↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
#магический_турнир
#обсуждения
#учитель_и_ученица

Потихоньку читаю конкурсные работы. О них позже, а сейчас про отдельно взятую тему. В соответствующем обсуждении это прошло мимо, так что публикую здесь. Может, кто-то выскажется?
Прочёл Выбирай сердцем, и вызвал у меня раздражение учитель Невилл.
Автор считает, что Невилл ведёт себя порядочно. Я считаю, что нет, так как:
1) Главное: учитель (ему 40+) _поощряет_ влюблённость ученицы (ей 17). Зачем? Он не понимает, что у них нет будущего? Он собирается бросить жену и связаться с юной деткой? Если он не планирует совместное будущее, то играет вот так? Порядочный человек и тем более хороший учитель аккуратно пострается от ученицы дистанцироваться.
2) Мягко говоря, некрасиво для женатого мужчины давать авансы на стороне.
3) Если мужчина не "лолитчик", то ему глубоко чужда сама идея романов с юными ученицами. Посмотреть, полюбоваться, как картиной - да. Но заходить дальше, это уж увольте.

Интересно ваше мнение.
11 ноября 2020
80 комментариев из 175 (показать все)
Сэр Ланселап
Terekhovskaya
Да ради Бога, никто и не спорит, что тема вечная. Но это не возводит её в разряд хороших
Daylis Dervent
есть разница учительница гладит по спине ученицу или Снейп )))))))))
Daylis Dervent
PersikPas
Потом, я уже писала, но никто не заметил, что Лили для Невилла не только ученица, но и дочь его друзей, там вполне возможны и неформальные отношения - беседы по душам, когда можно и за руку взять.

не ну знаю)))))))))
Антон Владимирович Кайманский
Я всё ждал, когда это кто-нибудь скажет! Дождался!
И это опять-таки искажение в духе времени. Помните старые советские фильмы, где друзья могли сидеть в обнимку, и никто не заподозрил бы между ними слэш? Так вот - учитель может взять ученицу за руку, может погладить по голове - и нет, в этом не будет сексуального подтекста.
PersikPas
Daylis Dervent
есть разница учительница гладит по спине ученицу или Снейп )))))))))
Я бы сказала, что разница, скорее, в цели и посыле. ) В том смысле, что мужчина-учитель тоже может гладить ученицу-девочку по спине с невинной целью успокоить. ))
Хотя сейчас с нынешней истерией уже лучше не рисковать.
Сэр Ланселап
Daylis Dervent
Всё бы ничего, но фанфик-то гетный, упс.
Terekhovskaya
Magla
Ещё раз прошу вас, дамы: не путайте автора, произведение и его героев! Это _три_ разные_разницы.
Никакой травли текста нет. Говорим только про этичность или неэтичность поведения героев.
Этак, повторюсь, вы скажете, что обсуждать Раскольникова, Гренуя или там Геслинга = "травить тексты".
PersikPas
Daylis Dervent
есть разница учительница гладит по спине ученицу или Снейп )))))))))
Я и в Снейпе не вижу сексуального маньяка. Он не стал бы гладить ученицу по спине не потому, что он мужчина, а потому, что ему такое поведение просто не свойственно.
Антон Владимирович Кайманский
Тогда и вы следите за направлением обсуждения.
Сэр Ланселап
Антон Владимирович Кайманский
Я разделяю вашу позицию.
Я не буду спорить, но хотелось бы поддержать автора, кто бы он ни был. Автор написал историю. Ничем не показал, что позицию героев одобряет и поддерживает. Это просто история об отношениях героя А и героини Б. Можно сказать, что стиль автора не зашел, можно сказать, что герои сильно в ООСе, можно сказать, что нравственный посыл не близок, но говорить, что текст плох и аморален, это немного перебор.
Мне текст в целом понравился, хотя я автору сказала, что некоторые места хотелось проскочить, что переживала, что останутся вместе (т.е. мораль меня тоже беспокоила).
Текст не безнравственен, и я просто не вижу причины, почему на текст так взъелись. Подержать девушку за руку - что в этом аморального? Да, учитель, да, не этично, да, нехорошо. Но автор-то и не говорит, что он "за" Невилла. Да господи, сколько тут школьных снарри и снейджеров! А взъелись на платоническую любовь.

