Глиссуар

#учительское

Пошли первые фидбеки от выпускников этого года, поступивших в вузы на технические специальности. Как я им и обещала, история им там встретилась. Моих конспектов и навыков работы по ним достаточно, чтобы легко закрыть непрофильную историю.

#учительское

Первый день в новой школе.

1) Одна девочка с ОВЗ. Диагноз не сообщили, но у ребенка информация в голове не держится.

2) Пятиклассники, заявленные как отборные. Очень видно, что это первая неделя после началки. Ребенок руку поднял, я спрашиваю: что? Он говорит: я предложение дописал)

3) Два урока подряд в 11-м классе. Начали с повторения, как обычно. После вопросов, как звали последнего российского императора и в каком году создан СССР, один ученик возмущенно возопил: «вы ТАК спрашиваете, как будто у нас история углубленная!»

4) У них там началка. КАК ЖЕ ЭТО ГРОМКО. Я не взаимодействовала с началкой с тех пор, как сама ее закончила. В моей школе началка в отдельном корпусе, им запрещено было заходить в наш. В нынешней, где работаю, началки нет вообще. Тут они на каждом этаже и КИШАТ.

#учительское

Заметила, что последнее время во многих школах пошла тема использовать (ссори за слово) учителей началки в 5-6 классах ввиду нехватки кадров.

В моей школе такого не было, у нас началка была максимально отдельно, даже корпус свой. Ну и вообще чисто по логике российского образовательного процесса — это что-то из ряда вон. Как минимум, для работы в началке и в среднем звене требуется разное образование.

Это реально недавно началось или в вы такое встречали и раньше?

#учительское

Отвела пять уроков в субботу, устала. Пришла домой, переоделась, легла. Под окнами на стадионе школьники из трех соседних школ (визуально человек 50) проводят спортивные игры. Физрукам выдали громкоговорители.

У меня все((

#учительское

Как можно напакостить администрации школы, желательно, не увольняясь?

Могу больничные брать постоянно, как вариант, это будет неудобно для администрации, но мне же потом догонять пропущенное)) Нужны еще варианты.

#учительское

Я очень люблю место, где я работаю. Но зарплата меня просто угнетает. Фактически это хобби, а не источник дохода.

В этом году у меня совсем мало часов, я решила взять подработку. С трудом, но нашла школу в шаговой доступности, где под меня согласились подстроиться.

И вот я получаю расписание в основной школе. А там ЧЕТЫРЕ окна. Которые никак нельзя использовать, потому что у школ разное расписание звонков. И единственный урок в понедельник, поданный так, будто мне сделали понедельник методическим днем. Фактически, я могу в понедельник в другую школу прийти только к ИХ третьему уроку, даже не ко второму. Но ладно, с третьего по седьмой, это все-таки полноценный учебный день.

Пятница и суббота выглядят так:

#учительское

Сегодня я получила худшее расписание, пожалуй, за все годы.

- пять дней в неделю к первому уроку (я ненавижу рано вставать)
- три окна (это неоплачиваемые промежутки между уроками)
- в понедельник единственный (!) урок, и это разговор о важном (ссcyка!)
- все параллели битые, нет ни одного дня, чтобы все три класса были вместе и можно было провести в один день контрольную или опрос
- почти у всех классов спаренные уроки, что удобно, если уроков три в неделю, но катастрофа, если их два

Короче, КГ/АМ.

#учительское

Я взяла подработку с детьми с ОВЗ.

Возможно, с 1 сентября по тегу будет больше жести и треша.

#учительское

Пошла на собеседование в еще одну школу, предложила им тоже совмещение.

Я: У меня два дня есть свободных, готова взять пятые классы, если поставите спаренные уроки.

Директор: Поставить-то можем по два урока в один день, но они тогда у вас историю не будут учить.

Я: У меня еще такого не было ни разу.

Директор: Спаренных уроков?

Я: Чтобы не учили историю.

