Ice Plane

О-о, в вузе от этих слухов был один вред, по моему опыту. Старшекурсники рассказывали какие-то совершенно далёкие от истины страшилки про преподов. Это ж вообще распространённое явление, ну весело же старшакам попугать этих новеньких!
Я этим слухам не придавала значения, но многие впечатлялись, пугались и только нервы зря тратили.


Нет, ни вуз, ни школа не предназначены для сводничества и тусовки. Для этого есть сайты знакомств, специальные посиделки, клубы по интересам и т.д.
Школа изначально предназначена для того, чтобы дать базовые знания. Вуз - получить профессию. Если в процессе найдутся друзья или пара - хорошо, но это не обязательная опция и тем более не главная цель.

А последнее время люди стали думать так, что образовательные учреждения только для того и нужны, чтоб там искать приключенек, а учеба для лохов, поэтому пусть преподы и отличники не высовываются со своими занятиями и не мешают строить людям личную жизнь. А то ещё что-то требуют, спрашивают, какие-то сессии, курсачи, понимаешь. А они пришли ходить на студенческие вечеринки и отношеньки искать! И больше им ничего не надо.


Ну так может и не надо? Если не хочется ни отношенек, ни дружб, так может оно и не надо человеку? На данном этапе или вообще?
Все люди разные, и судьбы у всех разные, кому-то надо бесконечное число приятелей и каждый вечер гостей полный дом, а у кого-то пара друзей и встречи с ними раз-два в год. Кто женится в 20, кто в 35. Зачем всех под одну гребёнку, зачем?

мисс Элинор
Я - тот самый выгоревший к 20 годам ребёнок, потому что с 5 лет моя жизнь мне не принадлежала.
Родители записывали меня на всевозможные кружки с самого детства, и я не знала, что у меня есть опция отказаться, потому что была хорошей дочерью только когда исполняла все, что хотят родители, училась на одни пятерки, ходила на все кружки, а в свободное время только делала домашку и убиралась дома. Так что у меня список разных занятий, куда я ходила, длиннее списка друзей :(
- Народные танцы - с 5 до 6 лет, до школы
- Бальные танцы - с 6 до 7 лет (меня отдали на них в первом классе и забрали, когда узнали, что летом тоже надо заниматься, а не возить меня в деревню)
- музыкалка по классу виолончели и фортепиано - с 6 до 13 лет (я там училась с первого по седьмой класс, полюбив виолончель только на 7 году, когда у меня сменился преподаватель)
- плавание - с 7 до 16 лет (а дыхалку мне так это и не помогло развить, так что я задыхалась все 10 лет, проплывая один бассейн и искренне ненавидя туда ходить)
- эстрадные танцы - с 7 до 15 лет (со 2 по 9 класс, пока не началась подготовка к ЕГЭ)
- вокал - с 8 до 18 лет (я начала ходить к преподаватель в том же центре, где занималась танцами, потому что петь мне удавалось лучше, чем танцевать и нравилось больше быть солисткой, чем жирафом перманентно в задних рядах из-за роста)
- карате - с 15 до 16 лет (это я выторговала у родителей в 10 классе первый кружок, который я хотела. Но пришлось поступиться и пойти на совмещенный класс: карате+плавание в нашем бассейне, потому что от плавания мои родители отказываться не хотели, не смотря на то, что я за 10 лет никуда не спрогрессировала, тогда как моему брату в один момент даже спортивную карьеру пророчили. И этот кружок безжалостно выбросили родители, не смотря на то, что мне он нравился, потому что подготовка к ЕГЭ и курсы в МГУ были для них важнее)
- кстати, курсы в МГУ - с 14 до 17 лет (родители хотели, чтобы я помимо золотой медали за школу ещё получила красный диплом и обязательно МГУ, так что отправили меня на подготовительные курсы факультета прикладной математики, где я поняла, что для математики и физики после гуманитарной школы я слишком тупая, но влюбилась ещё больше в программирование, и это было единственным занятием, которое я не прогуливала позже)
- а также в разные годы (уже не помню точно) я посещала ещё следующие кружки: бисероплетение, декупаж, вязание и ещё какую-то чепуху, которая уже вылетела из головы.

