cherry cobbler

Janeway
Здесь речь не о свойстве характера (которое с возрастом не связано на мой взгляд, потому что я видела много обратных примеров), благодаря которому вы становитесь терпимы к тем, кто транслирует отличное от вашего мнения, а о способности менять мнение, менять взгляды на жизнь и выходить за границы собственного устоявшегося мировоззрения. С возрастом эти способности падают не потому что мы просветляемся и получаем жизненный опыт (это скорее отвечает за наполнение), а потому что без внешних стимулов наши нейроны рвут связи с теми, с кем не общаются регулярно.

Wave
Поэтому я и не отрицаю что это великое зло

Матемаг
MarjoryTigerrr
Ок

Heinrich Kramer
Все еще ничего не понятно

Edelweiss
Я видела об этой ситуации тоже и если честно я не понимаю зачем они разговаривают, потому что использование великого зло это буквально первое, что пришло мне на ум. Они могут сделать тоже самое. При определённых обстоятельствах от этого может быть Профит, потому что разговоры с такими сайтами никогда не работали

Edelweiss
Да таких болванок много, обычно я прохожу мимо, но я обиделась, и теперь мне просто интересно могу ли я сотнями жалоб снести его нафиг. Мне это не стоит ничего, а любопытно

Heinrich Kramer
Это должно чтото значить?

Edelweiss
Нет, не о нем. Но о нем я тоже слышала в тт

4eRUBINaSlach
А зачем? Ну я поставлю но зачем? (Я просто не читаю блоги и может не знаю как чтото работает)

Janeway
Ну мне больше нравится сама идея того, что рокэ за один раз ничего не исправил бы, потому что у него проблемы изначально другие. Это Дику хватит одной отповеди и то он все равно делов наворотит, потому что исправить уже будет хотеть, а опыта маловато, но крутые взрослые вокруг могут и помочь. А у рокэ внутренний конфликт гнил давно и так просто он не решился бы. Есть еще недописанный фф от Ailiesse Flowers, который уже почти эпопея и я наверное прочту его полностью, когда она закончит, но я читаю урывки, и там тоже сводиться к тому, что изза этой разницы внутреннего конфликта Дик пытается справиться с виной и найти себя самого посреди руин, а рокэ даже осознав свои чувства и ошибки все равно с первой попытки все херит, потому что у него конфликт постарше и так просто не решается (+он постарше, а нейроны с возрастом реально имеют свойство дружить только со знакомыми нейронами (буквально существует научное объяснение того, почему мы костенеем во взглядах на мир с возрастом)) Мне очень нравится, что сюжет перерождений действительно зависит от персонажа и одного факта перерождения мало, само по себе оно ничего не меняет и раскрывает персонажей по разному

Janeway
(Мой сдвг мозг в случайный момент отвечает на случайные комментарии не удивляйтесь)
Я подумала, что на эту его фразу так хорошо ложиться песня

"Если кукла выйдет плохо
Назове ее "Дуреха"
Если клоун выйдет плохо
Назову его "Дурак"

Подошли ко мне два брата
Подошли и говорят
"Разве кукла виновата?
Разве клоун виноват?"

"Ты их лепишь грубовато
Ты их любишь маловато
Ты сама и виновата
А никто не виноват"

Потому что ну раз уж назвал куклой, то чего уж, у куклы нет воли, ее за ниточки дергай да играй, как хочешь. Получается сам сломал - сам теперь недоволен, что ли?

Janeway
"Ключевая точка" by SVP

Janeway


Оооо получилось. Так вот это были вы, спасибо, не ожидала что у вас тут и там ники разные 🥰

Janeway
Я поищу его, он точно с фб, надо только поискать. Я люблю его нежно любовью за то, что до алвы таки доходит и он находит счастье в том, в чем раньше даже не искал

Cergart
Т.е. прокляти нет, а мотивация алвы продиктованная проклятьем есть? Очень логично. Хотя там и до этого были большие вопросы к проклятию хотя бы на основе того, что рокэ не жил аки перст, а имел друзей и судя по всему их любил и отвечали савиньяки тем же и почему же здесь проклятие давало осечку... Я если честно и без переписывание в проклятье не верила. Вот в то, что он травмирован и как всякая травмированная личность все подгоняет в свой травмирующий сценарий и оправдывает все, включая себы самого, проклятием - это я верю, это даже красиво, а в проклятье не особо

Janeway
Я многого прошу, когда хочу, чтобы мои мальчики просто были счастливы? 🤧🥺и вели себя, как взрослые адекватные люди (ну это конечно запрос овер дохуя, но первый то можно отправить. в космос или нахуй или кто там отвечает за сюжет отблесков, посылая идеи камши)

Janeway
Это к коменту про токсичность. Я пока не понимаю как тут цитировать.

