Комментарии «Манёвр» (джен)

Хочется надеяться, что Тишкина жизнь будет счастливой, и он найдёт свою дорогу в жизни...
Никогда раньше не читала и не слышала о таком месте, всегда считала основоположником подобного перевоспитания Антона Семёновича Макаренко.
А как дальше сложилась история Земледельческой колонии, что происходило с её воспитанниками?

Хелависа
Насчёт Тишки, я уверена, печалиться не стоит, ему однозначно повезло, что он вообще попал в Петербургскую земледельческую колонию, потому что ранее, до 1870-х в Российской Империи малолетних преступников содержали вместе со взрослыми преступниками, отдельных мест содержания не предусматривалось. Опустим, что примерно с начала 19 века были попытки создать что-то подобное Петербургской земледельческой колонии, но опыт был скудный, особого распространения не получил.

Таких результативных колоний было две: одна - Петербургская земледельческая, другая Рукавишниковский приют в Москве. Про него тоже мало (по моим меркам), к сожалению, написано, но основатель там был тоже выдающийся человек, который невзирая на свой статус и положение в обществе (мало того, он всю семью свою под дело перевоспитания подростков подписал!) занялся столь неприбыльным делом и занялся сам: он и учил воспитанников, и примером своим вдохновлял, и деньгами сам приют спонсировал. Нашёл дело всей свой жизни, так сказать)

Петербургская колония, если я все правильно нашла, просуществовала очень долго, почти 50 лет, но заслуга здесь была следующего директора и тех дядек-наставников, которые остались после ухода Герда с руководящего поста.

Кстати, колония была ещё интересна тем, что воспитанники жили так называемыми "семьями" по 10-15 человек в одном доме вместе с дядькой-наставником, полностью самостоятельно занимались бытом и их можно было даже оставить без присмотра взрослого на несколько дней, а основополагающий контингент был собран из малолетних преступников и беспризорников, что уже звучит ого-го как.

Кстати, что самое интересное: даже если наказывали (а наказывали лишь коллективом, у дядек и руководства колонии голос был равен голосу воспитанника), то чтения не лишали.

В колонии был патронаж выпускников, старались пристроить всех, а так как обучали ремеслам и обучали хорошо, то особенных проблем с работой (насколько я нашла) не было.

Сказочница Натазя, спасибо большое за обзор!

Я долго думала по поводу названия, тут сплелись и сложный жизненный поворот главного героя, его неожиданный переход от преступной жизни к исправлению, и отсылка к продуманной системе перевоспитания в колонии, где каждый шаг направлен на исправление детей.

В любом случае, чтобы Тишка из воришек и беспризорников попал именно в это исправительное заведение, нужно, чтобы сложилось очень много факторов: от измения судебной системы Российской Империи до получения зарубежного опыта самим Гердом и создания уникального на тот момент учреждения. Да и самому Тихону многое пришлось передумать, переосмыслить.

Сразу признаюсь. Изначально текст был ещё короче, чем сейчас, и организаторы предложили его расширить. Возможно, после конкурса буду дополнять, хотя, как мне кажется, все, что хотела, я рассказала. Но посмотрим, как лягут карты :)

Анонимный автор
Ну вот я в подобном ключе о названии вашем думала)) Но в единую мысль не оформлялось. Спасибо за пояснения.
Александр Яковлевич вообще личность довольно-таки неординарная, интересно, что вы его выбрали и принесли. Забыла в отзыве добавить личную благодарность - его имя в истории слегка подзабылось, а ведь он весьма много сделал для системы образования и воспитания.

Честно говоря, комментарии мне понравились больше, интереснее. Захотелось почитать о Герде и системе образования и воспитания в царской России.

Ольга Дмитриевна
Спасибо за комментарий. Но тогда это был бы не художественный текст, а научно-популярная статья (ну, как мне кажется).
Рада, что заинтересовала вас деятельностью такого выдающегося человека. Он действительно велик, оставил прекрасное наследие, к сожалению, сейчас мало освещаемое вообще где-либо. Если интересно, то рекомендую обратиться к журналу (дореволюционному) "Тюремный вестник", где есть большие статьи об этой колонии. Будет желание, после деанона жду в лс, напишу номера и страницы статей (сейчас под рукой записок нет, увы, а там много, чтобы не ошибиться и не дезинформировать).