Ну, а моими собственными хобби, которые я могла себе относительно безболезненно позволить было чтение (потому что если я читала книжку - это было единственное время, когда меня дергали чуть меньше, так что я читала запоем всю домашнюю библиотеку, начав читать ещё до школы), ролевые форумы (с которыми меня познакомилась подруга, и где я могла, наконец, побыть другим человеком) и позже, когда у меня появился ноутбук для учёбы - компьютерные игры (в них я изредка могла играть и дома, но мама редко давала компьютер).

Поступив в ВУЗ я, кстати, начала бунтовать, бросила все кружки, продолжим изредка только ходить к своему преподавателю вокала по доброй памяти, вступила вокалисткой в рок-группу, куда меня позвали, сама записалась в любительский оркестр со взрослыми людьми, чуть ли не с истерикой выбила у родителей разрешение и деньги на учёбу в автошколе (и то они мне запороли получение прав, потому что когда я не сдала с первого раза теорию, допустив в тесте на одну ошибку больше разрешенного, меня увезли в деревню на даты пересдач, и так я не получила права, а мать только злорадствовала - мол, тебе и не надо, машины у тебя не будет и ты водить не будешь, пока у нее своей машины не будет, хотя я даже не заикалась о покупке себе машины - просто хотела помочь отцу на дальних перегонах из Москвы в Нижний, где мать со своими 10 лет лежащими в столе правами даже не предлагала отцу, который с возрастом все больше уставал, поменяться). В институте же попробовала начать учить немецкий, мотивированная уехать в Германию по программе двойного дипломироваеия. Но после первой же сессии поняла, что я не вывезу ещё и 4 года в институте пахать ради красного диплома, когда половина предметов сложные и неинтересные для меня. Так что немецкий пошёл нафиг вместе с умопомрачительной стипендией в 2400 рублей за семестр на 4/5).
Да и плюсом, мои родители всегда держали меня дома по 2-3 недели, когда я болела, упорно отказываясь от профилактических прививок и соглашаясь на антибиотики только когда мне 2 недели не легчает. Так что я болела всегда долго, пропускала много, и в институте это уже оказалось критично. Я так, собственно, его и бросила, когда на третьем курсе мне преподаватель статистики, она же зам заведующего нашей кафедрой, сказала, что после 3 недель отсутствия я её предмет не сдам, так что к меня был выбор: вылетать во время сессии или писать "по собственному желанию". Что я и сделала. А родителям, кстати, даже не сказала, через полтора года показав купленный диплом и наврав с три короба, что не хочу на выпускной. Самое смешное, они это съели.

И такое заебанное детство привело к тому, что я так и не научилась нормально социализироваться, во всех компаниях человек-мебель, мужу несколько лет не могла ответить на вопрос "что я хочу", потому что я не знала, что такой вопрос вообще можно задавать. Мне потребовалось очень много времени и полный разрыв с родителями, чтобы найти себя и какие-то желания и цели по жизни.

Но из приобретенных навыков-личностей в результате этих занятий, я не очень боюсь публичных выступлений. Точнее, не так. Я мандражирую до, пытаюсь предугадать все сценарии, что может пойти не так и заранее продумать решения или ответы, но когда выхожу на условную сцену - включается уверенная в себе личность, которая абсолютно спокойно говорит в микрофон, уверенно что-то объясняет и, в целом, никакого страха не испытывает, голос и колени не дрожат.) и ещё у меня никуда не пропала усидчивость - если необходимо, я могу работать в режиме гиперфокуса по 16 часов, но теперь это не норма, а лишь инструмент, если требуется что-то сверхсрочное или сверхважное сделать.

А ещё отдельная личность включается при разговоре на английском - я на нем всегда в режиме "решалы" разгребаю все проблемы или (внезапно!) неплохо общаюсь с какими-нибудь петситтерами.)

Chiarra

После такого жизнеописания остаётся только один вопрос: как ты выжила вообще?!!

Ещё это...
... жизненно.

Равно как и многие высказывания Ice Plane. Хотя конкретно в текущем вузе с ниже приведённым...
... таких проблем уже нет, возможно потому что тусовка русскоязычных на курсе настолько маленькая, что в неё автоматически включается любой новый русскоязычный вообще.

Из забавного за последнее время, что поняла о себе (в тему мандражирования): я настолько активно симулирую в вузе активную учебную деятельность (что включает в себя точное знание, что задавали, чего хочет конкретный преподаватель и к чему будет придираться в первую очередь, какое было у него настроение в прошлую пару, и да это важно) с целью делать что угодно лишь бы не учиться that it comes full circle back to-к тому, что я реально по итогу учусь.