В частности почему я написала ау это потому что в каноне алвадик это очень токсичная смесь и токсична она именно со стороны рокэ, потому что со стороны дика она заблуждающаяся и наивная. И во первых, я просто представила сколько всего мне придется перелопатить, чтобы один долбаебоб осознал свою токсичность и скорректировал курс (я обожаю чье то перерождение рокэ, который буквально в пустую истратил попытки 3 от лита, пока у него не получилось начать общаться с диком по человечески. Это офигеть как хорошо характеризует алву и отчасти пиздец комично со стороны. Высшей силе реально пришлось быть настойчивой), а другой дурачок осознал, как сильно его вертят и наконец то понял бы насколько мир не чб и что благородство без здравого смысла эта обычная дурость, а потом обязательно начал тонуть в вине, потому что это Дикон и гспб как все сложно. Поэтому у меня рокэ проходит путь исцеления (и тратит 1.5к лет на то, чтобы признать очевидное), а Дикон не помнит ничего и растет в нормальной среде. И они счастливы понимаете? ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС НАКОНЕЦ ТО БЕЗ МИЛЛИОНОВ ПРЕГРАД ЛИЧНОСТНЫХ ТРАГЕДИЙ (ну рокэ чу-чуть но ему полезно) ВСЯКИХ ПРОСТИТУТОК И ШТАНЦЛЕРОВ НА ПУТИ И У НИХ ЗДОРОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ И БОЖЕ Я ПРОСТО НЕ МОГУ Я ТАК СИЛЬНО ХОТЕЛА ЧТОБЫ ОНИ ПРОСТО БЫЛИ СЧАСТЛИВЫ ПОНИМАЕТЕ МНЕ НУЖНО БЫЛО ЭТО ПОТРОГАТЬ НАКОНЕЦ ТО

Janeway
Ирония в том, что я преподавала в вузе. Но справедливости ради я в основном вела прикладную часть дисциплины, а не лекционную, и там от меня реально требовалось разжевать студенту, где он не прав и почему я эту бяку ему не зачту. В таком формате у меня в том числе были все предметы по специальности. Я доказывала, что все сделано правильно, препод доказывал мне, что нет. Да, я технарь, и понятия не имею, что из себя представляют гуманитарные направления. У меня, конечно, тоже были всякие социологии, истории, философии и прочая пакость, но там все всё понимали и формат этих лекций и зачетов был далек от классики. Поэтому я считаю, что даже в вузе все еще никуда не девается этот элемент разжевавонности, потому что когда ты учишь и тебе показывают и доказывают одно, твоя задача объяснить обучающемуся почему он не прав, чтобы он понял. Безусловно во взрослой жизни ему никто разжёвывать не будет, он будет видеть результат : cosa либо будет работать, либо нет. И он будет цже сам ковыряться. Но все же обучение для того и нужно, что есть ктото , кто точно знает и видит, где ты лажаешь и может тебе это разжевать+ в процессе выполнения задачи ему все равно придется привести задачу к условному "работает" и сделать это самостоятельно, а потом уже выслушивать почему это не работает и где он идеологически не прав 😂

Janeway
У меня нет ВКонтакте 😅 и в некоторый момент своей жизни я поняла, что интеренет срачи не стоят не времени, не нервов и больше я в них просто не участвую и не читаю. Так что такое счастье мне точно не нужно. Но я наслышана о великих битвах в той группе

Janeway
Не соглашусь, безусловно разница между репетитором и преподавателем группы есть. Но когда вы преподаете в вузе , то ваши студенты отличаются от второклашек только объемом базы знаний. У вас она больше очевидно, но ваша задача преподнести им знания так, чтобы они поняли. Потому что если все ничего не понимают, то есть большая вероятность, что дурак здесь вы. Я согласна с вами, что препод в вузе ждет от группы определённого уровня знаний и отдачи, но все же преподавание заключается не в перечитывание методички. Потому что если материал подан плохо, то и вопросов не будет: они просто не поймут что им спрашивать.

Отступая немного от общего и в контексте рокэ: поскольку рокэ выступает фактически, как наставник конкретно одного человека, то мне кажется логичным, что его задача найти способ разжевать для этого человека материал. Потому что если он весь такой умный не нашел способ сам или через кого то донести "материал", то не так уж он умен и хорош, когда дело касается преподавания и человеческого взаимодействия (что не удивительно, потому что это не мешки ворочать, здесь нужно уметь в эмпатию и хоть какую то беспристаность (т.е. не язвить больше 10 минут, а это сложно))