И вот снова фанфикс образовательный. Про Антона Макаренко я, конечно же, слышала и знакома с его системой педагогики. А вот имя Александра Герда для меня оказалась открытием. А ведь он занялся вопросом детской беспризорности гораздо раньше Макаренко.
Автор приятным литературным языком рассказывает нам историю обычного мальчишки Тишки, который пытается выжить на улице. Какой манёвр совершает его жизнь, когда он попадает в Петербургскую земледельческую колонию. Пожалуй, этот рассказ получился ярким прологом к большой повести. Я бы почитала побольше про жизнь Тишки и его товарищей. Республика ШКИД. Хочу отметить подкованность автора в матчасти. Снимаю шляпу!

NAD
Спасибо большое уважаемому организатору за столь тёплый и добрый отзыв! Автор очень рад и признателен!
После конкурса попробую дополнить рассказ. Возможно, получится))

Анонимный автор
Спасибо за вашу историю. И удачи!

Трудное это дело и очень ответственное - подростков перевоспитывать. Требующее просто титанического труда, любви к детям, понимания детской психологии и глубокого увлечения педагогикой. Но зато и очень благодарное, ведь это по-настоящему большая радость и гордость - вырастить из бывшего воришки и беспризорника хорошего и достойного человека.

Для меня эта тема тоже до сих пор ограничивалась "Педагогической поэмой" и "Республикой ШКИД", так что спасибо вам, автор, за то, что написали ещё об одном мудром и добром человеке, одним из первых шедших по этой непростой стезе. Таких людей нельзя забывать.

Ангина
Спасибо большое, что заглянули и прочитали! Рада, что смогла рассказать что-то новое. Александр Яковлевич Герд и Николай Васильевич Рукавишников (тот, кто открыл Московский исправительный приют, позже названный его фамилией) были вдохновленными людьми. Прожили по современным меркам совсем немного, первый 47 лет, второй - 29, но успели сделать много.

Спасибо, что рассказали о замечательном человеке.
Можно сколько угодно вздыхать о России, которую мы потеряли©, вальсам Шуберта и хрусту французской булки, но все же жилось в этой России хорошо, только если у тебя были деньги. А таким, как Тишка, прямая дорога была на дно.
И просто чудо, что в этом обществе ещё находились подвижники, готовые заботиться о детях.

Хорошо написано и тема замечательная. Но очень обще, я бы сказала. Особенно жизнь в колонии. Хочется посмотреть, как все было, с кем он подружился, как придирались, приспосабливались друг к другу. Как постепенно все для него менялось, в нем самом менялось. В целом же очень понравилось. Спасибо.

Такой классный, литературный текст. И за Тишку я рада и появилось желание Макаренко перечитать когда-нибудь или шкид пересмотреть)

EnniNova
Спасибо большое, что зашли, прочитали и поделились мнением! Вы правы, история явно требует продолжения, потому что самое интересное я и не рассказала: про изменения самого Тишки, про других воспитанников, про колонию. Попробую после завершения конкурса)

Птица Гамаюн
Вы абсолютно правы, таким, как Тишка, жилось ой как не сладко. Потому что до 1870-х малолетние преступники содержались вместе со взрослыми, и рецидивы совершения преступлений составляли практически 100%, за редким исключением. Тот, кто попадал в тюрьму с младых ногтей, или "матерел", обучался воровской науке, или погибал.
Спасибо большое за ваш комментарий и интерес к тексту!

Dart Lea
Рада, что вам понравился текст! Мне очень приятно, что вы пришли, прочитали и поделились мнением)
А "Республика ШКИД" и "Педагогическая поэма" замечательные вещи, и стоят того, чтобы снова пересмотреть и перечитать :)

Анонимный автор
Маякните, пожалуйста, здесь в комментариях, когда будет продолжение! А то ведь могу забыть в реале и пропустить...

Хелависа
Договорились :)

Анонимный автор
Это будет просто чудесно. Если прода будет прямо здесь, иду подписываться на текст.

NAD
Спасибо вам большое за рекомендацию! Внезапно, но так приятно! Очень хочется вас обнять, но сделать это могу только виртуально и не знаю как вы к этому отнесетесь. Так что отправляю миллион воздушных поцелуев! (Уж простите!)

