↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
Временно не работает,
как войти читайте здесь!
Снервистка
6 ноября в 20:12
Aa Aa
#реал #размышления
Девятиклассников учат писать сочинение рассуждение на предложенную тему(13 задание ОГЭ). И вот мы запоминаем его структуру, заучиваем клише для каждой части, определения, поскольку там очень строгие правила и за малейшую нестыковку снижают оценки.
Вам не кажется что таким подходом нам только блокируют наши творческие способности? Ведь сочинение - это свободное изложение своей точки зрения, умение грамотно и красиво оформить свои мысли. Так почему вместо этого мы эаучиваем клише? Я в шоке.
6 ноября в 20:12
11 комментариев из 48 (показать все)
katerson
Кстати, работать на итоговом собеседовании - это просто проклятье.
Да ну? Для меня это наоборот самое лёгкое
Tinumbra
Слишком часто сталкиваюсь с молодыми людьми, которые не умеют ни выражаться, ни мыслить логически.
Вот как раз потому что сейчас в заданиях везде есть эти шаблоны, и если ученик не хочет думать, он может написать всё по ним
анекдот от заставших советское время
судя по числу упоминаемых потерь, придуман он был уже в пост-советское время
horira
судя по числу упоминаемых потерь, придуман он был уже в пост-советское время
ну да, ну да...
1984 год, постсоветское время...
Altra Realta Онлайн
клевчук
Там в оригинале не блатные были, кстати
клевчук
цифра советских потерь 27 млн. была впервые озвучена в 1993 или 1995 году, до этого везде официально звучало 20 млн. Просто почитайте (вы же историк)?
А если вам кто-то рассказал анекдот с такой цифрой в 1984 году, то по возможности приглядитесь к этому человеку повнимательнее - явно попаданец или гость из будущего.
horira
клевчук
цифра советских потерь 27 млн. была впервые озвучена в 1993 или 1995 году, до этого везде официально звучало 20 млн. Просто почитайте (вы же историк)?
А если вам кто-то рассказал анекдот с такой цифрой в 1984 году, то по возможности приглядитесь к этому человеку повнимательнее - явно попаданец или гость из будущего.
в 93, похоже. я как раз тогда начала в школе работать.
ладно, пригляжусь. нуавдруг?
*вспоминая кучу посещённых семинаров Олди*
Чтобы знать, какие правила и когда можно нарушать, нужно сначала знать эти правила. Гениальные творцы-самоучки, которые раздвигают границы, — бывают, но обычно даже они сначала так или иначе изучают базу. И это работает не только в литературе, но и много где ещё.
Ellinor Jinn Онлайн
А потому что сами такой водищи нальют, что это не ответ на вопрос темы, а бессвязные мысли вслух. Поработать с текстом, подобрать примеры, подтверждающие мысль, проанализировать их, обобщить в виде тезиса, подытожить в заключении, ни разу не забыв, о чём пишешь.. Это ли не нужные навыки? А в свободное писательство каждый неленивый может.
Снервистка
А вы представьте, что шаблона нет и каждый пишет по-своему, как на этом сайте. Выше трояка никто не получит, у каждого экзаменатора свои вкусы. Отрывайтесь здесь.)))
И, кмк, в Союзе у учителей не было такой околоучебной нагрузки - чатов, и т.п. У меня тесть - заслуженный учитель республики, теща - литература.
Снервистка
Altra Realta
Да... Знаете,я иногда хочу вернуться в советское время, где просто пришел, взял билет,ответил. И либо зачёт либо нет,а не нынешняя ситуация с баллами
Наивное летнее дитя
ПОИСК
ФАНФИКОВ









Закрыть
Закрыть
Закрыть