О пользе размышлений (гет)

Очень понравилось. Хочу еще!!!

"С их курса только два человека, он и Забини, смогли в этом августе сдать экстерном придуманные министром экзамены" - э-э, я так понимаю, что не с курса, а только из группы факультета Слизерин второго курса.
Да, и не увидел исправления с кабинетом/классом:
"В одном из помещений – завтра это будет пустой класс рядом с моим кабинетом" - кабинет Ужаса Подземелий находится в означенных подземельях, под озером. И у соседнего класса окон нет по определению. Переместить бы его куда-то.

Andrey_M11
Нет, экстерном здали с курса именно они. Невилл, который готовился заранее здал после лагерей, те кто закончил обычную школу были освобождены. В прошлой главе упоминается что экстерном сдали всего 4 человека, в этой уточняется кто были 2 из них.
Что касается кабинета, то в главе я исправил, вы видимо смотрите в архиве - там обновляется при появлении новой главы.

дададад))) очень классный фик)))
интересно, если компания поддерживает министерств, как они на Амбридж среагируют?)))
жду проды)))

Класс!!! Надеюсь, продолжение будет еще интересней...

21 глава нечто. хитрость иногда намного полезнее чем боевые навыки.

Оживляя комменты, поздравлю автора с Новым Годом и пожелаю побольше вдохновения и желания почаще радовать читателей) С праздником)

Интересная глава. Правда, а как узнали про шрам?

сапсан
Ну почему не дружит, он учится.
А ошибка, допущенная им, к сожалению известная. Вот только ее изучают не в школе, а позже, на теории игр в качестве примера неверного выбора критерия эффективности. В истории ее повторяли раз разом люди куда как не глупые, и обходились эти ошибки очень дорого.
Сам не раз сталкивался с ней, когда говорил со знакомыми о критериях эффективности ПВО.

Хорошая практика у ребят, так глядишь и со слизеринцами станут сотрудничать. И размышления про Блэка не штамповые.

Я надеюсь, что Малфой поплатится за "победу". И поздравляю всех с Новым годом!

"нанес мощное Репаро в сторону стола"

Или я что-то недопонял, или там должно быть Редукто.

Wilhelm Tell
Спасибо, исправил.

сапсан
Идея воспитания из Гарри бойца почерпнута из "Звездного десанта" Хайнлайна.
Надеюсь, не надо вспоминать последние слова этой книги. А также как назывался бы корвет Роджер Янг, если бы писал не американец, а русский.

Мне почему то показалось что редукто было направлено на флаг а не на стол. И если флаг не уничтожен, то победа за драко.
По поводу слов Снейпа действительно место драко в львятнике. Если никто не отметит ошибки обороняющихся то вечером напишу как это себе представляю.

"А также как назывался бы корвет Роджер Янг, если бы писал не американец, а русский"
А вот кстати, интересно - не пользуясь поисковиками, сколько комментаторов смогут ответить на этот вопрос?
Вот я, например, могу - войной на Тихом океане интересовался, а про подвиг Янга в любой книге или статье по Гуадалканалу есть.
И вопрос номер два - а сколько, даже прочитав, что Янг сделал, вспомнят нашего соотечественника, сделавшего то же самое? Вернее, одного из - ибо было таких много.
Не уверен, что таких будет много, к сожалению.

продааааа...аеее....как же мне нравится, чёрт побери))) хочу ещёё)))

Мне тоже чертовски нравится!!!! ПРОДУ!!!

Автор, я еще не надоел вам своим ворчанием? Если нет, то вот новая порция вопросов: Как выглядит класс, сколько коридоров к нему ведет, сколько до близжайшей развилки (в т. ч. тайных), желательно в метрах? Есть ли двери на входе в аудиторию, высота проема, если двери есть, то куда открываются? Форма аудитории, есть ли возвышения (см фильм первый, класс защиты от темных сил). Умеют ли использовать заклинание "репаро". Сколько окон и какой формы, а так же умеют ли накладывать защитные заклятия на них?
Захватываемый объект по центру или у стенки? Знает ли кто-нибудь заклинание невидимости?
А теперь смею напомнить, что у факультетов есть и различия, и заключаются они как раз в разных подходах на решения одинаковых проблем. И если для Гриффиндора логично бросаться с криком на амбразуры (что поделать если стереотип такой), то для слизерина характерно будет выйти из битвы побелителем "не запачкав перчаток". В обще принятом понятии это те же яды, а в данной ситуации это ловушки, засады, уловки, хитрости и т д.
В первой партии все было логично - устроили засаду, а тут их облетели на метле. Вот только после этого случая надо было сразу бить тревогу, и приходить к одному из следующих выводов: 1) они были невидимы 1)а) оборотка 2) они знали что нас там нет. 3) дураки мы и не видим явного... А от сюда уже делаются следствия: против пункта 1 и 2 честными силами не выйти, но это и маловероятно (уж больно крутые артефакты для этого нужны.) Значит рассмотрим вариант 3, но с учетом 1 и 2. Значит стоит подумать о помошниках (никто не запрещал договариваться с приведениями), никто не запрещал устраивать ловушки (растяжка навозная, растяжка шумовая, пусть бахнут и привлекут внимание профессоров.), пусть в определенном переходе будет вечено сыпаться мука с потолка (любой невидимый кто пройдет или пролетит будет замечен). расставит ьникогда не дремлющие патрули (благо призраков больше сотни, договориться с портретами.). Но и это лишь ягодки. Ведь когда воюешь с сильным противником, всегда должен быть последний рубеж обороны. И здесь он есть ни что иное как эта классная комната. Идеей натащить внутрть парт было хорошо, но если бы они забаррикадировались там (не парт навалили, а бревнами подперли двери...), если бы не забыли, что объект надо дополнительно защищать (даже ворвавшись во внутрь враг не может добраться до объекта пока не будет уверен что все защитники выведены из строя), что можно и метлы использовать, и табуретками кидаться.
Ну как то так...

Очень понравилось и очень жду продолжение!
С Уважением.