Директор: *смотрит уважительно*

#учительское

Договорилась с соседней школой, что приду к ним на совмещение. ТОЧНО договорились, определили сколько часов и в каких классах, на сколько дней. Я пошла договариваться в свою школу, чтобы мне поменяли расписание с учетом совместительства. Они поменяли.

Сегодня эти черти из соседней школы пишут, что решили справиться своими силами и совместитель им не нужен.

А расписание уже составлено, в третий раз его менять не будут! То есть, они меня просто подставили на весь будущий год. В маленьком городе живем, должны же понимать, что такое свинство еще аукнется.

#учительское (почему-то во время каникул):

— Коллеги, напишите, кому нужен телефон Нонны Менделеевны, я вам отправлю, чтобы чат не засорять!

— Мне нужен.
— Мне тоже.
— Мне пришлите.
— Нужен.
— Как раз искала, спасибо!

…

#учительское

Сегодня сразу после красивого выпускного в 9-м пошла и написала заявление на отказ от классного руководства.

Во-первых, весь последний год родаки и администрация выносили мне мозги, мне уже во сне снился сбор подписей. Во-вторых, они мне за пять лет все равно чужие, ничего вообще не чувствую.

#учительское

Меня щас пассивно-агрессивно забуллили коллеги из других школ за то, что наши дети сдают ОГЭ без троек.

А могли бы завидовать молча)

#учительское

Пришли результаты ЕГЭ по истории. Средний балл моих учеников — 84.

#учительское

Вечная историческая проблема: на троих часов много, на четверых — мало. Взяли нового историка. Но ушла учительница, которая совмещала географию и ИЗО. Я предложила разделить ее часы между нами: мне ИЗО, новому человеку география. Историки часто заменяют географов, а у ИЗО есть модуль история искусства.

Так у нас у всех будет достаточно часов, а школе не придется искать еще одного человека.

#учительское

Оказывается, дети теперь могут после 9-го класса уходить в никуда. Раньше либо 11 классов, либо колледж/ПТУ. Причем в 10-й обязаны были принимать всех желающих. Теперь не обязаны.

Интересно, куда должен деться 15-летний полудурок, который никуда не поступил и которого не приняли в 10-й? Работать пойти? Да я умоляю, малолеток плохо берут не на подработку. А если не захочет? Родители обязаны содержать. А учиться лоб не обязан. И до армии ему еще 3 года. Весело.

#учительское

Сегодня 9-е сдавали ОГЭ по обществу. У нас есть традиция фоткаться перед началом экзамена, я попросила их сгруппироваться для фото. Они согласились, но с условием

#учительское

Сегодня был устный экзамен у 7-х, они приходили с цветами в надежде, что это чем-то поможет.

В итоге к середине экзамена на первой парте скопилась горка из букетов. Один пацан заходит с тремя цветками (для каждого члена комиссии), МОЛЧА ПРОХОДИТ МИМО комиссии, кладет цветы в горку и возвращается к столу за билетом.

#учительское

В очередной раз экспериментирую на детях, 6 класс. Никто из них не смотрел Доктора Кто, максимум что-то слышали.

Одному классу я поставила серию «Не моргай» (45 минут), это с плачущими ангелами, зашла отлично, им было страшновато, потом был фидбек, подходили, спрашивали название и как найти продолжение.

Вторая группа сейчас смотрит «Тишину в библиотеке» (90 минут). Тоже одна из лучших серий считается.

#учительское

Кстати, шестые классы написали ВПРы. Расклад был такой, один класс пишет историю, второй общество. Оба класса примерно на одном уровне.

Прикол в том, что историю я вела усиленно, а общество не вела вообще (его все равно отменят со следующего года).
К обеим ВПРам мы готовились по два урока прицельно, т.е. разбирали структуру работы и что писать в каждом из вопросов, какие критерии оценивания и сколько баллов дают.

Итоги (я пересчитала в % от выполненного):
История — 67,65%
Общество — 74,5%

Выводы: сколько к истории ни готовься, все равно мало. Урок обществознания для написания ВПР по этому предмету не критически необходим.