Проверено на грамотность 
|
Элоиза рекомендует!
|
|
Одно из самых лучших произведений, что я читала! Я даже не знаю, что еще добавить, может, я разучилась писать не только фанфики, но даже рекомендации, но у меня, правда, нет слов! Один восторг! Каждую главу жду с нетерпением. И не писала комментариев только потому, что сказать хочется много, взахлеб, но любых восторженных похвал тут будет мало, и все все они будут какими-то куцыми, ничтожными, неуместными. Спасибо авторам за каждую строчку и за каждую эмоцию, за каждое переживание, вызванные этими строчками. Здесь всё на своем месте. Здесь все так, как должно было случиться, как правильно... Не знаю, мои и без того плоские слова закончились, за одним исключением... ЧИТАЙТЕ! Вы не пожалеете!
14 мая 2022
5 |
|
|
ДекимNotes рекомендует!
|
|
Очень качественный и грамотный фанфик. Отлично прописаны персонажи, характер, поведение, прописано окружение. Профессионально прописаны некоторые темы например медицинские, кто до этого читал первый фанфик "Дура" тот поймёт.
Я могу лишь сказать что если Вам нравиться персонаж Снейпа и вы устали от заезженных типичных образов, далёких от оригинала. Если вы устали от ванильных сюжетных линий где Северус в кого только не влюбляется и вот сразу забывает Лили. Здесь такого не будет сюжетные линии и их взаимоотношения, прописаны кропотливы. Очень советую, скажу просто. "Это качественный фанфик". |
|
|
qwertyduty рекомендует!
|
|
Ультима Рацио - отличный фанфик во вселенной ГП, в котором повествуется о непростой жизни профессора зельеварения Северуса Снейпа, попавшего в сложную жизненную ситуацию. Чуть не попрощавшись с жизнью, он смог выкарабкаться (не до конца) благодаря прекрасной Мэри - бывшей сокурснице Снейпа, которая, как оказалось, любит его с молодых лет и готова пойти на все ради него. Союз сильной женщины с большим сердцем и рефлексивного мужчины, потерявшего смысл жизни, создаёт химию на страницах романа, которая не отпускает и заставляет зачитываться глава за главой. Особенно хочется отметить стиль письма авторов, отличающийся, но дополняющий друг друга, произведение очень легко читается, в то ж время все сцены показаны максимально ярко, ощущение будто не читаешь книгу, а смотришь новинки кинопроката, настолько ярко все расписано и описано. Очень жду продолжения от авторов этого хита и желаю им дальнейших творческих успехов.
|
|
 |
Зануда 60автор
|
|
Кошка1969
Зануда 60 Не путайте метлу с гиппогрифом...Гермиона не считала полёты вообще и квиддич в частности нужным и важным предметом, не интересно ей это было, о чём она и сама говорила в каноне не раз. Я её в этом вполне понимаю. А вот те, кто считал, даже в профессиональном спорте себя находили. Я, например, не вижу ничего плохого в том, что учитель не стал заставлять быть спортсменом хотя бы на школьном уровне ученика, которому это не нужно. По-моему, хуже было бы, если бы заставлял. Когда понадобилось для дела, Гермиона и на метлу позади Рона, и на гиппогрифа или фестрала вполне себе села. И летала. Вот, если бы мадам Трюк могла преодолеть это "мне оно надо?" - была бы реально хорошим тренером. А так после нее, конечно, бывают Джеймсы и Джинни, но эти занимались бы спортом и при другом физкультурнике. Прочим же приходится использовать драконов, гиппогрифов и изобретать способы перемещаться по воздуху без метлы... 1 |
|
|
Зануда 60автор
|
|
Lus_Malfoy II
Показать полностью
На мой взгляд, у Снейпа как учителя есть как положительные, так и совершенно неудобоприемлемые черты. Хорошо разложили по полочкам, соратник. К первым я отнесу: 1. Глубокое знание предмета и постоянный рост в этом вопросе. Канон заставляет это предполагать... 2. Искреннее, на самом-то деле, сопереживание хотя бы некоторым ученикам. Да, тем, кто "тянет". Но оно есть. 3. Готовность действовать личным примером. 4. Высокая требовательность. 5. Отличные организаторские данные. Ко вторым: 1. Систематический неучет возрастных особенностей аудитории. То, что Их Кошачество именует "хамством", а товарищ Зануда, видимо, полагает иронией. ;))) 2. Сочетание заниженной самооценки с амбициями, которое реально мешает найти общий язык с учениками. 3. Та самая задавленная эмоциональность и неукоснительное следование имиджу "упыря". Подмечено: ученики успешнее там, где любят не только предмет, но и того, кто его ведёт. А здесь попытки полюбить отшибаются ржавым бладжером сразу и насовсем... 4. Наличие фаворитов и парий в классе. Прости, коллега, говорю, как думаю. Ситуационно, в сюжете, такой персонаж нужен. Как и Локхард (не бейте тапками). В иных обстоятельствах учиться у такого человека с удовольствием очень трудно. По счастью, в книге все сделано лучше, чем в фильме... Конкретнее и логичнее, без дурацких пафосных сцен закрытия учеников собой от оборотня. |