Chiarra
*Полез под стол за упавшей челюстью*

Какой интересный вопрос. У меня дед был тренером по конькобежке (и лыжам). Вообще он был геологом, но в свободное время был тренером (такое у него хобби). Поэтому в моей семье не было варианта не пойти в спорт. Для всех, кроме меня)) Потому что у меня астеничное телосложение и меня дед забраковал - мышцы все равно не нарастут, поэтому вкладываться смысла нет. Для меня это был плюс, потому что я себя в спорте не вижу.

Но родители переживали, что нет физической нагрузки, поэтому я занималась балетом (лет 7). Мне нравилось. Оттуда дисциплина, терпение и умение повторять что-то огромное количество раз, пока не доведешь до автоматизма и совершенства ("поворот, и еще раз двести деми-плие"). Оттуда же отсутствие боязни сцены и выступлений. И умение делать прически.

Еще закончила художку. Так всех достала нытьем, что мне очень надо в художку, что меня запихнули туда на год раньше, чем положено. Рисовать люблю, историю искусства люблю. Достаю всех: "Эти оттенки не сочетаются, мне так не нравится". Но цвета я чувствовала всегда. Навыки рисования в художке улучшила и получила уверенность в этой сфере. Я сама знаю, что мне нравится, в какие цвета стены дома красить итд.

Еще меня постоянно без моего разрешения записывали в старосты итд. Мне не нравилось, но организационные навыки и тайм-менеджмент это прививает.

Очень много читала, лет с двух. Знаю миллион историй (но это у меня еще очень хорошая память) могу с ходу, без подготовки рассказать что угодно на любую тему. Хотя бы поверхностно. Это умение в профессии очень помогает (работаю юристом).

Но наибольшее влияние, думаю, все-таки оказал балет. Дисциплина - основа всего. Но балет мне нравился и негатива не вызывал. У меня о нем хорошие воспоминания. Если б меня отдали в лыжи, я бы страдала.

Старшая дочка оттанцевала 5 лет и 3 года в плавание. Сейчас это все надоело - ушла в скалолазание. Бухтит иногда, что надоело, но сама ходит. И хорошо.

Chiarra, жесть какая! Вы как-то научились растягивать время? Потому что, в моём понимании, всё это невозможно вместить в 24 часа обычной недели

Chiarra
*молча обнимает*

Chiarra
Да-а, это жесть какая-то(( Одно можно сказать: хорошо, что таки вырвались из этого!

мисс Элинор
Я абсолютно согласна, что "слой прошивки личности", получаемый в хобби-структуре, выходит далеко не всегда позитивным и улучшающим жизнь человека. И что могут быть травмы на всю жизнь - и физические, и психологические - тоже.
И, кстати, я нарочно в посте брала ситуацию одного хобби на много лет, а не "драмкружок, кружок по фото, топливом вечного двигателя выступают родительские амбиции" - потому что это для психики, развития навыков целепологания и ощущения своих желаний реально песец.

Дракл, столько офигительных в самом лучшем смысле историй 🧡🧡🧡

Но и в плохом смысле офигительных тоже - не всё могу понять в силу отсутствия релевантного опыта, но мне жаль, что такое в принципе происходит.

И, да, если я лайкнула два противоположных мнения - это искреннее "Ты прав. И ты прав. И ты тоже права!" (с) ХD

Jenafer
Мне кажется, тут ещё должно всё сойтись, очень много условий должно быть соблюдено - чтобы эта "хобби-личность" вообще сформировалась: не только долговременные занятия, но и желание, и зачатки тех качеств, что должны развиться.
К тому же спорту надо иметь не только физическую, но и моральную такую предрасположенность - чтоб было что развивать, на пустом месте ничего не появится.
Как и в искусстве любом надо иметь талант, ну хоть маленький. Например, у меня нет слуха и голоса, и хотя я очень люблю слушать музыку (разную), да и помурлыкать под нос могу под настроение - но никакие многолетние занятия не сделали бы из меня музыканта. Ну были бы какие-то познания, ну чуть лучше стал бы слух от упражнений, но это всё равно не то.
А вот книги и сочинительство - тут у меня есть с чем работать, это то, что способно войти в плоть и кровь, повлиять на мировоззрение, поведение и всё прочее.
Т.е. просто "отдать ребёнка с маленького на серьёзное хобби" - не работает. Надо найти "своё", это не всегда быстро, не всегда сразу видно, что нужно.

