Комментарии «Путешествие во времени» (гет)

GreyDwarf, да чего мелочиться?
Она в ДМП для того и пошла, чтобы ГАРАНТИРОВАННО взятки иметь. Причем крупные.
А если что - скажет "наколядовала", не?

А мне вот интересно два момента:
1)что, кроме возможности сварить зелье лучше других учеников, давало владение учебником ПП?
2)как можно изучать заклялки, если по отношению к ним нет объясняющей информации и доступен только "метод тыка"?

кукурузник,
то есть вы предлагаете использовать научный подход, которому в Хогвартсе, как и в обычной средней школе, не научают, да еще найти для него несуществующее свободное время.
PPh3
про фильм я даже слышать ничего не хочу - настолько там извращены многие вещи.
Однако, по описанию, учебник больше всего подходит как качественный "Решебник".
Неудивительно, что ГГ приходила в ярость - при таких условиях ГП скатывался в понимании зельеварения стремительно.
Да еще и морально опускался.

PPh3
- научный подход: проводить эксперименты " в пустое место, на мебели, на животных", а непереходить сразу к использованию.

"Выше ожидаемого" на Совах, в которые входила и теория, не совсем можно назвать "не разбирался".
А на 6-м он на теорию забил явно.

Про самостоятельно изучать и речь не идет - поздновато в мае,прогуляв, по сути, год, надеяться наверстать.
В мирное время ему следовало бы все каникулы сидеть и изучать теорию, начиная с первой темы.

Очень интересно вас слушать, вот только возникают периодически вопросы. В том числе:
- "полезла в политику" - это из интервью Роулинг?На это можно забить.
- лезут в политику исключительно, чтобы доказать "самость-самость"?

Одно другое исключает?;)
А вот этого не было!
У нас есть всего два примера, когда она реагирует на чужие ЛУЧШИЕ оценки.
Причем оба раза касаются одного и того же лица.
В первом случае она, можно сказать, в восторге, во втором - возмущена.
Так,может, дело не в том,что получены лучшие,чем у нее оценки. А в том, КАК они получены?

А как это видно, что они только и исключительно для самоутверждения? Особенно в старшей школе?
Можно пойти от противного - были бы они самоцелью, училась бы она на Райвенкло.
Но, в таком случае и для человека, о ком мы знаем, что он создавал нечто новое можно сказать, что и для него они не были самоцелью.
А для кого тогда?
[QUOTE=PPh3,19.05.2014 в 18:30]Если взять практические предметы, где зубрежка играла малую роль или вообще не играла, там Гермиона начинала проседать. Только вот полеты на метле она сочла неважными для себя (тоже, кстати, защитный псих. механизм - как у лисы в басне Крылова, которая не смогла достать виноград и потом внушила себе, что он еще зеленый), а четверке по ЗОТИ за СОВ все-таки расстроилась, хотя вряд ли она могла запороть теорию, ибо волновалась перед каждым экзаменом. /QUOTE]А зелья за практические предметы уже не считаются? Насколько я помню, у нее единственной творческое задание у Слизнорта шло как следует, причем использовался такой нестандартный ингредиент как клок собственных волос.
И,между прочим, на метле она тоже неплохо держалась, вряд ли иначе игра 2 на 2 продолжалась бы несколько недель;): интересу бы не было.
И, откуда инфа про "расстроилась относительно 4-ки"?))


Относительно истории с учебником не буду, там все слишком непросто, это отдельный разговор.

По поводу Добби и эльфов - аналогично.

кукурузник, так они все так описаны. Поэтому меня очень удивляет, когда говорят, что мир ГП - мир картонных фигур.
Согласна, что описать можно по разному: все в глазах смотрящего.

Угу. Именно поэтому "История Хогвартса" и прочие книги "для легкого чтения".

А откуда вы вобще взяли - про "единственную"?
Моя реплика касается исключительно "не только и не столько". Как опровержение этому утверждению.
Я не считаю, что она была другой до Хогвартса или вообще до школы. И что страсть к книгам, а следовательно,и знаниям - это исключительно компенсаторный механизм.ИМХО и даже обоснуйное.
А что побуждает вас так думать?

А так что? Амбициозность и стремление самоутвердиться за счет знаний = гриффиндористость?
Да ну?ВСЕГДА? А не переносите ли вы впечатление от 2-х случаев на все время учебы? Может, потому и обратил на это внимание ГП, сидевший рядом почти всегда, что это из ряда вон выходящее событие, а не повседневное?
То есть, ничего , кроме демонстрации на
читанности, сообщаемые факты не несли?
Что есть, то есть.
Но, какое это имеет отношение к утверждению " Она училась не потому, что ей интересно, а для самоутверждения"?
А если НЕ зелья есть предмет ее исследовательского интереса? Если их она считает своим долгомм просто сдать на "превосходно" - и все? Почему вас не удивляет наличие всего трех райвенкловцев в группе продвинутых зельеваров?
и так, в сторону: она НЕ читала нотаций по поводу незаслуженно высоких оценок.
Да ну? Баллы зарабатываются исключительно для успеха, причем личного? Исключительно для того, чтобы угодить, пишутся сочинения большего объема? А если бы написала на три дюйма длиннее или в полтора раза, уже не угодила бы?
Наверное,и фф так же пишутся - чем длиннее, тем лучше, больше успеха?Или, все же, по другой причине? ;)

Впрочем, думаю, хватит. Все равно мы останемся при своих.))

Правда? А вы заметили, что она НЕ заметила?
Так, может, все же "иметь побольше баллов"? Или, даже(!)просто знать по максимуму?
Потому что, да - вы пристрастны.
Как, впрочем, и я.))