравится. Дети это не экспонат в шкафу, у которого должен быть определенный набор параметров. Знаете, каждый ваш новый комментарий удивляет меня всё больше и больше. Увы. |
![]() |
шамсенаавтор
|
Моих учеников жалеть не надо, Lira SirinПро учеников я погорячилась и все убрала. Это действительно неприкрытый переход на личности. А мне все же хотелось бы от этого удержатся. Но, вы не поверите. Не у вас одной ученики получают высокие баллы. Гм. Так бывает. Жизнь. |
![]() |
шамсенаавтор
|
господи От двух до пяти". Чуковский процесс речевого развития и детского словотворчества уже давно описал и возрастные рамки обозначил shusha01Господи. Бедные обериуты и Маяковский... От двух до пяти, сказано же им... дебилы то какие. |
![]() |
шамсенаавтор
|
MordredMorgana
Спасибо. Ну, до Линдгрен далеко. Но принцип тот же да... Рада, что вы заглянули. 1 |
![]() |
шамсенаавтор
|
MordredMorgana
ну, я так понимаю, что некоторые "читатели" делают максимум, чтобы меня от конкурсов отвадить. Но в силу природной вредности я, пожалуй, продолжу подсовывать им кактусы. 1 |
![]() |
шамсенаавтор
|
Altra Realta
это точно не про вас. вы всегда со своей стороны и никогда не принадлежите толпе. Я не всегда согласна с вашей критикой, но всегда вам рада. У вас свое мнение и оно интересно. не воспринимайте мое брюзжание на свой счет. вы для меня всегда уважаемый читатель. |
![]() |
шамсенаавтор
|
Altra Realta
а про гп жаль. там же может быть что то милое. тем более, что в свете реальности мне вот хочется надежного проверенного ГП а не вот это все... |
![]() |
шамсенаавтор
|
serluz_92
А в угадайку не сыграли. Чо ж вы так-то.. |
![]() |
шамсенаавтор
|
Altra Realta
Это ГП выплывает? В виде крокодильчика?)) |
![]() |
шамсенаавтор
|
Nalaghar Aleant_tar
Спасибо, вы мне льстите. |
![]() |
шамсенаавтор
|
Где-то в углу тихо плакал Велимир Хлебников... Nalaghar Aleant_tarНе, ну про него поди и не слышали тут... |
![]() |
шамсенаавтор
|
ак шта... имхо, персонаж вполне верибелен, если предположить неблагополучный район, преподавателя, который, может и хорош, но - о т б ы в а е т, и Васеньку, у которого мозги, воображение, шилопопость и непонимание, нафига сидеть в классе, когда на улице весна! (зима, осень - нужное подчеркнуть). Nalaghar Aleant_tarВаши слова - бальзам на душу. Автор же не обязан писать про среднестатистический удобный мир, верно? У автора всегда определенные условия. Спасибо, что поверили в Васеньку. |