О, ещё добавлю про своё, про историков. Вообще все люди разные, как и писатели: рассеянные лохматые профессора а-ля типовой "безумный гений", есть собранные и аккуратные до педантизма, есть сухари и страстно влюблённые в свою эпоху почти-поэты. Но замечено одно: если кто-то серьёзно влез в исследования Средневековья, особо русского, или допетровской Руси - не стоит удивляться, если этого человека однажды обнаружишь в монастыре, принявшим постриг. Эпохи, пропитанные православием, влияние определённо оказывают)
Хотя тут тоже не без исключений, конечно)

Габитус
Нет, просто таскалась по двум кружкам в день, с виолончелью наперевес.
Скажем, пока я в музыкалке училась, мои дни выглядели примере так:
Школа до 2-3 часов дня
Уже к 4 мне нужно быть в музыкалке на 45-60-минутное занятие (на сольфеджио - полтора часа).
В 6 начинались танцы или вокал. Или к 6-7 была тренировка по плаванию.
Так что примерный распорядок выглядел как-то так:
Пн: школа + виолончель + танцы
Вт: школа + фортепиано + бассейн
Ср: школа + сольфеджио + свободный вечер или забитый каким-то ещё кружком
Чт: школа + виолончель + бассейн
Пт: школа + вокал + танцы
Это я условно, так как, разумеется, распорядок дня я не помню. Но помню, что мне приходилось за час успевать добраться из точки А в точку Б очень часто и я регулярно опаздывала. Условно с Третьяковской (где я жила и где была школа), мне нужно было дойти до музыкалки на Полянке с виолончелью наперевес, затем оттуда добраться либо в Олимпийский, либо на Бульварное кольцо между Китай-городом и Тургеневской. Так и жила дофига лет :( а времени дружить с кем-либо не было. Потому что в выходные - учёба, уборка, ОБЩЕНИЕ с семьёй или поездки по бабушкам.

Судя по вполне успешной игре в "Угадай мелодию" (не телевизор. конечно, а на ЧГК-фестивалях), со слухом у меня в общем порядок, а вот голос увы. Потому в музыкалку меня не взяли, хотя голос при наличии слуха как раз поставить теоретически можно было бы. Но возиться никто не пожелал. Так что так и подпеваю исключительно в хоре, ибо даже при напевании себе под нос фальшивлю так, что собственные уши вянут.

Танда Kyiv
Эх, сочувствую( Но ведь можно ещё как-то поучиться, если есть желание?
Вообще странно, что не взяли, ведь если слух есть - то можно на инструменте играть!

Chiarra


Такое ощущение что у вас был маховик времени...

Chiarra


Каа будто бы обед и сон не предусмотрены...

Начальник Камчатки
Вместо обеда - булочка со сникерсом в школе или, если с барского плеча между школой и следующим кружком 2 часа, то можно было поесть что-нибудь дома. Совершенно не сытное, потому что мать в какой-то момент помешалась на правильном питании и считала, что приготовленные на пару овощи с одинокой котлеткой - это норм, чтобы ребёнок до вечера ебашил. Так что ребёнок ебашил сникерсы и различные слойки с ветчиной и сыром в переходах.)

Chiarra
Ужас😭
Простите

Chiarra
Не, ну это издевательство какое-то...

А у меня была проблема после школы — чтобы такого замутить поинтереснее. Например, уйти до темноты на кладбище самолётов с пассатижами и отвёрткой разбирать панели с приборами, чтобы добыть какие-нибудь детали или артефакты непонятного технического назначения. Зимой — на лыжах покатиться или пойти с клюшкой в коробку шайбу погонять. А если книга в руки попала — не трогайте меня, я на диване под торшером, пока не прогонят спать. Там уже с фонариком под одеялом. Фонарик скручен с самолёта, он в кабине пилота стоял, с линзой и проводом, который подключался к специальному трансформатору под кроватью. Зато давал сильный ровный свет, можно регулировать ширину луча.