Почему я об этом пишу? Потому что на одном из первых конкурсов сама была под прицелом такой вот мега... даже нельзя сказать критики, тут другое. Меня тогда никто не поддержал, потому я тут никого не знала. Поэтому я понимаю вас, милый автор, и говорю о своем сочувствии и поддержке.
Сэр Ланселап
Крон
Как бы автора никто не травит, мы само происходящее в этом произведении о(б)суждаем.
В той сцене, где Невилл берет Лили за руки - там же нет сексуальной направленности. Да, он потрясен, он растерян - но его поведение можно истолковать скорее как "Лили, девочка, да как же так?!", он потрясен именно потому, что для него она - еще ребенок, и этот ребенок плачет, причем плачет из-за него. Но никак не в эротическом ключе.
Terekhovskaya
Вы таки как-то странно понимаете сочинительство.
Это вот когда берём двух собачек в ручки, и: "а теперь целуйтесь?"
Сэр Ланселап
Daylis Dervent
Ох уж эти пляски
Агнета Блоссом
Terekhovskaya
Вы таки как-то странно понимаете сочинительство.
Это вот когда брём двух собачек в ручки, и: "а теперь целуйтесь?"
Кажется, так писала Гаври)) Во всяком случае, она прямо таки говорила: " Мальчики, приготовились... "
Magla
Не, ну тоже способ, чоб нет! =)
С другой стороны, у Гаври были нередко весьма симпатичные и верибельные тексты.
Мне нравилось!
Daylis Dervent


Я и в Снейпе не вижу сексуального маньяка. Он не стал бы гладить ученицу по спине не потому, что он мужчина, а потому, что ему такое поведение просто не свойственно.

канонный не стал бы, он бы отправил ее в медицинское крыло
PersikPas
Вот и Невиллу надо было косплеить Снейпа, тогда бы ему харрасмент не пришили )
Daylis Dervent

А я вижу подтекст. За ручку держит, рябину покупает.
Daylis Dervent
Антон Владимирович Кайманский
И это опять-таки искажение в духе времени.
Terekhovskaya
Блин... да мы еще на 1 курсе делали этюд, 11 класс пишет экзамен по математике...
Magla
Ни одна энца на конкурсе не вызывала такого бурного обсуждения.

Вы упорно не видите самое главное. Или не желаете видеть. Дело в поведении учителя, который _поощряет_ чувства ученицы. Для вас нет проблемы, что этично, а что нет. Раз есть любовь, то этично всё! Ну, поощрять юную деву этично (подумаешь, за ручки подержал!), а отыметь не этично при определённых условиях (вот если по закону она совершеннолетняя, то можно, а если нет, то нельзя). И вы не поймёте, из-за чего "ханжи" возмущаются. Допустим, в магмире ка в средние века: 14 лет уже взрослый, можно жениться. Тогда если ей 14, она совершеннолетняя, а он её учитель 45 лет, то можно. Почему нет? И то же самое, если ей 12: она ж совершеннолетняя! Ну в чём вопрос, что вы прицепились, ханжи вы этакие! Ведь тут любовь! И ваще, вот Ромео с Жульетой!
Показать полностью
Антон Владимирович Кайманский
поддерживаю.

При чем это не означает, что такие тексты не стоит писать
Крон
Вам то же замечание, что было выше.
Не путайте_автора_, его _произведение_ и _героев_.
И прежде чем возразить, внимательно читайте чужие посты.
Антон Владимирович Кайманский
Daylis Dervent
Terekhovskaya
Magla

Вы упорно не видите самое главное. Или не желаете видеть. Дело в поведении учителя, который _поощряет_ чувства ученицы. Для вас нет проблемы, что этично, а что нет. Раз есть любовь, то этично всё! Ну, поощрять юную деву этично (подумаешь, за ручки подержал!), а отыметь не этично при определённых условиях (вот если по закону она совершеннолетняя, то можно, а если нет, то нельзя). И вы не поймёте, из-за чего "ханжи" возмущаются.
Я понимаю, что это не этично может быть. Прекрасно понимаю.

Но похоже тут не хотят слушать и слышать.
PersikPas
Антон Владимирович Кайманский
поддерживаю.
Благодарю Вас!

