↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
шамсена
5 февраля 2022
Aa Aa
#реал #дети #учеба
Есть у меня один мальчик. Саша. Жуткая головная боль. Прям до зубовного скрежета. Я пробовала от него отказываться уже пять раза. Ругалась с ним. Ругалась со школой. Ругалась с его родителями. Его усталая мама говорит: "ну, вы хоть как нибудь занимайтесь, он все равно только с вами хоть что-то делает. Больше его никто заставить не может". А он и со мной ничего не делает. Слова не учит, грамматику вообще в голову не берет, может над одной страницей учебника сидеть пол часа!! Реально. Зависает над каждым словом, переспрашивает. А сам в танчики играет. Я же вижу по глазам. Можно ругаться, язвить, обливать сарказмом, можно тихо ждать когда в нем созреет ответ. Разницы нет. Главное, я точно знаю, что парень не глупый. Талантливый, артистичный. Веселый придумщик. Просто однажды в нем что-то перегорело. Как будто лампочку выключили. И самое обидное, что у меня уроки с ним с утра. Лучшее время коту под хвост. После этих страданий у меня пол дня руки дрожат и я размышлчю неустанно о тщете всего сущного и хреновости меня как специалиста.
И вот сегодня не успела открыть его школьный учебник перед уроком. Жуткий учебник. Мама его сказала, ну хоть учебник школьный, что угодно, только делайте что-нибудь. А сегодня учебник заело. А я сейчас готовлю девочку к международному экзамену. И все открыто там. И я подумала: чем черт не шутит. Заодно посмотрю какой у него реальный уровень. А там картинки,тексты интересные, задания на скорость, собери, выбери, ни одного похожего задания. Челендж и эквилибристика, как я люблю. И что вы думаете? Этот сонный ребенок, который одним глазом вяло игтал в танчики на уроке, а другим с тоской глядел на задания -сегодня отзанимался в легкую 40 минут, вместо 30, не отрываясь от экрана, с горящими глазами, с требованием "пожалуйста, еще чуть-чуть". Мы прошли практически весь тест. Тест хорошего среднего уровня, практически уложившись в экзаменационное время, и с небольшим количеством ошибок, про которые он хотел узнать, что не так и просил доп заданий, чтобы разобраться!! Господи! Вот что значит нормальные материалы. И нормальный мужик. Ему нужен был вызов и челендж, скорость и разнообразие. Это был офигенно интересный урок. Тьфу, тьфу, конечно, что б не сглазить, но кмжется мы вышли на дорогу!
5 февраля 2022
10 комментариев из 13
Ура!
Учебники иногда радуют заданиями... ну, сколько раз не учила - я ответы на некоторые вопросы и на родном-то языке сформулировать не смогу.
Я тут заметила... на вопрос "расскажите о" или чём-то подобном люди, как правило, пытаются рассказать правду. Но вот довольно сложно рассказать правду, если задание в духе "Опиши своего питомца", а у тебя с питомцами как-то не сложилось. Или, там, "расскажи о своём друге", а друзей-то и нет.

*хихикает* Как-то попыталась я описать свою семью... На концепте "сводный кузен" (ну реально я не могу сформулировать, как ещё назвать сына первой жены моего дяди, которого дядя усыновил) учитель сломался. И это я ещё не дошла до "сын моей двоюродной бабушки по материнской линии, которого усыновил мой прадедушка"! После этого я стараюсь эээ...правду говорить в пределах разумного XD Правда, китайские провинции на английском были ещё лучше.
У меня был такой оффлайновый. Дубина. Пока в какой-то раз, я не задала ему составить рассказ с перечисленными словами. На любую любую тему? - абсолютно! Но чтоб всё слова были в нём. - а если про убийства? - хоть про расчленёнку, говорю. ( напугал ежа голым задом, ага)
Ну и он составил. Огромный рассказ про трешанинку. Целый урок разбирали, я ему вопросы по тексту, он ещё больше деталей. Так мы дальше и сочиняли по всём темам из учебника.
Я правда и сама тогда была при корсете и черная бархатная юбка в пол, что родителей озадачивало, но дети все занимались.
*аплодирую стоя*
👏👏👏🎉🎊🥳🤗🎖️
Lендосспб
4eRUBINaSlach
Jlenni
Навия
irish rovers
Спасибо!! Я сама ужасно рада, что наметился выход из этого кошмара))
Segre
Ему до этого очевидно было скучно
Да. Мне нравится упорство некоторых детей. Если им скучно - они просто не работают.
Некоторых авторов убить мало за то, какие учебники они пишут.

1. У меня в школе была уверенность, что я никогда не пойму физику, что я и физика - вещи не совместимые, что мой мозг способен переварить что угодно, но только не физику...

Мои честные попытки раз за разом перечитывать параграф приводили исключительно к засыпанию, и понятнее оно не становилось хоть на пятый, хоть на десятый...

В общем, на себе и на физике мною был поставлен крест. Кое-как дотянув до конца школы... мне, наконец, выпало счастье забыть о физике...

И вот мне понадобилось коротать как-то время в метро по пути в универ и в спешке довелось схватить первую попавшуюся книжонку. Это была "Занимательная физика". В этот день оказалось, что я не только могу понимать физику, но и что та может быть весьма интересной!)))
2. А еще была у нас в старших классах общая биология, которую тоже читать было ну невозможно. Такие кондовые предложения на целый абзац составлены, что пока до конца абзаца дойдешь, весь смысл от тебя уже ускользает. (И весь учебник такими!)

Но мне опять же казалось, что это я просто не въезжаю. Смирившись с неизбежным, кое-как...

И вот сейчас, начитавшись умнейших книжек, не в пример круче этого замудрого учебника, я вспоминаю о том, что не давалась мне тогда эта вот общая биология. Стало любопытно, нахожу в инете этот учебник, читаю...

Эффект тот же самый. Не въезжаю! Таким языком написано, вообще полный развал в мозгу.)))

А все потому, что книгу "писали" не авторы, а составители. И ни о каком владении языком там речи не идет. Текст воспринимается просто ужасно. И это в то время как более сложная научная литература мне вполне так понятна, ибо авторы там действительно хорошо и интересно написали.
Irokez
Полностью с вами согласна!
В этом плане журнал "Наука и жизнь" помогал: очень сложные статьи простым языком написаны были, я его класса с пятого плотно читала))
Irokez
А все потому, что книгу "писали" не авторы, а составители.
Стоит заметить, что там какие-то особенности терминологии - в каких-то случаях говорят "авторы", в каких-то - "составители". Я, правда, постоянно путаюсь, когда и кто (это библиотека знает, но они вообще умные), но к качеству текста это вообще никакого значения не имеет.

В этом плане журнал "Наука и жизнь" помогал: очень сложные статьи простым языком написаны были, я его класса с пятого плотно читала))
А вот тут истину глаголите. Брр. Именуется это "наукообразие", хотя правильнее было бы, конечно, наукообразина...
ПОИСК
ФАНФИКОВ







Закрыть
Закрыть
Закрыть