мисс Элинор

Ну вот мяу.
А сейчас учиться... мне уже 46, я даже бегать не могу после тяжелейшей больничной пневмонии (то есть, сперва надо ремонтировать легкие - что тоже...)... плюс очень скромная библиотечная зарплата :)

Танда Kyiv
Эх, да( *сочувственно обнимает*

Jinger Beer
Вот, если честно, я очень завидовала такому детству, как у вас. Потому что у меня не было ни друзей, ни свободы. Я до какого-то возраста вообще не понимала, как это просто пойти погулять, а не бежать куда-то опаздывая. Меня не отпускали куда-либо кроме кружков, и если я, не дай бог, задерживалась - обрывали телефон мне и учителям, мол, где их дочь потерялась.
Из вами перечисленного у меня были только книжки. Если я была с книжкой в руках - ладно, не трогаем. И да, дочитывание книжек под одеялом тоже было, потому что хотелось сделать хоть что-то для себя.
И, кстати, можно сказать, что вот это "время для себя" у меня так и осталось. Только теперь я под одеялом по ночам не зачитываюсь книжками и не пишу посты на форумные ролевки, а зачитываюсь фанфиками и пишу их же, пока муж рядом уже спит.) вот, нашли хобби-личность.)

Chiarra
Да уж... Мы как бы находимся на разных концах амплитуды - у меня полная, без дураков, свобода (и я прошел по краю, на самом деле все могло окончиться печально, но видно ангел хранитель достался ответственный), а у вас какой-то тоталитарный график, испортивший многие моменты детства.

Удивительно, что вы не стали такой:😯

У меня детство было почти как у Джина. С книгами и ничегонеделаньем. Тётка пыталась меня на теннис отдать. Прозанималась я года три вообще без прогресса. Ну не нравилось мне! Ещё в какой-то бассейн ходила для себя. На этом всё. И дочь моя младшая примерно также. Разве что художку закончила.
Зато старгая профессионально занималась чирлидингом. Была чемпионкой Европы. Но а неё совершенно другой склад характера, нежели к нас с младшей. Она феерически организованный человек

Не было хобби. Книги и иногда какие-то поделки. Оригами, например. От книг осталась повышенная грамотность и возможность, при желании, писать в комментариях тексты такой длины, которые мало кто станет дочитывать до конца. Плюс некое отвращение к софт скиллзам и общению в целом, но это не из-за книг. И второе в жизни, скорее, мешало. Впрочем, иногда и помогало, наверное. Трудно сказать, во сколько сомнительных компаний в своей жизни я так и не влез, пройдя мимо.

4eRUBINaSlach
Стала, но позже, и не благодаря тасканию виолончели)) она лёгкая))

Музыкалка это святое.
И хорошо когда она на пешей дистанции и примерно так же далеко как обычная школа. Особенно если через проходные дворы.
И да, клавишные. От аккордеона вверх.
Заводской бассейн по выходным, чисто для здоровья. Вот туда надо было долго ехать, потому что Северная верфь. А то в том бассейне, который рядом, получил шикарный, кхем, инфекционный конъюнктивит...
Ничего не делать? Это как?
Есть книжки. Или задания из заочной математической. Или пробники ЛЭТИ.
А ещё компьютеры, конечно.
И немного моделизма. Эх, реакции на бои авимоделями (которые с ленточками) не хватало исторически.
И энтомология расширенная. Определители, всякое оборудование... Как сделать препарат бражника, хех. Хлороформ, спирт, эфир, эпоксидка иногда, табак, булавки, пенопласт и пробка.
И Эрмитажная школа. И немного рисования. Не люблю голландских мастеров, не люблю блики на мышцах, и вообще карандашами и насекомых наше всё...
Какие такие прогулки с друзьями или "пропадали по дворам"? Дворы нужны, чтобы срезать и быстрее сменить локацию.

И да. Самое замечательное - что все эти активности, хех, были абсолютно вне обычной школы!
Совершенно разные люди и круги общения дают +100 к дзену и -1000 к актуальности вопроса о построении иерархии.
И когда вся школа (ученики в ней) такая же, в общем-то - и ничего только на школе не замыкалось... Очень способствовало спокойствию, да.
Кто-то прицелился в мореходку, кто-то в Плешку (и в Москву), а пока что в автокружке гонками на картах развлекается...

