Мои последние знания такого рода были получены на уроке обж, где накладывали жгуты, учили заворачивать целлофаном грудную клетку, если легкие проткнуты и чот такое. Непрямой массаж сердца делать не учили.
Ах да, учили ложиться в углубление в рельсах, если упал на них в метро или бежать к часам по этому углублению, если поезд далеко. Судя по прошлонедельному пацану, который сгруппировался, сейчас этому тоже учат

Преподаю. Ни сейчас в университете, ни раньше, когда работала в школе, ничему подобному и близко не учили. Во время обучения в школе и университете тоже. Вернее, в школе была "военка", а в университете - БЖЧ, но на первой нам всерьез показывали познавательное кино про телегонию, а во время второй - учили надевать скафандр. Издалека. Для потока на 100 человек. Так что если кому-то из моих учеников станет плохо, вся надежда будет на то, что мы в медунивере, и хоть один человек, имеющий представление о ПМП, рядом найдется. Хотя учитывая время проведения моих занятий, и то, что они проходят в химическом корпусе... Очень вряд ли я, леборант или вахтер чем-то поможем. Зато скорая теоретически быстро приедет, станция рядом находится.

На самом деле, мне кажется, что для преподавания не так уж много надо знать из медпомощи.

Артериальное кровотечение зажимается выше раны, у вас есть минимальное допустимое время от момента "кажется, я вижу кровь, все орут и паникуют" до наложения жгута (не на голую кожу), + обязательно надо записать время наложения этого жгута.

Венозное кровотечение даёт больше времени, зажимается и перевязывается прям по ране тугой повязкой. Но!!! это не касается ран выше ключиц. Там лютый пиздец и ахалай махалай, надо мгновенно прикрыть рану, чтобы избежать воздушной эмболии. Наложить слои бинтов, тряпок, закрепить это шапкой, если рана на голове. И даже когда это всё пропитается кровью, ни в коем случае не снимать, а просто добавлять сверху новое. И делать это всё надо быстро, потому что, например, смерть от повреждения яремной вены может наступить секунд за 10 или даже меньше, не помню.

Если у ребёнка дырка в легких, её надо загерметизировать. Это можно сделать пакетом и скотчем, поверх марлевой повязки. (но такое я ни разу в жизни не видела, поэтому даже не знаю, зачем я это знаю)

А самая частая жесть в школе - подавился. Подавился ластиком, потому что обсасывал его и качался на стуле, стул пнули, подавился. Подавился хлебом, потому что засмеялся над шуткой. Захлебнулся компотом.

Вероятность смертельной кровавой раны гораздо ниже вероятности того, что кто-то будет неаккуратно есть)

Так что лучшее, что можно сделать школьному учителю - посмотреть 10 обучающих видео, что делать, если ребенок подавился.

Ах да, если ожог - надо сначала охладить, а уже потом всё остальное, многие забывают об этом, А ЗРЯ.

Насчет слр... я училась, но надо повторить. И я считаю, что лучше перелом ребер, чем куча подростков с депрессией, у которых кто-то на глазах умер. Уже не говоря о родителях, которые вообще с ума сойдут.

"Оценить, насколько правильно действовали сотрудники школы, должны будут надзорные органы."
За сим всё.
В наших условиях кто станет рисковать в ожидании вердикта сих органов? Никто не станет. Так что да, будут стоять и смотреть.
Потому что в противном случае они же ещё и виноваты окажутся. В чём угодно: и что не смогли реанимировать, и что сломали рёбра, и что ребёнок выжил, но остался овощем, и что одежду порвали и синяков наставили.
На фиг надо.
Закон пока делать это не обязывает. Пока законы таковы, что если ты не сделал ничего, и человек умер - тебя привлечь нельзя. А если сделал - на тебя можно в суд подать и даже дело завести. Вывод есть в статье: "Однако у них до сих пор остались страхи того, что, когда они начнут оказывать первую помощь, к ним могут предъявить какие-то претензии. Боятся прикоснуться к ребёнку, если с ним что-то происходит".
И касается он каждого.
Если вы на улице подошли и помогли, а что-то пошло не так - у вас потом могут быть серьёзные проблемы. Ибо "Учителя не понимают, что они защищены и ответственности даже в случае печального исхода не будет" ложь. Не защищены.
Такой печальный вывод.
Не только про учителей.
Я вам больше скажу.
Если вы доктор, но не при исполнении, и на улице кому-то стало плохо, и вы помогли, а человек умер - у вас тоже могут быть очень большие проблемы. Или если вы "качали" - и сломали рёбра, например.
У нас очень неудачное законодательство в этих вопросах, к сожалению.

Alteya
Почему ж неудачное? Вполне удачное, если в графу "цели" записать искоренение любой возможности взаимомомощи и самоорганизации членов общества.

Меня учили оказанию первой помощи. Где-то есть документы, хотя вроде бы у них есть срок годности, поэтому их можно считать устаревшими.

Однако, зная, как люди подают в суд на своих спасителей за сломанные рёбра или осложнения после медицинской помощи, я даже не подумаю кого-либо спасать, пока такое отношение не изменится.

Тем более ребёнка. А то ещё педофилом назначат.

И даже скорую не вызову, потому что если вызвать, а он до приезда сдохнет, потом начнутся претензии по типу «видел и не помог». А если не вызову, то не видел и всё, мимо проходил, смотрел в другую сторону.

Поэтому, как говорится, на х** — это туда. Сначала пусть общество мозги себе лечит, а потом запрашивает о взаимопомощи.

Школьная медсестра должна быть в школе, и, возможно, либо кто-то ей в помощь, либо кто-то на этаже/в корпусе, с умением выше, чем то, что дают как первую помощь на курсах по получению водительских прав. И у них должны быть права и ломать ребра, и назначать лекарства, а также солидная доплата, хотя отдельные случаи всё равно разбирать придётся, и права и доплата должны это компенсировать.
А все учителя оказывать первую помощь не обязаны.

Интересно, это значит, учитель ещё и врачам должен быть. А о том что в школе необходим врач в голову не приходит!?