И вот тут я снова поворчу про гуманитарные дисциплины и их преподавание по остаточному принципу. И про вообще гуманитарное образование в том же СССР.
Кстати, при Сталине - внезапно - был период, когда в школах вводили преподавание логики и начал психологии. Но то было на излете проклятого сталинизма, и после его смерти эти начинания выкорчевали нафиг.
Но это так, ремарка.
На самом деле вопрос куда глубже непонимания причинно-следственных механизмов и простейших логических конструкций отдельными гражданами. Проблема комплексная, и она усугубляется с каждым годом.
И решать ее должен не Scaverius , а государство.
Средний подросток, покидая школу, должен уметь рассуждать, анализировать, критически оценивать информацию, уметь в фактчекинг и многое другое. Как нормальная, адекватная личность. А не принимать на веру любые высказывания лидеров мнений/авторитетов и сообщения СМИ. Подчеркну - любых.
Потому что непредвзятых мнений, оценок, как и абсолютно независимых СМИ не бывает. Как сферических коней в вакууме.