Анонимный автор
Обнимаюсь в ответ! Спасибо вам за такую зрелую работу.

Анонимный автор
Автор, у вас очень хороший и добрый рассказ, что то в стиле Чехова и рассказов 19 но века
Такие рассказы, как я думаю, что надо проходить в школе )))
Кстати, я догадываюсь, что это за втор, но не могу быть уверена в этом))))

Ну, что сказать, повезло Тишке, сильный у мальчонки оказался ангел хранитель. Сам не понял, насколько счастливый билет вытащил, и не чаял, что норовистая лошадёнка дядьки Анджея везёт его в новую жизнь.
Уважаемый автор, мне близка и интересна поднятая вами тема, понравился язык - очень литературный и передающий дух времени, порадовали образность и детальность, проработанная матчасть, вызвал горячее сочувствие и симпатию ваш юный герой. Единственная претензия - мало, хочется развития "вглубь и вширь"), потенциал у истории большой.
Спасибо!

Да, мне тоже хочется, про приключения Тишки далее. Как он уже станет подростком, юношей, мб, даже встретит какую нибудь девушку, полюбит ее, женится, потом дети пойдут. В общем , если все это расписать, то выйдет очень красивая история)))))))
Жаль, только, что дальше фанфикса не опубликовать это нигде, тк издавать книги за свой счет очень дорого (((( ((((

Спасибо за историю, узнала новое:)
Бедность - это ужасно. А детская бедность - вдвойне. Хорошо, что история Тишки вышла позитивной. Он не успел проникнуться полным недоверием к миру и вырастет ученым-биологом, например) Ну или пусть плотником.
Форма тоже удачная! Спасибо.

Прекрасно написано. Сто процентов ощущение будто читаешь детско-подростковую прозу, написанную процессиональным писателем. Особенно в начале. До разговора Тишки с Гердом включительно мне все абсолютно нравилось. А дальше немного не хватило реалистичности Стиль остался на высоте, а вот сюжет стал схематичным, будто автор дедлайнил. Все стало очень линейно и легко. Стоило детям-беспризорникам попасть к добрым взрослым и они сразу стали послушными и благодарными, но так не бывает. Подростки склонны пробовать взрослых на прочность, прощупывать, насколько можно наглеть. Сказали, что бить не будут - ага! Ну тогда с чего я буду вставать ни свет ни заря? С чего стану слушаться? Я лучше быкану, да еще малышню вокруг нагну, раз взрослые мягкотелые - я буду силой и властью... Ну и т.д. Ясно, что не каждый беспризорник стал бы так поступать, и конкретно Тишка мог оказаться добрым отзывчивым на добро, но и злыдни среди тех детей точно были и они бы портили всю малину, простите. Вот было бы интересно, как с такими Герд справлялся без розог, карцеров и угроз отправить их в тюрьму. А этого нет.
Поэтому реалистичности истории мне не хватило. Иначе я была бы в полном восторге.

Эх, читала бы и читала... Начало просто великолепно! Есть и диалоги, и сюжет... А дальше, к сожалению, больше похоже на пересказ. Тут бы мидик! С кульминацией какой-то, развязкой, осознанием... Когда герой бы встал перед выбором: старая жизнь/новая жизнь. А то будто биографию читаешь, а не художку.
Но, повторюсь, мне очень понравилось всё равно! Спасибо, дорогой автор!

Алена 25
Спасибо за добрые слова! Очень приятно, что вы текст высоко оценили!

Могу предложить лишь пойти в угадайку и подождать деанона :)

Постараюсь после конкурса продолжить текст, так как уже идеи появились.

Home Orchid
И вам спасибо за тёплые слова о тексте, автор мурлычет и радуется!

Тишке вообще крупно повезло, наверное, ангел-хранитель у него настоящий "терминатор" или какой-то супергерой.

Яросса
Спасибо вам, что зашли, прочитали и прокомментировали! Автор искренне радуется и сердечно благодарит!
Автор честно признается, что текст изначально был ещё короче, планировалось рассказать только до самой колонии, но орги предложили текст расширить. И именно после сообщения от оргов автор увидел, что история требует продолжения, но времени действительно было очень мало.