При чем это не означает, что такие тексты не стоит писать
Оппоненты не разделяют автора, текст и героев. У них всё смешано.
Terekhovskaya
Антон Владимирович Кайманский
Я понимаю, что это не этично может быть. Прекрасно понимаю.
Тогда зачем Вы переводите тему на творчество, авторов, миры и прочая? Ведь мы говорим о поведении персонажей.

Но похоже тут не хотят слушать и слышать.
Чего не хотят слышать и слушать? Вот конкретно?
послушайте, где вы видите призывы не писать такие работы?
Да, я не хочу слушать и слышать. Потому что ханжество. Невилл никого не соблазнял и развратных действий не совершал. Все. Точка. За руку подержал - потому что девочка плакала (не чужая девочка и не просто ученица, а дочь друзей, которую он с младенчества знает, вот именно). Рябину купил (не чулки, не лифчик, что было бы действительно неприлично) - да ужас! В Азкабан его, негодяя.
А Снейпу-то можно все, в отличие от )))
Да ну нафиг, об этом даже говорить больше не хочу.
Антон Владимирович Кайманский
Если бы под вашим постом речь шла только о поведении героев... Но тут уже успели осудить автора и охаять текст. Вот это я считаю некрасивым. Точка.
Сэр Ланселап
Daylis Dervent
Я как бы снейпохейтер, и что дальше?
Сэр Ланселап
Крон
Да боже мой никто автора не трогал
Сэр Ланселап
Крон
Да боже мой никто автора не трогал
Автор считает, что Невилл ведёт себя порядочно. - вот с такого текста зашел ТС.
Сэр Ланселап
Terekhovskaya
Это по вашему травля?...
Terekhovskaya
автор говорит, что он не оправдывает героев
На пустом месте морализаторство. Оно было бы хоть как-то оправдано, если бы герои действительно совершили что-то плохое.
Сэр Ланселап
Daylis Dervent
Они и совершили кое-что плохое.
Daylis Dervent
Да, я не хочу слушать и слышать. Потому что ханжество.
На пустом месте морализаторство. Оно было бы хоть как-то оправдано, если бы герои действительно совершили что-то плохое.
Вы пост про совершеннолетие и т.д. видели? Кажется, нет. Жаль.
Просто для Вас, видимо, норма, когда учитель поддерживает авансы ученицы. И Вы искренне не понимаете, с чего весь сыр-бор. Но ни мы Вам, ни Вы нам ничего не сможем доказать. Просто потому, что мораль у нас с Вами разная.
Антон Владимирович Кайманский
Да как Вы читали, что какие-то авансы там увидели? Не видел Невилл никаких авансов, потому что не думал, что ему вообще что-то такое светит.
Daylis Dervent
да как же не видел? Он же не подросток, он - учитель, он работает с детьми и подростками. Если он не видит такие вещи, то ему не место на этой работе. Эти все авансы видны не вооруженным взглядом. Тем более, что Лили и не скрывает ни от кого. Ее сокурсники, братья видят, а профессор нет?
PersikPas
Они часто бывают не видны именно тому, кому адресованы. Когда окружающие замечают, а объект - нет.
Daylis Dervent
только этот объект не кисейная барышня или сосед напротив, это учитель. Это одна из его обязанностей - следить за поопечными
PersikPas
Где он ей авансы делает или поощряет, а? Можете из текста пример привести? И что значит - следить?
PersikPas
Daylis Dervent
только этот объект не кисейная барышня или сосед напротив, это учитель. Это одна из его обязанностей - следить за поопечными
Тем более что у них там дежурства в школе и прочая.
Антон Владимирович Кайманский
А дежурства тут при чем?
Daylis Dervent
он заказывает (!) ей рябину, сам приносит в больничное крыло, держит ее за руку. На мой взгляд, текст пропитан его знанием о том, что ученица им увлеклась
Daylis Dervent
Они часто бывают не видны именно тому, кому адресованы. Когда окружающие замечают, а объект - нет.
Поверьте: только не в школе! Объект влюблённости "не заметит", если только он абсолютно лишён эмпатии, этакий автомат. Девочки не скрывают, что влюблены. Это лет в 25-30, когда они уже опытная дамы, фиг что поймёшь. А в юном возрасте – вот оно, на ладони.
Daylis Dervent


И что значит - следить?