У меня таких активностей, особенно довольно долго - было мало...
Но таки да - родоки то "попробуют" в типа балет/хореографию (оч. начальный уровень "попроще") - мне мягко говоря не пошло и не понравилось (я с детства далеко не дюймовочка размерами, в семье тощих нет...) - но это было типа главным фейлом))
ладно хоть преподавательница сразу сказала (за что ей огромное спасибо!! иначе б заставляли ходить на ненавистное), что у меня нет к такому склонности и фигурой не вышла, и многое не получалось (нет нужной выворотности суставов и т д я и тогда не могла и не умела даже простой шпагат сделать... вот не мое чисто физически - и все тут...), и это мучение продлилось пару месяцев вроде, недолго))

а вот музыкалка...
*тяжкий вздох*
там во всем виновата зараза-училка музыки из обычной школы, типа "разглядела талант" и все такое, НО!!! она сама (!!) выбрала за меня (!!) и направление, и инструмент и т д
и оч. убедила (!! сссука!!) родоков на все это меня записать...
меня и мое мнение никто в расчет не брал!!(((((
и еще кроме просто музыкалки (!!), поставила в школьный хор на НИЗЫ (!!) - и опять же мое мнение никого не интересовало!(((
(я в детстве ужаааасно, мягко говоря, не любила свой голос, и как раз за то, что низкий((( меня в музыке высокие голоса как-то нравились и восхищали - в т ч потому, что я так не могу даже сейчас, когда голос уже не настолько низкий...)

и ладно бы, если б направление было просто академическим/классической музыки, а инструмент - или фортепиано (но тут мы бы не смогли купить это домой...), или хотя бы гитару!!
но б***ь НЕТ, не все так просто было!(((
направление было б***ь РУССКИМ (!!!) НАРОДНЫМ (!!), а инструмент - ДОМРОЙ!(((

и самый треш был в том, что родоки не давали мне это бросить (а я хотела с самого начала! НЕ ЗАШЛО вообще никак!!), типа "успехи" есть, якобы(((
а то, что я это НЕНАВИЖУ ЛЮТОЙ НЕНАВИСТЬЮ - сцуко "мелочи жизни"!!!

а первый "курс" музыкалки был в моем 3-ем классе обычной школы (хотя сперва у меня бОльшую часть классов это была местная "гимназия", тоже отдельная "песТня"...), второй же "курс" музыкалки пришелся на уже 5 класс гимназии (да, у меня было сразу резко из 3-его в 5-ый), и нагрузка даже в основной школе была зашкаливающей...
и из-за поганой музыкалки успеваемость в просто школе стала падать, ииии - хоть это стало НОРМАЛЬНЫМ ПОВОДОМ С ОГРОМНЕЙШИМ УДОВОЛЬСТВИЕМ БРОСИТЬ ЭТУ МУЗЫКАЛКУ!!!! (сорян что капсом, но если б не удалось бросить это говно, я б совсем рехнулась, без шуток(((_)

правда "обычный" школьный хор остался, но я филонила по возможности, но потом уже последний год в этой школе, 8-й, с удовольствием бросила и это)))
и даже забила болт на то, что сцука училка за это мне занизила оценку до 4-ки...
(один фиг музыка в аттестате после 11 класса не указывается, было уже на*рать, т к этот мудацкий хор надоел оооочень и был ненавистен...)

(про последний год - просто в 9-м я в другую школу перешла, что во многом после идиотской "пафосной" "гимназии" было некоторой свободой))) особенно зашло отсутствие формы (в гимназии она была БОРДОВОЙ!! до сих пор этот цвет ненавижу), и я смогла оторваться и носить не только черные брюки (единственное послабление формы в гимназии и то в старших классах...), но и вообще джинсы!!)


и в плане музыки и музыкального вкуса после побега из ненавистной музыкалки меня прям конкретно ПЕРЕМКНУЛО, и в основном на зарубежное и на рок/метал/альтернативу (но и годную (гл. образом зарубежную) попсу/R&B тоже) XDDD


а уж когда появилось дома кабельное и там был MTV (в меньшей степени) и Bridge TV (главным образом)) там было больше рока и зарубежного в целом) - ыыыы, это была услада для ушей))))

и в случае с некоторыми группами хватало 1 (!!!) трека и клипа, чтобы зафанатеть с концами)))) те же Найтвиш, Evanescence (клип Lithium - мрачная и красивая готика зашла моментально в самое "кокоро"))))_) и Within Temptation - и много кто еще, просто я уже не помню...

