 #реал #бухгалтеризмы
Я влезла в авантюру. Мне сейчас очень страшно. Но, наверное, если бы отказалась, потом бы пожалела. В конце концов, бросить никогда не поздно - и убежать, сверкая пятками и крича "большеникада" В общем. Предложили мне вести пары по основам бухачета и кассовым операциям. По паре в день. У группы детишек количеством десять человек. На все мои заикания, что я не педагог, мне сказали, что образование можно и заочно получить как-нибудь потом. Главное, что есть опыт работы. И красный диплом этого же колледжа. В общем, я да. Согласилась поработать до конца года. А там как пойдет. Сижу и прям не знаю. Там же дети. Они ж живые. Мамочка. 7 апреля 2022
51 |
 |
|
|
Отличный вариант. Пара месяцев по паре в день (и, наверное, не каждый день) - это отличный способ понять, подходит вам это или нет.
Вы знаете предмет, у вас есть опыт. Остальное дело наживное. 4 |
|
 |
|
|
диплом педагога вообще не является гарантом хорошего преподавателя. главное – гибкость и открытость к диалогу с детьми + ваши хорошие знания) уверена, у вас все получится) удачи!
5 |
|
 |
|
|
Не бойтесь.)
Дети - они тоже люди. Все будет отлично!) 5 |
|
 |
|
|
Отлично же! 10 человек - для старта это хорошее число. Четкий план на листок, проговорить пару раз с секундомером. На первом занятии провести небольшой письменный опрос, чтобы понять уровень детей.
1 |
|
 |
|
|
Segre
Поправка: главное, чтобы они не стали мертвыми к концу обучения. ) 1 |
|
 |
|
|
Там же дети. Они ж живые. Преподаватель тоже живой. Он (вы) - один, его жальче.По сути вопроса. Вам дали: - рабочую программу дисциплины (что вообще даём); - тематический план (когда и что даём); - список учебников, пособия, методички, которые есть, разрешённые/рекомендованные ресурсы; - критерии оценивания (должны быть в рабочей программе, но...). В идеале знать бы привычный для детишек формат обучения. Ну то есть если они по жизни писали тесты и решали задачи, поток эссе им явно будет непривычен до стадии "препод офигел, теперь мы фигеем". А дальше не страшно, они, скорее всего, нормальные. 2 |
|
 |
|
|
Как человек впервые вошедший в аудиторию в качестве препода в 21 год, то есть сразу после выпуска, жму руку и подбадриваю :)
Дети - волки, но и вести себя надо как с волками. Вы - альфа :) у вас все для этого есть. Доброжелательность подкрепляемая строгостью и временами суровостью - это помогает. Но главное, - владение предметом. А у вас все хорошо. Ну и актёрская Жилка у вас есть. Стихи же со сцены читали! Так вот кафедра - это ваша сцена. 1 |
|
|
|
|
Навия
Тематический план дали. Учебники, какие нашли в библиотеке, тоже. Я всю гору не потащила, прихватила один. Пт нему еще наша Северина нам конспекты диктовала. В процессе выясню, какие учебники у студентов на руках, по ним и буду ориентироваться. Ни критериев оценивания, ничего не дали. 1 |
|
|
|
|
Птица Элис
Навия Смотрите, у вас очень практически-прикладной предмет. То есть реально нужный. С мотивацией у детей больших проблем быть не должно.Тематический план дали. Учебники, какие нашли в библиотеке, тоже. Я всю гору не потащила, прихватила один. Пт нему еще наша Северина нам конспекты диктовала. В процессе выясню, какие учебники у студентов на руках, по ним и буду ориентироваться. Ни критериев оценивания, ничего не дали. |
|
|
|
|
Alteya
У нее их сроду не бывает. По своей группе сужу. Просто этот колледж это... Так скажем, место, куда идут от безысходности |
|
|
|
|
Задачи решайте. Много.
Я вела налоги, и мы постоянно решали задачи ( одновременно работала бухгалтером). Самые примитивные, но мои студенты выпускались с минимальными, но все же практическими навыками. Не как я в своё время. Потом несколько моих студентов пришли в аспирантуру и тоже работали. Благодарили много. Когда я уже ушла с кафедры они активно продвигали практику на семинарах. 3 |
|
|
|
|
Задачи их увлекают. Но! Давайте им коллективные задачи, делите на группки и разрешайте пользоваться источниками. Бухгалтер не работает в вакууме :)
1 |
|
|
|
|
Птица Элис
Alteya Если так, то тем более не страшно. ) У нее их сроду не бывает. По своей группе сужу. Просто этот колледж это... Так скажем, место, куда идут от безысходности Вот обучай вы нейрохирургов, тут да, стрёмно не дотянуть. А так считайте это опытом и пробой новой профессии. 1 |
|
 |
шамсена Онлайн
|
|
Птица Элис
Это замечательная авантюра. Вы - человек творческий и ответственный. У вас все получится. А преподавать -= это очень затягивает. Это кк будто летаешь сквозь препятствия, горы, скалы, дикие горгоны и гарпии, а иногда вдруг рраз - и вспарил куда-то высоко. Удачи |
|
 |
|
|
Новый опыт - всегда хорошо.
|
|
|
|
|
Птица Элис
Навия Хорошо ещё актуальные законы и прочую нормативку. Почему-то студенты их игнорируют. Как класс.Тематический план дали. Учебники, какие нашли в библиотеке, тоже. Я всю гору не потащила, прихватила один. Пт нему еще наша Северина нам конспекты диктовала. В процессе выясню, какие учебники у студентов на руках, по ним и буду ориентироваться. Ни критериев оценивания, ничего не дали. Критерии оценивания лучше бы поискать - они должны где-то же быть, обычно в конце рабочей программы или силлабусе, на крайняк допросить коллег. А то вы придумаете (в оценивании должны быть правила), а всё уже придумано до вас). Задачи и случаи из реальности всегда очень спасают мозги. Удачи вам) |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