ну что значит следить. Следить. Я не знаю как вам это объяснить. Я знаю это интуитивно, потому что родители педагоги и часто обсуждали рабочие моменты. И моим папой пару раз увлекались студентки, ну вот он как то это понимал.
Daylis Dervent
Добавлю к словам PersikPas: она там прикасается к его щеке, и его взор "туманится". В копилку и приглашение на чай. Ща дам цитату.
" — Да, сэр. А еще… мне приятно проводить время с вами, — Лили покраснела. — К тому же некоторые мои друзья в сто раз противнее бешеных огурцов.
Мистер Лонгботтом снял очки. У него на лбу блестели капельки пота.
— Ну, раз вам так приятно мое общество, — рассмеялся он, — пойдемте выпьем чаю, мой юный друг, и обсудим, в чем сходство между зубастой геранью и желчным человеком.
В кабинете профессора травологии было душно. Он мало чем отличался от теплицы. Повсюду стояли горшки с цветами, ящики с землей и колбы с целебными настойками. Мистер Лонгботтом усадил Лили в кресло, избавил стол от лишних мелочей, достал печенье и заварил чай".

Это чистой воды заигрывание!
Антон Владимирович Кайманский
Вполне может не заметить, если уверен, что в него невозможно влюбиться. Я уверена, что Невилл долго этого не замечал (автор некоторыми нюансами дает понять, что Невилл в этом плане "махнул на себя рукой"). А заметил тогда, когда уже и сам увлекся.
Это чистой воды заигрывание!
Да нет, это стремление удержаться в границах дружеских отношений.
Daylis Dervent

да не может учитель этого не заметить, при условии, что Лили так себя ведет. Она же этого не скрывает
В общем, похоже, каждый понимает в меру своей испорченности.
Daylis Dervent
Я всё думал: когда же эта фраза появится. Предполагал, что где-то раньше.

PersikPas
Всё дело в разной морали оппонентов.
Скажите, я одна, начитавшись комментариев, захотела написать что-нибудь жёстко аморальное с точки зрения отношений учитель-ученица?
Чисто потроллить, так сказать :) а ещё лучше - извернуть как-нибудь так, чтобы тем, кто сейчас ханжит по-тихому, понравилось)))))).
Daylis Dervent
В общем, похоже, каждый понимает в меру своей испорченности.
ну или просто для некоторых учитель все еще остается бесполым непогрешимым существом)
Антон Владимирович Кайманский
Я отпишусь, мне разговор неприятен. Не люблю пошлости.
cor
Скажите, я одна, начитавшись комментариев, захотела написать что-нибудь жёстко аморальное с точки зрения отношений учитель-ученица?
Чисто потроллить, так сказать :) а ещё лучше - извернуть как-нибудь так, чтобы тем, кто сейчас ханжит по-тихому, понравилось)))))).
пишите, это всегда интересно. А у вас это получится просто сногсшибательно!!!!!!
PersikPas
Daylis Dervent
ну или просто для некоторых учитель все еще остается бесполым непогрешимым существом)
Да, разумеется, за руку взял - а сам только и думает, как бы под юбку к ней залезть, и больше ничего. Потому что все такие, ага.
PersikPas
лол
Эх, поскорей бы деанон) тогда и поговорим *оч оч смётся*
cor

так, прикинем, Альбуса на темной стороне почти нет. С учителями точно нет. Если только вы автор данного текста. Все может быть
cor
Скажите, я одна, начитавшись комментариев, захотела написать что-нибудь жёстко аморальное с точки зрения отношений учитель-ученица?
А зачем? "Географа" с глобусом переплюнуть трудно.

