#школа #размышления

В учебнике проходили текст про отдаленную частную школу в Шотландии Гордонстоун, в которой учились британские монархи. И если для Филиппа интернат стал школой жизни, то для более чувствительного Чарльза обучение было каторгой, тюрьмой, в которой его дразнили за большие уши, где надо было вставить с утра на пробежку, и в любую погоду носить эти стремные шортики.

Навеяло на мысль... С одной стороны, такие спартанские школы воспитывали лидеров, способных менять мир и прочее. И это частный аргумент, что вот никакая финская-скандинавская модель образования с ее "индивидуальным подходом" и подстраиванием под ученика, не воспитает по-настоящему сильную личность. И вообще, ученики всех этих частных школ чего-то добились, а где громкие успехи этих всех учащихся по Монтессори? (Опустим правда тот факт что учащиеся частной школы уже заведомо родились с серебряной ложкой во рту).

С другой стороны, не ошибка ли это выжившего? То есть, все воспитание не благодаря, а вопреки. Кого-то не сломало, тот и выжил. Только зачем это нужно?!

Наверное, спор о пользе того или иного способа образования упирается в базовые убеждения о том, зачем вообще дана жизнь и куда должно стремиться.