При нормальном преподавании ее не ставят в пример как образец поведения, а учат ее понимать, сочувствовать, видеть красоту ее души, ценить "праведника, на котором весь мир держится". Потому что художественная литература в школе в целом не инструкция по выживанию в мире, а средство воспитания нравственности и эмоционального развития. Окей, можно просто сказать подростку: "Смотри, дура какая, не надо так", ну он дальше и будет считать любое проявление человеколюбия глупостью. А если дать ему почувствовать Матрёну, научиться понимать, почему она так себя ведет и как несправедливы с ней остальные, он через эту жалость и понимание, возможно, приблизится к каким-то более сильным моральным ценностям. Или нет, но хотя бы попытались.
Агнета Блоссом:
Эта история написана об одном из тех людей, которыми я восхищаюсь.
Люди верят в мечту. Люди живут и работают для того, чтобы мечту исполнить, сделать реальностью.
Было в истории страны такое время, ...>>Эта история написана об одном из тех людей, которыми я восхищаюсь.
Люди верят в мечту. Люди живут и работают для того, чтобы мечту исполнить, сделать реальностью.
Было в истории страны такое время, когда такие люди жили, верили в то, что долетят до звёзд – и в то, что это нужно, на самом деле. И отдавали себя своей работе, полностью, без остатка.
Они и сами были подобны звёздам.