Чисто потроллить, так сказать :) а ещё лучше - извернуть как-нибудь так, чтобы тем, кто сейчас ханжит по-тихому, понравилось)))))).
Вот опять Вы путаете автора, героев и произведение.
Мы с PersikPas ни слова не сказали о том, что не понравился рассказ. Мы и там в обсуждении сказали, что как раз понравился. Нам не понравился герой. Но я могу 100500 раз сказать, что считаю героя непорядочным, а Вы всё равно будете твердить, что речь про "рассказ не понравился".
Мне много героев не нравится. Тот же Снейп, никогда не понимала такой любви к нему или Люциус. в любом произведении есть те, кто мне не нравятся.
PersikPas
И я о том. Но это ж не значит, что плохи произведения или авторы. Но мы с Вами тут согласны.
В ходе дискуссия я забыл сказать: рад, что у вас улучшение! Я когда прочёл Ваши посты про ковид, стал за Вас опасаться. А тут Вы так бодро пишете!
Сэр Ланселап
Daylis Dervent
Арриведерчи
Сэр Ланселап
cor
Деанон не сделает текст лучше
Сэр Ланселап
Daylis Dervent
Арриведерчи
У меня ощущение, что у Вас какой-то конфликт с Daylis Dervent. Но здесь он не нужен.
Антон Владимирович Кайманский
Мне лучше, спасибо. Я на полупостельном режиме.
PersikPas
А как Ваши близкие?
Антон Владимирович Кайманский
Муж болен, переносит все сложнее. Вкусы и запахи не чувствует(((. У сына нет симптомов, что меня радует. Остальные далеко и здоровы , никто не заболел
Сэр Ланселап
EnGhost Онлайн
cor
Скажите, я одна, начитавшись комментариев, захотела написать что-нибудь жёстко аморальное с точки зрения отношений учитель-ученица?

Ммм, а что там такого аморального можно написать, если не переходить грань УК? Из ближайших аналогов, мне максимум вспоминается история с врачём американской гимнастической сборной.
Я прочла фикло, и оно неочень. Начиная вот с этого момента:
— Да, сэр. А еще… мне приятно проводить время с вами, — Лили покраснела. — К тому же некоторые мои друзья в сто раз противнее бешеных огурцов.
Мистер Лонгботтом снял очки. У него на лбу блестели капельки пота.
— Ну, раз вам так приятно мое общество, — рассмеялся он, — пойдемте выпьем чаю, мой юный друг, и обсудим, в чем сходство между зубастой геранью и желчным человеком.
Канонный Лонгботтом снял бы очки и сказал... что-то другое. Потому что канонный Лонгботтом совсем иначе относился к своим друзьям.

Поощрять предательство и предавать самому - это не Лонгботтом, это, извините, Петтигрю.
Lothraxi
Вот да!
Сэр Ланселап
Lothraxi
Он в фанфике какой-то тюфяк вышел.
Terekhovskaya
Это же... ну просто как нам актерам говорят - влезть в шкуру своего персонажа! Оправдать его самые мерзкие поступки, если ты его играешь. В данном случае, если ты о нем пишешь, то попытаться оправдать поступки героев.

Про актёра согласен, особенно если надо сыграть самодовольного маньяка Волдеморта.
Но я не понял, с чего бы автору оправдывать перса, только потому что он вышел из под его пера?

Да, кстати, про профессора Невилла я не читал.
Вот если бы его "спарили" с Нагини... *мечтает*
Buddy Rydell
Вот если бы его "спарили" с Нагини... *мечтает*
То получилось бы очень коротко, вжик - и все
А драблы тут публикуют только сборниками
Buddy Rydell
Terekhovskaya

Про актёра согласен, особенно если надо сыграть самодовольного маньяка Волдеморта.
Но я не понял, с чего бы автору оправдывать перса, только потому что он вышел из под его пера?

Да, кстати, про профессора Невилла я не читал.
Вот если бы его "спарили" с Нагини... *мечтает*

Да спарился... в смысле, спарринговался он уже.
Вжик - и змейса бэз башки. )))
И всё. Совсем недолго получилось.
Daylis Dervent
PersikPas
Знаете, это, скорее печать нашего времени, когда все искажается и рушатся устои. В традиционном обществе с этим куда проще. И меня учительница, когда я плакала, гладила по спине и поила чаем (в лаборантской был электройчайник).
Если смысл устоев - в омерзительных шуры-муры между учителями и учениками, то нахрен такие устои.
ДНИЩE--ЫЫЫЫ
магглятина
ПОИСК
ФАНФИКОВ









Закрыть
Закрыть
Закрыть