M J Jason
А это такой результат советского метода преподавания иностранных языков -- говорить мы не приучены. Не заточен метод на устную коммуникацию (не дай бог, советские люди с иностранными шпиёнами будут общаться!). В отличие от дореволюционных методов, где так, как сейчас живые иностранные, в гимназиях преподавали мертвые языки: латынь и греческий.
Мне недавно целая статья на этот счет попадалась. Поискать, что ли...
UPD. Когда надо, не находится. ((

M J Jason
Всё просто, на самом деле. Чтобы говорить, нужно говорить. Взять носителя, присесть ему на уши, и трындеть не затыкаясь. Если не тренировать навык, то ничего и не выйдет. Как-то так)

zdrava
Мне и на родном языке-то так сделать не всегда удобно. А уж на языке, на котором я слова связываю с трудом... Я ж вообще от испуга перестаю понимать, что мне говорят даже на русском.

он у меня был в школе, встречаю много знакомых слов, могу даже перевод у многих вспомнить, но совершенно не умею соединять их между собой. Думаю, что если меня выбросить в англоязычной стране, я смогу спросить где наше посольство или их полиция, отель, кафе, больница... Но ответ могу и не понять)). В общем, я, наверное, предпочла бы графу - "имею приблизительное понятие о языке!))

Диккенса не пробовала, пробовала Теккерея - не могу, дюже архаичная лексика, слишком много незнакомых слов. а вообще, по жизни, на посмотреть-почитать мне хватает, когда (редко) припадает надобность, два слова связать могу)

Понимаю отдельные слова, прочесть могу не всегда, смысл фразы уловить тоже с переменным успехом, ибо в школе/институте учила немецкий.

Знать и говорить - не одно и то же.

Интуитивно понимаю мультик про Маззи)))

Сетти
"Айм Маззи. Айм хангри. Ай лайк клок!"))

4eRUBINaSlach
"Биг Маззи!")))

По итогу опроса, вражеский шпион не обнаружен))