![]() #реал #шизо_новости
Сегодня Госдума приняла закон, позволяющий студентам непедагогических специальностей работать в школах уже после третьего курса. Соответствующие поправки внесены в закон «Об образовании в Российской Федерации». Как считают авторы инициативы, это поможет сократить дефицит учителей и даст молодым специалистам больше возможностей для трудоустройства во время учебы. А еще я думаю, конюх наш может преподавать без проблем биологию, электрик физику, а я изо, потому что окончила художку. Чего мелочиться-то, пусть уж каждому дорога в школу будет открыта, раз педобразование больше не обязательное условие. вчера в 10:58
19 |
![]() |
|
EnGhost
Специальность? Dart Lea Эм... очень странно. В МГУ и ещё пяти крупных вузах точно есть. И там это была не причуда руководства, а вроде как часть общего государственного плана 🤔 Вы, наверное, понимаете, что я физически не была во всех ВУЗах страны на всех специальностях, но естественнонаучникам соответствующую специальность читала (и практические семинары проводила) регулярно... Ну тогда печально, что и говорить. 1 |
![]() |
|
flamarina
Ну, в любых вузах читают методику преподавания предмета. На 2-м или 3-м курсе. Можно пожалуйста список этих "любых"? Потому что у медиков, скажем, это не так. Кто у нас "любые"?Как вы понимаете, бакалавр не может быть ВУЗовским преподавателем. Внимание, вопрос: а каким может? Ответ: школа или колледж. И да, в рамках этого курса вообще-то есть и про методику, и про возрастную психологию. К 3-му курсу этот предмет уже сдан. По уму, принимать в школы надо: 1) только после этого. 2) только тех, кто сдал этот предмет на "отлично". 3) только учителем профильного предмета по отношению к основному образованию. То есть учителем химии ставить 3-курсника из химико-технологического, а не с филфака. Но, возможно, это и имеется в виду. |
![]() |
|
По мне, лучше будет, если преподаванием будут заниматься специально обученные люди. , их не жалко? )5 |
![]() |
|
flamarina
Чисто инженерная. К естественнонаучникам никак не относящаяся. |
![]() |
Сын Дракона Онлайн
|
isomori
, их не жалко? ) Ну они ж сами выбрали О_о Никто их в пед пинками не загонял...А по теме: по-моему, лучший способ отвадить людей от школы придумать сложно. Вот так придет человек, глянет... И поймет, что даже для подработки лучше... хоть вагоны разгружать, чем в школе работать ) 4 |
![]() |
|
flamarina
Убрали из плана... Постоянно же меняют все. Конечно, есть вузы, кто может оставил, но в основном убрали. 2 |
![]() |
|
isomori
flamarina Те специальности, которые встречаются в качестве предметов в школе.Можно пожалуйста список этих "любых"? Потому что у медиков, скажем, это не так. Кто у нас "любые"? Химтехнология, физика, литераторы, математики, история, философия, биофак, физкультура... эм, психфак, разумеется. И социология на правах обществознания. 3 |
![]() |
|
Dart Lea
flamarina 😱Убрали из плана... Постоянно же меняют все. Конечно, есть вузы, кто может оставил, но в основном убрали. 1 |
![]() |
|
В технических вузах открывают педагогические группы. Чтобы студентов не терять. Не получается из студента инженер - сделаем из него учителя физики.
4 |
![]() |
|
А несостоявшиеся медики к нам приходят. На учителя биологии и/или химии
3 |
![]() |
|
flamarina
isomori Где-то, наверное, осталось.Те специальности, которые встречаются в качестве предметов в школе. Химтехнология, физика, литераторы, математики, история, философия, биофак, физкультура... эм, психфак, разумеется. И социология на правах обществознания. |
![]() |
|
Lady Astrel
В технических вузах открывают педагогические группы. Чтобы студентов не терять. Не получается из студента инженер - сделаем из него учителя физики. Ну не самая плохая мысль в общем-то. 3 |
![]() |
|
AndreySolo
Так МРОТ так и считается - грязными. А вообще - работал я три месяца в школе, коррекционной, со всеми коэффициентами выходило на 1,05 ставки грязными на 500 рэ больше МРОТА. Потом смотрел - все ставик учителей (а то и на 2 ставки) - ровно региональный МРОТ, кожаную флейту ему в рот нет, должен считаться как раз чистыми!потому что в статистиках учитывают з/п, которую человек фактически получает "на руки", то бишь после налога.... 1 |
![]() |
|
flamarina
isomori Интересно. Видимо, это сравнительно позднее и не повсеместное явление, хотя сама идея мне нравится.Те специальности, которые встречаются в качестве предметов в школе. Химтехнология, физика, литераторы, математики, история, философия, биофак, физкультура... эм, психфак, разумеется. И социология на правах обществознания. Что касается физруков - я с большим удивлением и печалью узнал, что оказывается, есть физруки, которые физкультуре реально учат, а не просто занимают детей упражнениями разной степени бессмысленности. В том смысле, что мне таковых не досталось. 2 |
![]() |
|
клевчук
Школа, как место где учат - не нужна. Но как передержка - очень даже. 2 |
![]() |
|
3 |
![]() |
|
1 |
![]() |
|
n001mary
AndreySolo Именно грязными, и в статистике, той же, господи прости, средней зарплаты по Росстату она указывается грязными. См, например: https://e-kontur.ru/enquiry/2194/mrot (абзац 4 второго раздела), https://its.1c.ru/db/content/newscomm/src/493170.htmнет, должен считаться как раз чистыми! потому что в статистиках учитывают з/п, которую человек фактически получает "на руки", то бишь после налога.... Собственно поэтому широко пиарившееся равенство МРОТ и прожиточного минимума, даже если закрыть глаза на общую пизлецовость оного минимума, оказывается одним большим комплексом ЛПП - «ложь, пиздеж и провокация» 1 |
![]() |
|
Dart Lea
Нет. Продленка была всегда. А именно передержка, когда не важно, чем ребенок занимается в школе, важно, что дома не мешает. 1 |