Pitaici
Так ведь этология примерно на семействе кошачьих заканчивается)
Человек меняет поведение, растёт над собой. Пусть даже это и выглядит как культурная деградация, но ведь если присмотреться - повторение основ, на самом-то деле)

Дарт Пофигус
Отгрыз руки — это рост над собой?

Pitaici
Для некоторых - да, как ни странно. Неспособность в агрессию - минус не только для психики, но и для понимания окружающих.

Бить по рукам не пробовали?

К агрессии. Почему «в»?

Stivi
Сразу — отгрыз! Что время тратить?

Pitaici
Для глубины же.
Сиречь, дабы подчеркнуть увеличение возможностей и их многообразие.

Дарт Пофигус
Для глубины «в» нужно использовать.🧐

Pitaici
Скорее, можно.

Надо устроить так, чтобы эту девочку повели к психиатру. Клептомания, опасность для общества и блаблабла

Veronika Smirnova
Идти должны обе.

Классный руководитель знает, что в классе есть воровка?
Если нет, надо ей немедленно сообщить. Чтобы не задавала потом дурацкие вопросы типа: "Почему у девочки бланш под глазом?".

Непонятно из текста, ей кто-то пытается противостоять? Или все языки в жопы втянули и ждут, когда за них всё решится?) "Если я не буду туда смотреть, то проблема исчезнет сама собой".
Пока по тексту видится, что все знают о проблеме, точечно пресекают, если ловят за руку, и всё. Где старый добрый буллинг "Ты воровка, пошла вон отсюда"?) Ах да, сейчас это считается токсичностью, такое не поощряется)

Для этого есть слово "грабить". Т.е. не вор, а грабитель.

У моей младшей дочки сосед по парте тырил и карандаши, и ручки, и ластики, причем в промышленных масштабах, она его ловила и жаловалась, но никто ничего не предпринимал. Однажды я психанула и написала классной, что куплю этому мальчику кучу канцелярских принадлежностей и принесу вручить перед всем классом, раз уж у него родители мало зарабатывают (и дочку научила ему так сказать) 😈 После этого как бабка отшептала! 😆

Я учился в восьмом классе до Нового года в школе города Воронежа в Северном районе. Там был класс-сборник из других школ — район только что заселили. И был там один парнишка по имени Ефим. Наглый донельзя. Как-то раз он подошел ко мне на перемене, взял мою линейку — буковую линейку с пластиковыми накладками, на которых были шкалы, профессиональная вещица, — и, глядя мне в глаза, молча сломал пополам.
Я взял его за шкирку и ударил головой о классную доску, а потом бил до тех пор, пока эта доска не слетела с петель.
А на следующий день мы всей школой собирали какие-то лекарственные травы на пустыре (сразу за школой начиналось поле и на километров восемь до Дона). Ко мне подбежали двое десятиклассников и хорошенько избили, сначала ударили под дых, а потом пинали ногами. Сказали, что за Ефима.
В январе я должен был уезжать в Тарту, в Эстонию. Там отец нашел жилье и забирал нас. Но каникулы уже тогда кончились, и школы начали работать. В день отъезда я встал пораньше и пошел в подъезд к Ефиму. Я не знал, где он конкретно живет, но выследил его до подъезда.
Я катался на лифте минут двадцать, улыбаясь всем, кто заходил в кабину, и все же дождался Ефима. Двери закрылись, и я нажал на кнопку «стоп». Я был физически сильнее его, сопротивляться было бесполезно, к тому же он не был готов. Он только успел сказать: «А ты здесь откуда?»
Я бил его достаточно долго, пока он не стал скулить и просить прощения. Крови было достаточно — весь лифт перемазал, но это была кровь из носа, так что в принципе ничего особенного я ему не сделал, кроме унижения и пары десятков синяков.
Я вышел из лифта и быстро свалил на троллейбус, а через часа четыре уже ехал в поезде.
Надеюсь, это послужило уроком Ефиму, чтобы он не лез к тихим ученикам, которые вообще никаким образом не провоцируют на агрессию. 

Простите, но это нужно говорить с администрацией. Ну то есть сначала с классной, а потом с администрацией. Вплоть о официального обмена письмами с родителями - никто не дал права человеку присваивать чужие вещи. Если у девочки какие-то проблемы со здоровьем, которые обуславливают такое поведение, то... ну дальше уже на усмотрение родителей и учеников, но вообще раз она учится в школе, то обучаема и при определённых усилиях научится не забирать чужие вещи.

Люська-Писарь
Да не, им смешно. М рассуждает о вкусе карандаша, берёт его из пенала и уходит. Никто, кроме меня и ещё нескольких девочек, не возвращает свои карандаши. Она их ест.

Виктор Некрам
Классная ничего не знает. Никто не жаловался, сама она не видела

Mika Author
Смех — это тоже защитная реакция в некоторых случаях. Ну то есть все всё-таки терпилы.