Попробую изменить, дополнить и расширить историю после конкурса, потому что история явно требует, чтобы о ней поведали, так как самое важное - про перевоспитание Тишки и других малолетних преступников - ничего и не рассказано. А там, согласно статьям из "Тюремного вестника" и отчётам самой колонии за 1871-1872, 1872-1873 и далее, есть много чего интересного.

Ellinor Jinn
Большое спасибо, что заглянули, мне очень-очень приятно видеть вас одним из своих читателей!

Рада, что начало вам понравилось! Дальше, конечно, надо переписывать, потому что продолжение родилось лишь после разговора с оргом.
А после комментариев есть идеи, как все развить.

Анонимный автор
Класс! Приду почитать.

Удивительная история о втором шансе. Когда, казалось бы, жизнь окончена, так и на начавшись, появляется вот такой добрый волшебник Александр Яковлевич и не только напоминает, как есть досыта и спать под тёплой крышей, но и открывает мир знаний и умений, примечательно, что тех, которые реально помогут в будущем честно зарабатывать (а не как в большинстве школ сейчас) и быть Человеком. Заведение, в которое попал Тишка, носило нелицеприятное название "колония", однако было самой настоящей школой жизни, ставшей для своих воспитанников даже домом. Пожалуй, детей можно воспитать только любовью.

Вы принесли очень качественную работу, тот самый художественный текст, который можно встретить за пределами любительского сайта фанфиков. Литературный язык - это вот про ваш оридж. Вы выступаете в роли нейтральной стороны, рассказчика, цель которого только поведать историю, а не вызвать какие-то определённые эмоции, то есть, вы даёте читателю право самому выбрать, что чувствовать - это, по мне, сильное умение, поскольку всё равно авторы так или иначе закладывают ощущаемую ими эмоцию в свой текст.

Пока читала, складывалось впечатление, будто я подсматриваю из-за забора или из-за окна за воспитанниками земледельческой колонии. Так и ждала, что зайду внутрь! Узнаю об адаптации Тишки, его мыслях, изменениях, взаимоотношениях с другими детьми, об особенностях преподавания, быте учителей, их семьях, сложностях работы руководителя такого заведения. Потенциал для раскрытия у вашей идеи колоссальный, и ваши писательские способности, полагаю, тоже) Увидела в комментариях, что вы подумываете над продолжением - и правильно!)

Спасибо вам за невероятную работу!

Rena Peace
Спасибо большое за такой развёрнутый отзыв! Автор восхищен, вдохновлен и бесконечно счастлив! До глубины души затронули ваши слова! Хочется парить лёгким облачком :)

Да, я уже пообещала продолжить работу над текстом, потому что история просится на бумагу (точнее, на экран).

Буду очень рада видеть вас своим читателем!

Прекрасную тему вы выбрали, дорогой автор! Спасибо вам за то, что принесли на конкурс рассказ об одном из прогрессивных учителей дореволюционной России.
Читала и вспоминала старинные книжечки полузабытых уже писателей той эпохи - Соловьева-Несмелого, Клавдии Лукашевич, Александры Анненской... ваш слог гораздо сдержаннее слога Чарской (и правильно, очень хорошо!), но тема сиротства и исправления - очень близки к её творчеству. Тоже хотелось бы больше деталей, бытовых подробностей, событий. Видно, что вы изучили эпоху и вам удалось "оживить" её: особенно живописно удался Анджей с его лошадкой, прямо как из старой книжки, но и петербургские улицы, и жандарм с его формой, и усталый судья - всё это жизненно и живо, и естественно вписано в текст.
У истории большой потенциал, пожалуйста, расскажите нам историю Тишки поподробнее))

Очень ярко Вы пишете, уважаемый автор! Я бы даже сказала кинематографично - читаешь, и сразу в голове картинка рисуется. Но, соглашусь с предыдущими комментаторами, завершается всё слишком идеалистично и на самом интересном месте. Как будто бы нам показали лишь пролог классического романа о взрослении, а потом быстро и кратко обрисовали, что будет дальше. Так что успехов Вам с продолжением!

Занимательная история. Всегда интересовала тема беспризорников и сирот, прочитала все, что смогла найти. Любопытно, как там все было устроено. Вот Тишку отправили в колонию на восемь месяцев. А дальше куда? Обратно на улицы Петербурга?

