#бессмертный_пони #флешмоб #веселое_распределение

Я - учитель английского языка в сельской школе. Единственный учитель английского языка, да. Попала я сюда не по своей воле, а по распределению. Да-да, в Беларуси всё ещё работает система распределения: учился за счёт бюджета - либо отработай 2 года, либо возмести затраченные средства. Поскольку я нищая лошара из обычной семьи, то я работаю по распределению, как и тысячи моих коллег. На данный момент работаю уже полгода, и мне есть что сказать.

1. После окончания распределения я уйду. Точно. Сейчас в системе образования ловить совершенно нечего, если вы не ломовая лошадь и не готовы убиваться в том числе и в выходные на работе.

2. Детей в классах мало (например, в восьмом классе у меня всего 4 человека), и вроде бы это здорово, правда? Однако количество не равно качество. Из четырёх только один может что-то прочитать. Если учесть, что у них в текстах уже встречаются слова типа single carriageway и т. д., то это... Весьма печально, да. Но мы держимся. А на следующий урок забываем всё. Дз, конечно, не делаем, на двойки нам пофиг. Зато не пофиг директрисе...

3. У третьего и четвёртого класса я тоже веду, да, и это без комментариев, я ваще не знаю, как взаимодействовать с такими малявками, они меня бесят, хотя они меня почему-то ужасно любят. Я хз, што происходит.

4. Дети забирают много энергии. Нет, не так. ОЧЕНЬ. МНОГО. ЭНЕРГИИ. Я выползаю из школы после 6-7 уроков, у меня раскалывается голова, и очень хочется ТИ-ШИ-НЫ.

5. Меня бесит слово "здравствуйте", которое я слышу миллион раз за неделю.

6. Меня бесит моё имя и отчество, потому что оно прилагается к слову "здравствуйте".

7. Я не очень люблю рассказывать о себе чужим людям, и, когда дети начинают задавать личные вопросы ("а вы замужем?", "а сколько вам лет?", "а где вы живёте?"), я стараюсь убедить себя, что это дети, их любопытство нормально. Мой скилл ухода от ответа никогда не был настолько отточен, как сейчас, еп.

8. В школе 84 ребенка, среди них есть дети, не умеющие читать. ПО-РУССКИ. И это не младшие классы.

9. Очень много вопросов типа "зачем нам ваш английский, если мы живём в Беларуси?". Я сначала пыталась объяснить, потом забила.

10. Мне нравится работать с более-менее старшими классами (6-11), если только это не отбитый мой 7 класс, в котором есть два чела, ворующих бабки и вещи у учителей (да, я закрываю кабинет от них), и ещё один бывшедетдомовский мальчишка, носящий нож с собой. И да, из-за него я терпеть не могу имя Валера, потому что из кабинета, где находится на уроке 7 класс, на всю школу слышится ВАЛЕРА!!!!!!!

Я могу продолжать бесконечно, но за первые полгода я поняла, что учительство в школе - это не моё, однако репетиторство мне нравится, я могу выбирать, с кем мне работать, а не объяснять классу одну тему целый месяц, дать им проверочную, и из 7 человек в классе удовлетворительно напишет только один. Остальных будто и не было. Будто меня не было. Будто уроков не было.

Мне нравится работать с детьми (но не с мелкими, да). Мне не нравится бюрократия и офигевшие родители, чада которых ничего не делают, но, если дитачка получает за это низкую оценку (удивительно, не так ли), мамаша пишет жалобу В ВАЙБЕР ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ!!! Вы переварили это? Ещё раз. ВАЙБЕР. ОТДЕЛА. ОБРАЗОВАНИЯ. Тот даже не особо разбирается, просто даёт по шапке директрисе, и та приходит и очень убедительно просит меня не ставить больше низкие оценки этой дитачке. Дитачка победно лыбится. Збс.

Работать в школе? Нет, спасибо. И да, без распределения все эти школы сдохнут. Никто не поедет сюда добровольно. Никогда.