|
 |
|
|
Зануда 60
Мне вот в школе вряд ли кто-либо смог бы объяснить, что дурацкая зарядка перед уроками в проходах между партами в в кабинете всем классом, вместе с мальчишками, прямо в коротком платье вместо тренировочных штанов - это хорошо и правильно. Или беготня и прыжки в спортзале, после которых на следующий урок приходится идти потной и встрёпанной, не имея времени и возможности привести себя в порядок (перемена-то стандартная, да и душа в школе не было), а потом пол урока пытаться успокоиться и собирать продолжающие прыгать мысли, упуская действительно нужный и важный материал. 2 |
|
 |
|
|
Lus_Malfoy II
Показать полностью
На мой взгляд, у Снейпа как учителя есть как положительные, так и совершенно неудобоприемлемые черты. Зависит от ситуации. Мне пару раз приходилось попадать в такт с такими преподавателями - и лучших учителей я себе и в самом мерисьюшном фанфике не пропишу.;))) Это при том, что и у мастеров своего дела (сиречь - учительства) знавать приходилось и учиться у них - тоже.К первым я отнесу: 1. Глубокое знание предмета и постоянный рост в этом вопросе. Канон заставляет это предполагать... 2. Искреннее, на самом-то деле, сопереживание хотя бы некоторым ученикам. Да, тем, кто "тянет". Но оно есть. 3. Готовность действовать личным примером. 4. Высокая требовательность. 5. Отличные организаторские данные. Ко вторым: 1. Систематический неучет возрастных особенностей аудитории. То, что Их Кошачество именует "хамством", а товарищ Зануда, видимо, полагает иронией. ;))) 2. Сочетание заниженной самооценки с амбициями, которое реально мешает найти общий язык с учениками. 3. Та самая задавленная эмоциональность и неукоснительное следование имиджу "упыря". Подмечено: ученики успешнее там, где любят не только предмет, но и того, кто его ведёт. А здесь попытки полюбить отшибаются ржавым бладжером сразу и насовсем... 4. Наличие фаворитов и парий в классе. Прости, коллега, говорю, как думаю. Ситуационно, в сюжете, такой персонаж нужен. Как и Локхард (не бейте тапками). В иных обстоятельствах учиться у такого человека с удовольствием очень трудно. 1 |
|
 |
Lus_Malfoy IIбета
|
|
Кошка1969
Зануда 60 Абсурд, соглашусь. Особенно, для девочекМне вот в школе вряд ли кто-либо смог бы объяснить, что дурацкая зарядка перед уроками в проходах между партами в в кабинете всем классом, вместе с мальчишками, прямо в коротком платье вместо тренировочных штанов - это хорошо и правильно. Или беготня и прыжки в спортзале, после которых на следующий урок приходится идти потной и встрёпанной, не имея времени и возможности привести себя в порядок (перемена-то стандартная, да и душа в школе не было), а потом пол урока пытаться успокоиться и собирать продолжающие прыгать мысли, упуская действительно нужный и важный материал. 1 |
|
|
Зануда 60автор
|
|
Nalaghar Aleant_tar
Lus_Malfoy II Вот именно... Зависит от ситуации. Мне пару раз приходилось попадать в такт с такими преподавателями - и лучших учителей я себе и в самом мерисьюшном фанфике не пропишу.;))) Это при том, что и у мастеров своего дела (сиречь - учительства) знавать приходилось и учиться у них - тоже. Кстати, разговор был поводом поменять аватарку... Это кое-кто из моих ребят со мной... |
|
|
|
|
Nalaghar Aleant_tar
Lus_Malfoy II Зависит от ситуации. Мне пару раз приходилось попадать в такт с такими преподавателями - и лучших учителей я себе и в самом мерисьюшном фанфике не пропишу.;))) Это при том, что и у мастеров своего дела (сиречь - учительства) знавать приходилось и учиться у них - тоже. А что, если попасть в такт нереально просто из-за цвета формы? Из-за фамилии - собственной или своего друга? И даже знание тобой предмета лучше любимчиков преподавателя не даёт гарантии объективной оценки? К сожалению, когда человек, даже став преподавателем, так и не вырос из своих детских обид, реальному подростку попасть с ним в такт не получится. 2 |