мисс Элинор
Спасибо большое, что пришли и прочитали! Рада, что история напомнила вам о старинных (и не очень :)) книгах, так как почему-то для меня самой книги той же Лидии Чарской все равно почему-то кажутся достаточно современными. Наверное, из-за поднимаемых тем и нестареющих взаимоотношений детей друг с другом, отцов и детей и т.д.

Искренне радуюсь, что образы персонажей удались, мне очень приятно это слышать.

Будем продолжать :)

Quiet Slough
О, спасибо за комплимент! Автор мурчит от удовольствия и счастья :)

Будет, будет продолжение! Я и сама уже вижу, что оно очень нужно)

michalmil
Спасибо большое, что прочитали! О, вы тоже интересуетесь этой темой? Как здорово и интересно! Так как тема очень специфическая.
А дальше у колонии был патронат; после отбытия наказания, руководство колонии занималось детьми, которые были круглыми сиротами, которым некуда было пойти, оставляли жить в колонии, если ребёнок был в силах, уже более старшего возраста, и хорошо обучен, то пристраивали в подмастерья, искали работу.
Не бросали они своих воспитанников.

AnfisaScas, спасибо большое за обзор, автор тронут!

Анонимный автор
Да, тема довольно узкая. Литературы не так много, к сожалению.

michalmil
Соглашусь, очень мало, увы.

Шанс стать другим человеком - не наказание, а скорее подарок.
В этой колонии много работают, многое требуют. Но и многое дают. Похоже, именно это место стало Тишке домом, а наставники помогли взглянуть на мир по-новому, воспитали из него нового человека. Подарили ему шанс на новую жизнь.
Удивительно добрая история. Жутко понравилось отношение к детям, хоть и преступникам.
Спасибо за работу!

#Цветы_жизни

Aviannyshka
Спасибо большое вам за столь тёплые слова о тексте! Рада, что заглянули. Да, вы правы, отношение к детям было исключительно дружественным, хоть тогда и не было распространено вот такого отношения к подрастающему поколению, а тем более к преступившим закон детям.

Яросса
michalmil
Quiet Slough
мисс Элинор
Rena Peace
Ellinor Jinn
NAD
Алена 25
Isur
EnniNova
Хелависа
Уважаемые читатели! Я дописала и переписала текст, мы с Хэлен его вычитали) И теперь зову тех, кто в комментариях хотел узнать чуть подробнее о жизни Тишки в Петербурге и в земледельческой колонии.

Кинематика
Молодец! Надо поставить себе в очередь))))

Ellinor Jinn
Спасибо, приходите, когда будет время, буду рада!)

Кинематика, здорово! Буду читать))

Хелависа
Рада!

Здорово, что решили расширить историю, читать было очень интересно))
Надеюсь, дальнейшая жизнь ребят сложится хорошо)

michalmil
Спасибо большое, что зашли!
Из того, что я нашла по этой колонии, следует, что своих воспитанников они не бросали, трудоустраивали по возможности и следили за их дальнейшей судьбой.

Бедный Тишка и бедная его мама.
И сколько таких было... Просто Тишке повезло. А ведь учителю-подвижнику не на что было опереться, все - сам... А деньги он откуда брал, меценаты?
Но у него получилась замечательная школа, где помогали не только Тишкам, но и перевоспитывали матёрых Щук
(Витьке тоже надо было дать кренделей, вообще-то. Провокатор)

И наверняка Герду ставили палки в колеса, и ещё как. Его отношения с чиновниками не менее интересны
Вдруг и об этом захотите написать?!

А так замечательная история, спасибо большое!

Как здорово у вас получилось! Чем-то напомнило "Педагогическую поэму", но именно что напомнило - просто тематика одна и та же. Описание нехитрой Тишкиной истории вызывает мурашки по коже - как в одночасье может обрушиться весь мир ребёнка. Который ребёнком перестаёт быть...
Очень хочется, чтобы его дальнейшая жизнь прошла без таких катаклизмов, чтобы поменьше встречалось на пути таких Щук и побольше - таких, как Сергей и, конечно, Александр Яковлевич Герд.
Спасибо за прекрасную работу!

Кинематика

Как здорово! Отличная альтернатива улице)
Вспомнились истории о дет домах времен гражданской войны, где атмосфера была совершенно другой.

