↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
Глиссуар
сегодня в 13:53
Aa Aa
Историки Европы и Америки привыкли утверждать, что Россия угрожает завоевать другие страны и народы. Но все мы прекрасно знаем, что русский солдат никогда не вступал в чужие столицы как завоеватель. Приведите примеры из истории, доказывающие этот факт.
Методический комментарий. Важно обратить внимание обучающихся как минимум на три исторических события.
Война 1812 года. Сначала Наполеон сжёг Москву, и лишь потом русская армия освободила от Наполеона Францию.
сегодня в 13:53
14 комментариев из 28
И пришел к Царьграду: греки же замкнули Суд, а город затворили. И вышел Олег на берег, и начал воевать, и много убийств сотворил в окрестностях города грекам, и разбили множество палат, и церкви пожгли. А тех, кого захватили в плен, одних иссекли, других замучили, иных же застрелили, а некоторых побросали в море, и много другого зла сделали русские грекам, как обычно делают враги.
Marlagram Онлайн
Ну, что было до Вестфальской системы - там и осталось, для начала.
Но таки да, аж обидно.
И всю Среднюю Азию забыли, кхем.
Ну, что было до Вестфальской системы - там и осталось, для начала.
Ну щас, методичка вполне себе со времен Рюриковичей начинается:

Глиссуар
Ну щас, методичка вполне себе со времен Рюриковичей начинается
Кстати, это вполне норм часть методички, нет? Если дети уверятся, что справедливость, открытость, щедрость и трудолюбие - это прям суперпупероссийские качества и даже начнут к ним стремиться на практике, у властей могут быть некоторые проблемы! Особенно щедрость и справедливость. Хотя... ладно, с открытостью тоже есть беда.
Матемаг
Кстати, это вполне норм часть методички, нет?
Если дети про богатырей читать былины не будут, например, про Буслаева, а будут только мультики смотреть. Но учитывая, что это методичка для 8-9 класса (а не 1-4), тут примерно такая же хрень, как с Наполеоном.

Глиссуар, а они будут читать былины, думаете?.. Вообще, да, я думал, это класса для 4, никак не для 8-9. Слишком наивно для 8-9.
Матемаг
Некоторые в программу входят, как раз в старших классах.
Cogita
ну, слушайте, ни Берлин, ни Париж как-то не стали ни российскими городами, ни даже колониями. не считово)
Но русские солдаты входили в них "как завоеватели". Причём в тот момент это не считалось чем-то зазорным или осуждаемым, и вполне себе закрепилось в культуре именно как триумф русского оружия.

а Казань с Астраханью - этак ещё Вавилон можно припомнить и царя Хаммурапи))
Ну так у нас неразрывная история с 862 года как минимум идёт, причём официальная позиция состоит как раз в том, что современная Россия – прямая наследница всей этой истории, от призвания варягов до краха СССР. Чего бы вдруг суворовские чудо-богатыри, к примеру, не относятся к русским солдатам?
Глиссуар, вот в т.ч. поэтому я и подумал, что это методичка для 4 класса...
Глиссуар

А что, бояре не люди?
ИзУмРуДнАяФеЯсЯхАнТыВыМиГлАзАмИ
Глиссуар
А что, бояре не люди?
Убийство бояр - дело хорошее, богоугодное.
нет, ну а чему надо учить детей? жги, убивай и про гусей не забудь? конечно их надо учить быть сильными и добрыми и справедливыми. все неудобные подробности это уже для ВУЗа, когда есть от чего отталкиваться.
Marlagram Онлайн
ПОИСК
ФАНФИКОВ











Закрыть
Закрыть
Закрыть