чуть позже добавились Linkin Park, Система и т д
(но это уже позже, как переезд в Питер и наконец-то хоть какой-то дом. инет там)))) до этого в моей жизни инет был только на уроках информатики в школе...
*facepalm*
сейчас такое уже представить сложно)


и еще - в плане ПЕРЕМКНУЛО - я с тех пор ЛЮТО НЕНАВИЖУ всякую "русскую" "народную" "музыку" (в случае с зарубежной народной иногда бывают исключения - но это чаще что-то испаноязычное и типа фламенко/танго))) такое заходит, да)))_), и всякую "псевдо-народную" типа кадышевой/бабкиной - тоже не перевариваю, прям до тошноты/рвоты (метафорической, конечно)...

все тоже самое со всякими "патриотическими" "песнями", этакой "официальщиной" - тоже АБСОЛЮТНО НЕ ПЕРЕВАРИВАЮ такое...
ну и хор для меня - навсегда кринжатина и фууууу!...
(оч. редкие саундтреки с кусочками записей хора - как из фильмов "Брат" - оч. редкое исключение, но такого мало)

из последствий еще - обостренный музыкальный слух (он, как и голос, изначально и был, вот только ненавистное отделение и инструмент все испортили...), и ненавижу, когда петь не умеют и фальшивят(((
такое распознаю мгновенно и оооочень режет слух...

соотв. ни разу не была в караоке, т к опять уши насиловать не хочу)))

еще последствие - на сцену, мяяягко говоря, не рвусь)))
(+ я всегда была интровертом, что добавляло для меня трешака...)

ну а в плане слушания музыки - чем старше, тем тяжелее (и в целом больше кол-во) становится рок/метал/альтернатива в плейлисте))))
в т ч потому, что там хоть ПЕТЬ УМЕЮТ, ЕСТЬ ГОЛОСА и НЕ ФАЛЬШИВЯТ!!!
(в роке это, мяяягко говоря, не приветствуется)))) тут не попса, на фанере не выедешь)))_)

(сейчас в плейлисте мелькают даже отдельные треки метал-кора, Korn и т д))) правда, без совсем уж "коррозии металла" - такое мои музыкальные уши тоже насилует(( все же предпочитаю вокал, или без, или с минимум гроулинга - чтобы хоть слова расслышать можно было))_)

n001mary
Да, чувствуется вайб... Такая тихая культурная девочка и вдруг такой крик души :) Верю, что домра - зло. Лучше бы балалайка - диапазон больше и приемов игры тоже :)

Jinger Beer
балалайка была б еще хуже, лучше б гитара))
(ибо гитара создана для рока, хах)))_)

Jinger Beer
Гусли же, такое выделывают на них... но если не лежит душа, то не выйдет ничего

n001mary
Благодаря крику души вспомнила, что тоже пела в хоре класса и даже выезжала с ним на городские предприятия и в местный ДК, чтобы поздравить людей с каким-то праздником (мож с октябрьской революцией?), но мне петь нравилось. 😊 Правда дальше это не пошло, родаки в музыкалку не отдали, хоть я очень хотела именно на фортепиано в началке (у мамы оно стояло, она музыкалку закончила, но потом отец в пьяном угаре решил делить вещи и распилить его, отчего инструмент продали)...

4eRUBINaSlach
мне петь-то нравилось, НО:
- не ужасным "народным" способом (звучит просто ужааасно, имхо)
- не тот репертуар, что "предлагался" без всякого выбора(((

сольфеджио нравилось, но опять же - репертуар((
классику до сих пор терпеть не могу...
(разве что если в рок-обработке как у Дэвида Гаррета, или там рок-оперы)) вот это - другоое дело))_)

сейчас послушала подкаст с Никитой Сафроновым, иначе известным как Микитко сын Алексеев, короче, про песни. Т .н. "народные" песни (часто и вовсе не народные) записывались всякими фольклористами в деревнях среди бабушек и дедушке, и на манеру пения накладывал отпечаток возраст. Та самая "старушечья" манера петь, которая у молодых странно смотрится.

Начальник Камчатки
да нифига не "старушачья", не-не, а специфическое пение...
послушайте народное в исполнении Пелагеи - и сразу все понятно...

такой как бэ объяснить - слишком открытый звук, слишком "грубый" я бы сказала...