Комментарии «Наш выход» (джен)

Хочется сказать банальное: побольше бы таких учителей) А вообще это очень трогательно, текст дышит умиротворением, несмотря на все волнения учеников и за учеников, уютом и любовью - к своему призванию, к музыке, к детям и жизни в целом.
Благодарность автору)

Такие разные дети, и по-настоящему индивидуальный подход. Который идет от души. Меня покорил Бенджамин: это тот самый стихийный талант, который способен на многое. Его не удержать в рамках. С одной стороны однажды он может создать мощный шедевр. С другой, тех самых рамок может не хватить, чтобы реализовать талант, да и без концентрации и целеустремленности в жизни мало чего можно добиться. Но если мальчик с возрастом измениться, он сможет буквально ворваться в звезды.
Мелани очень мудрая девочка. Удивительная.
А кто нарисовал синюю лошадь: учительница или София?

Невероятная история. Редкий талант — учитель. Влюблённая в свой предмет, в музыку, но нисколько не эфемерная, наоборот, практичная, видящая своих учеников не Моцартами, а реальными людьми.
Автор, вы совершенно очаровательно расписали индивидуальный подход в художественной форме.)

Levana
Абсолютно с вами согласна :)

Спасибо вам за отзыв и такие приятные слова, я рада что удалось передать эти эмоции :)

Zemi
Спасибо за чудесный отзыв и рекомендацию! Очень-очень приятно.
Меня тоже всегда покоряют именно Бенджамины :)
Лошадь написовала София - у нее же фломастеры закончились :)

Я тоже считаю, что в каждом человеке скрывается звезда, и талантливые учителя способны ее зажечь. И мне тоже кажется, что общение с учителей - это не всегда про навыки.

Прекрасная история: трогательная, волнующая, мудрая. По-настоящему живые персонажи, за которых не получается не переживать. После прочтения осталась несколько тревожная недосказанность, хотя окончание истории выдалось красивым.

Знаете, с одной стороны, они все мне понравились.
С другой – я не люблю маленькие работы из портретных набросков.
С третьей – финальная часть с Элис чудо как хороша и цельна. Напомнило: "И только потом я понял: педагоги заставляют переделывать даже мельчайшие ошибки только тех, в ком видят большой потенциал" (с)

Примечательно, что работа заканчивается именно на той клавише, на которой остановилась рука виртуоза-автора. Есть такое понятие как "послезвучие". Мелодия закончена, текст завершён, а слушатель/читатель продолжает слышать, будто только сейчас полностью осмыслил замысел автора.
Небольшие картинки яркой мозаикой складываются в созвездие. Чудесная работа о настоящем волшебнике в колпаке, бережно зажигающем маленькие звёздочки.

Светить всегда, светить везде...
Даже, если ты точно знаешь, что твои уроки так и останутся написанными «в стол» произведениями, это не повод ставить крест на учениках. Каждый из них ещё преподнесет тебе свой, важный, жизненный урок.

Какой чудесный рассказ. Истории педагогов, которые любят детей, всегда интересны.

Я к вам с обзором, вам - поклон!)

Звёздное небо – всегда одно и то же, если вы, конечно, наблюдаете его с Земли.
Звёздное небо – всегда разное. Смотря откуда наблюдать: в большом городе вы можете вообще ни одной звезды не увидеть, почти никогда. А вот с одинокой горки, да подальше от светового мусора – сколько их, и какие они яркие!
Героиня истории не просто видит звёзды. Она их любит. И делает всё от неё зависящее, чтобы они сияли ярко, так ярко, как они только могут.
Она - учитель музыки.
Она делает ярче и прекраснее этот мир – а ведь именно это и есть настоящая цель жизни человеческой.

Очень эмоциональная – по хорошему – история. И музыкальная.
По спецквесту: эта соната – в двух частях.
Первая часть - увертюра - начинается с блаженного покоя. Затем следует лирика и ми-ми-ми. Экшн прилетает третьим по расписанию, за ним прекрасная и философская часть, а за ней, после небольшой гармонической интерлюдии – та самая, с предчувствием возможного чуда.
Соната начинается во второй части, в Пятницу.
И в ней сразу сгущается напряжённое ожидание, напряжение нарастает неуклонно – и взрывается тишиной финала: наш выход.
Пора.

Анонимный автор
Вам спасибо за отличную историю))

Любопытная музыкальная история))) Будни репетитора. Мы ишем таланты))) На некоторое время подумал а кто он? не человек? "Однажды такое действительно произошло: Бенджамин был в шоке, и, кажется, именно тогда он рассудил, что я тоже человек."но потом понял что человек))) Спасибо за историю))))

Вспомнилось у Маяковского:

"Ведь, если звезды зажигают -
значит - это кому-нибудь нужно?
Значит - кто-то хочет, чтобы они были?"

Спасибо вам за историю, уважаемый автор! Запала особенно в душу София и ее синие лошади)) Ну а маленькой Элис хочется пожелать большой удачи на концерте. С таким учителем у нее все точно должно получиться)

История изумительна. Спасибо, Автор!

Какой замечательный фанфик, столько персонажей и каждый индивидуален, каждый – звездочка со своими лучиками и своим светом. От работы ощущение не фанфика или ориджа, а настоящего рассказа. Получила массу удовольствия, спасибо, автор!

Ваш текст был первым, который я прочла на конкурсе, и только сейчас добралась сюда с комментарием. Перечитала - и те же ощущения. Музыки, вдохновения и любви. Словно на крыльях паришь.
Вы замечательно пишете о людях. Побольше бы таких текстов: на конкурсах и вообще.
И выбранная форма, на мой взгляд, очень удачная. Один день из жизни учителя. Вроде мелкими, быстрыми мазками, а получились такие объемные портреты.
Спасибо вам большое! Ваш текст - мой фаворит.

Уютная тёплая работа.
Когда увидела эту тему, тоже о музыке подумала. Рада, что вам удалось воплотить!

Сотворенные чудеса обязательно возвращаются. Улыбками, благодарностями, победами. И не результатом одним, но и сам процесс творения чуда, превращения человека в музыканта, он тоже радостен, хоть путь может быть и труден, хоть может казаться, что нет вот в этой отдельной маленькой истории никакого чуда. Вот смотришь на мир, на то, что есть где-то там такие люди, что пережили и рассказали - а оно пережитое, я чувствую, и светлее становится.
Дед Л.

Автор, спасибо! вы додали дочери музыканта, в момент рождения которой в роддом пробралось стадо даже не медведей - слонов! С единственной целью - оттоптать новорожденной уши! Цель была достигнута... Три попытки учиться в музыкалке, готовность просиживать за пианино по шесть часов и больше...с нулевым успехом. И дочерью с абсолютным слухом, красным дипломов музыкалки и брошенным колледжем искусства... Вы прекрасно показали и учительницу, и учеников, и мир музыки... Клянусь, когда я читала, у меня в голове были звуки фортепиано... Многих произведений сразу! Видно, что ваша учительница - человек на своем месте, любит детей, музыку и свой предмет. Она счастлива, и видит себя в будущем в этой же роли. Это очень заметно! Отличная работа. Рискну предположить, что вы умеете играть на фортепиано))

Сразу так много воспоминаний! Особенно от волнений перед концертом и выступлениями. Даже захотелось на фортепиано поиграть.

смело заявляю: лучшее что я читала за последние пять-шесть месяцев. Здесь так хорошо описали эмоции, я даже смогла это на себе прочувствовать (что со мной случается нечасто). Даже захотелось снова на фортепиано записаться...
автор огромный молодец! продолжайте в том же духе!