|
|
Зануда 60автор
|
|
Кошка1969
Nalaghar Aleant_tar Вы уверены, что так ни разу и не получилось? Имеющий глаза да увидит...А что, если попасть в такт нереально просто из-за цвета формы? Из-за фамилии - собственной или своего друга? И даже знание тобой предмета лучше любимчиков преподавателя не даёт гарантии объективной оценки? К сожалению, когда человек, даже став преподавателем, так и не вырос из своих детских обид, реальному подростку попасть с ним в такт не получится. 1 |
|
|
|
|
Кошка1969
Nalaghar Aleant_tar Ва-ах... Слышали бы Вы, КАК мы лаялись с преподавтельницей биологии... которая и рекомендовала меня на кружок генетики при нашем универе. *в сторону* А чесночину до сих пор жалко... если б её наши *вечноголодные* не сожрали... Вот уж с кого Крэбба с Гойлом писать.А что, если попасть в такт нереально просто из-за цвета формы? Из-за фамилии - собственной или своего друга? И даже знание тобой предмета лучше любимчиков преподавателя не даёт гарантии объективной оценки? К сожалению, когда человек, даже став преподавателем, так и не вырос из своих детских обид, реальному подростку попасть с ним в такт не получится. 2 |
|
|
Зануда 60автор
|
|
Nalaghar Aleant_tar
Кошка1969 Это про чеснок, который выращивался для опытов и был съеден желудочно неудовлетворенными двоечниками? О , да, знатная история...Ва-ах... Слышали бы Вы, КАК мы лаялись с преподавтельницей биологии... которая и рекомендовала меня на кружок генетики при нашем универе. *в сторону* А чесночину до сих пор жалко... если б её наши *вечноголлодные* не сожрали... Вот уж с кого Крэбба с Гойлом писать. Да сожри кто в моем классе опытовый материал - до конца года копался бы в каталоге. И за два компота у товарищей возможность позвонить домой выкупал... 2 |
|
|
Lus_Malfoy IIбета
|
|
Кстати, многие ли читатели и поклонники канона обратили внимание на то, что уроки Снейпа по зельям и ЗОТИ разительно отличаются. Прости, соратник, я в курсе, что ты хорошо готовился к роли, но не удивляло ли тебя, что у Роулинг отчётливо видно: ЗОТИ - не совсем твоё.
1 |
|
|
Зануда 60автор
|
|
Lus_Malfoy II
Кстати, многие ли читатели и поклонники канона обратили внимание на то, что уроки Снейпа по зельям и ЗОТИ разительно отличаются. Прости, соратник, я в курсе, что ты хорошо готовился к роли, но не удивляло ли тебя, что у Роулинг отчётливо видно: ЗОТИ - не совсем твоё. :))) И много ли уроков мы в обоих случаях видим у Роулинг? Или ты, как школьник, глазами которого и представлены. по большому счету. эти немногочисленные сцены, готов сразу выходить на вывод?2 |
|
|
Lus_Malfoy IIбета
|
|
Зануда 60
Lus_Malfoy II Так всякой твари по "паре" и в том, что есть, вполне проявлено. ;):))) И много ли уроков мы в обоих случаях видим у Роулинг? Или ты, как школьник, глазами которого и представлены. по большому счету. эти немногочисленные сцены, готов сразу выходить на вывод? |
|
|
|
|
Nalaghar Aleant_tar
Кошка1969 Ва-ах... Слышали бы Вы, КАК мы лаялись с преподавтельницей биологии... которая и рекомендовала меня на кружок генетики при нашем универе. *в сторону* А чесночину до сих пор жалко... если б её наши *вечноголлодные* не сожрали... Вот уж с кого Крэбба с Гойлом писать. А что бы вы сказали, если бы она рекомендовала не вас, а того, кто знает и умеет меньше, чем вы, но зато является сыном её подруги? |
|
|
Зануда 60автор
|
|
Кошка1969
Nalaghar Aleant_tar пример в студию, Ваше Кошачество. А то как-то хэдканон слишком круто зарулил...А что бы вы сказали, если бы она рекомендовала не вас, а того, кто знает и умеет меньше, чем вы, но зато является сыном её подруги? |
|
|
|
|
А вот тут - поспорю. Не о том, что материала недостаточно, а о том, что ЗОТИ - неСнейпово. Там просто ситуация - *лучшее - враг хорошего*. Слишком долго хотелось, слишком долго ожидалось... вымечтывалось, продумывалось... как с текстом - хорош, роскошен... а ещё вот тут подправлю, а ещё вот эту запятую... Снейп пытается вести ИДЕАЛЬНЫЙ урок ЗОТИ. Начни он с ЗОТИ - и был бы если и не любимым, то - одним из лучших, а так... зелья - слишком своё, слишком легко, слишком понятно... КАК ЖЕ ДО ЭТИХ КРИВОРУКИХ БОЛВАНОВ НЕ ДОХОДИТ????
