У меня с пятого по одиннадцатый класс было десять учителей литературы.
Самая хорошая, как учитель и как человек, вела два года. С ней нормально было обсуждать, что хотел автор, и хотела ли вообще.
Потом её вежливо (нет) попросили уйти - типа не справляется с классом (нами). Учимся плохо и вообще. (Не помогло, более того - всех последующих учителей русского и литературы мы дружно имели в виду)
Потом я выучила фразу "мне кажется". Всё. Вопрос был закрыт.
"Мне кажется/по моему мнению, автор имел в виду/хотел сказать..." Дальше можно было нести любой бред.
А двойка за сочинение с пометкой "ты неправильно мыслишь" есть у подруги. Гордится)

Нам задали прочитать к завтрашнему дню Чехова "Мальчики". Тихо рыдаю.
В учебнике этого нет.

Другой век на дворе. Смешное в 19-м веке нам может быть просто не понятно. Вот указ Петра первого, запрещающий артиллеристам передвигаться верхом в расположении кавалерийских частей, чтобы не смешить кавалеристов - кто сейчас сможет отличить посадку на коне того, кто учился с детства (кавалерист) от того, кого научили лет в 20 (артиллерист) ?
Только гражданского. Офицеры РИ постоянно были при сабле, зарубит еще.

Кстати, до сих пор считаю, что в порядке обязаловки Гомера давать вообще нельзя. Тем более в 6 классе, составители программы просто с ума сошли. Если только 1 урок - обзорный.

Не, его надо на курсе третьем мореходки, после отличных оценок по навигации Средиземноморья. Поскольку "Одиссея" это стихотворная лоция для неграмотных

У моей дочери на уроке учительница, когда говорили про "Лошадиную фамилию", рассказывала про сатиру и сарказм, но вряд ли пятиклашки поняли разницу )