А мне рассказ Пантелеева про Петьку-Валета и часы

Птица Гамаюн
Вот Пантелеев и его пребывание в сельхохозяйственной колонии вспомнились очень ярко))

michalmil
Ну, та колония это педагогический провал. И она была не трудовой, а для одаренных ребят. И быстро распалась. Даже выпуска ни одного не было
А в сельхоз отправили Долгорукого, за бузу. Даже не за бузу, а за натуральную хуцпу, развел в Шкиде воровство и пьянство
Хотя многие ее ученики потом стали творческими людьми

Птица Гамаюн

Нет, я не "Республику ШКИД" вспомнила, а повесть "Ленька Пантелеев")

michalmil
А, точно. Там совсем тухляк был и в директорах сидел настоящий бандит

Птица Гамаюн
Искала когда-то информацию о выпускниках ШКИД. Творческими людьми можно назвать Пантелеева и Белых, хотя жизни их вряд ли позавидуешь. Ну и Ольховского, возможно)

michalmil
А Японец? Рано умер, правда
Я всех не помню, у Натальи Баевой была подробная статья. Надо найти

Птица Гамаюн

Вряд ли он что-то успел, умер в двадцать лет, кажется

Птица Гамаюн

О, история самого Александра Яковлевича очень интересная! Его пригласили на этот пост, но потом так навставляли палки в колеса, что он вынужден был уйти.
Есть книга (она, конечно, не о Герде, но про него там тоже есть): Л. И. Беляева "Воспитание несовершеннолетних правонарушителей в России" (в трех частях, часть 1).

Так вот, там кратко говорится о том, что Герд был очень известным в свое время педагогом (он написал несколько учебников, за один из них он был награждён золотой медалью имени Петра Великого), когда в России начали планомерно заниматься вопросами правонарушений несовершеннолетних, то именно его, Александра Яковлевича, пригласили это дело возглавить. Герд подошёл к делу очень ответственно: он изучил опыт зарубежных стран, за полгода побывал в Англии, Бельгии, Голландии, Швейцарии, но его визиты не ограничивались осмотром. В Бехтеленской колонии (Швейцария) он поработал как помощник и воспитатель под руководством опытного директора.
Герд собрал наиболее современные и результативные на то время практики, изучил их, обобщил и отобрал то, что может стать наиболее эффектными в его собственной практике, уже адаптированнное к российским реалиям того времени. А опирался он (кроме зарубежного опыта) ещё и на идеи К. Д. Ушинского.

Но как все всегда бывает, материальное обеспечение хромало на все лапы, идеи Герда, что надо учить воспитателей (создать школу), фонд для воспитателей и воспитанников, сделать обязательным патронат и т.д. не нашли отклика, решить самостоятельно он это не мог. Плюс несовершенство законодательства (все шло очень медленно, только к концу 19 века изменения стали существенными) не давало ему раскрыть крылья. И все это заставило его уйти с поста директора колонии. Но то, что он сделал, и то, что сделал последующий директор, позволило колонии просуществать почти 50 лет.

Апд. Большое спасибо вам за внимание к тексту и к судьбе Тишки! Очень рада, что вам понравилось!)

Кстати! Была ещё одна колония (кроме той, которой занимался А. С. Макаренко). Она была достаточно успешной и здравствовала довольно долго. Находилась в Подмосковье, в современном Королёве. Болшевская трудовая коммуна ОГПУ 1. Там были свои особенности, например, то, что носила она имя Г. Г. Ягоды, давало свои плоды и преференции, но по большей части из-за этого в 1937 её закрыли.

Птица Гамаюн
Очень много про подобные колонии можно найти в дореволюционном журнале "Тюремный вестник", там наиболее полно освещалась работа колоний и приютов, которые в последней четверти 19 века открывались во многих губерниях. Уставы их были похожи, но результаты работы все равно были напрямую связаны с харизмой директора, воспитателей, их уровнем подготовки.

Хелависа
Спасибо вам большое, что пришли и прочитали!
Самое страшное, что стечение обстоятельств было, к сожалению, смертельным. Мало кто из детей, попавших в среду беспризорников мог выбиться в люди. В основном погибали за год-два-три. Плюс судебное законодательство судило несовершеннолетних наравне со взрослыми, (и держали их тоже не отдельно).
Был замкнутый круг.
Меня это поразило ещё очень давно , когда еще в школе читала В. Крестовского "Петербургские трущобы".