Показать полностью
*грустно-насмешливо* Когда до меня дошло, что не все могут творить с суставами то, что пОходя получается у меня... первое время знакомые от меня шарахались. Кому охота порвать связку или огрести вывих? А у меня просто НЕ ПОЛУЧАЛОСЬ понять, что физиология - она такая физиология... казалось - вот ещё чутка, вот ещё... а они так и не могли пустить *волну* по рукам или отогнуть пальцы на прямой угол... Так и молодой Снейп. Он просто не может понять - ПОЧЕМУ? Потом уже, наученный горьким опытом, выгоревший... подземельный слизеринский Ужас. А ЗОТИ всё это время - сказка, надежда... и как всегда - Ллос посылает штаны драуку - потому что у него нет задницы. 1 |
|
|
Зануда 60автор
|
|
Nalaghar Aleant_tar
Показать полностью
А вот тут - поспорю. Не о том, что материала недостаточно, а о том, что ЗОТИ - неСнейпово. Там просто ситуация - *лучшее - враг хорошего*. Слишком долго хотелось, слишком долго ожидалось... вымечтывалось, продумывалось... как с текстом - хорош, роскошен... а ещё вот тут подправлю, а ещё вот эту запятую... Снейп пытается вести ИДЕАЛЬНЫЙ урок ЗОТИ. Начни он с ЗОТИ - и был бы если и не любимым, то - одним из лучших, а так... зелья - слишком своё, слишком легко, слишком понятно... КАК ЖЕ ДО ЭТИХ КРИВОРУКИХ БОЛВАНОВ НЕ ДОХОДИТ???? великолепно. Соглашусь с каждым словом...*грустно-насмешливо* Когда до меня дошло, что не все6 могут творить с суставами то, что пОходя получается у меня... первое время знакомые от меня шарахались. Кому охота порвать связку или огрести вывих? А у меня просто НЕ ПОЛУЧАЛОСЬ понять, что физиология - она такая физиология... казалось - вот ещё чутка, вот ещё... а они так и не могли пустить *волну* по рукам или отогнуть пальцы на прямой угол... Так и молодой Снейп. Он просто не может понять - ПОЧЕМУ? Потом уже, наученный горьким опытом, выгоревший... подземельный слизеринский Ужас. А ЗОТИ всё это время - сказка, надежда... и как всегда - Ллос посылает штаны драуку - потому что у него нет задницы. |
|
|
|
|
Кошка1969
Nalaghar Aleant_tar А ничего. Потому что геология мне была интереснее на порядок, а история - на два. Меня уговаривали туда пойти. К слову - ситуация *сына подруги* - тоже бывала в жизни. Самое смешное - потом оказывалось, что неслучившийся вариант был бы чуть ли не худшим из возможных.А что бы вы сказали, если бы она рекомендовала не вас, а того, кто знает и умеет меньше, чем вы, но зато является сыном её подруги? 1 |
|
|
Зануда 60автор
|
|
Nalaghar Aleant_tar
Кошка1969 Их кошачество с намеком на сказочку говорят. Так пусть аргумент будет, а то похоже на обчитанность фанфиками :)))А ничего. Потому что геология мне была интереснее на порядок, а история - на два. Меня уговаривали туда пойти. К слову - ситуация *сына подруги* - тоже бывала в жизни. Самое смешное - потом оказывалось, что неслучившийся вариант был бы чуть ли не худшим из возможных. 1 |
|
 |
looklike3автор
|
|
Как интересно разговор повернул! Услада для читателя! :)
Показать полностью
О Снейпе. Идеальный преподаватель зелий. Просто потому, что знает предмет вдоль и поперёк. Алхимия - его призвание, то, к чему лежит душа. Но это занятие для мирного времени. А вот ЗОТИ... ЗОТИ, не побоюсь этого слова, ДОЛГ. Снейп действительно знает, как практикой довести до автоматизма то, что в сложную минуту спасёт жизнь. И с этой точки зрения ЗОТИ куда как более полезный и важный предмет для Хогвартса в те времена, когда существовала 15-летняя пауза перед возвращением Тёмного Лорда. Логика подсказывает, что вести ЗОТИ должен был "темнюшник" Снейп, у которого имелся необходимый опыт и отсутствовали ненужные сантименты по поводу того, что именно нужно давать и в каких пропорциях. (Кстати, обернувшийся Аластором Муди Крауч-младший дал студентам ряд бесценных уроков, хотя и не ставил себе цель кого-то чему-то научить. Просто он был хорош в тёмных искусствах.) Но в книжках Роулинг мы видим, что из-за отсутствия постоянного учителя крайне важные знания дети обретали урывками, а во время Амбридж и вовсе учили одну голую теорию. Как знать, может, окажись ученики более подготовленными, не полегло бы их столько в ходе финальной битвы за Хогвартс. 1 |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
