Популярное- Новинки
- Горячие новинки
- Аудиофанфики
- Все фанфики
- Рекомендации
- Коллекции
- Заявки
- Конкурсы
- Фанфик в файл
- Таблица переводов
- 0
Включить тёмную тему - Справка по сайту
Популярное Включить тёмную тему
 #Младшая пришла из школы уставшая, взъерошенная и злая. Принесла ворох новостей а-ля "защита проекта будет не 28 марта, а 14 марта, причем не предзащита, а сразу защита", а еще подпишите согласие на вот эти курсы, и на эти анализы (я не шучу), и на этот конкурс...
Накормила, утешила, обнякала, договорились умеренно игнорировать одну часть, делать левой пяткой другую и прилагать усилия по обхождению третьей... Ребенок надел теплую пушистую пижамку, закопался с головой в одеяло на родительской кровати... Вроде бы кризис миновал. Я пишу список покупок отцу, на всякий случай уточняю у нее: - Чего у нас ещё нет? - Счастья, покоя, умиротворения, - глухо перечисляют мне из-под одеяла... 3 марта в 15:32
69 |
 |
|
|
Бедная девочка.
Знаете. Мне нынешних детей жаль. Сплошные уроки и так мало времени на отдых, развлечения. А детство-то проходит. 5 |
|
|
|
|
клевчук
хо-хо, в началке это был абсолютно обязательный квест, у сына тоже. Класса с шестого квест обычно переходил Александра 24 Мне тоже очень жалко, времени нет совершенно. И это я ее еще не сую в 100500 репетиторов и пр, как "положено"(( 6 |
|
|
|
|
Magla
В нашем детстве было попроще как-то. У мальчишек хватало времени на футбол. Дети успевали сделать домашнее задание и ходить на всякие секции. 3 |
|
|
|
|
Александра 24
Сейчас тоже успевают... если родители везде возят. У подружки дочери в постоянных расходах несколько поездок на такси в неделю. Иначе выбиваются из графика... Вообще дети разные. Есть до сих пор те, кому пять кружков и секций нормально, они существуют в режиме постоянного бега и привыкли. А наши оба - созерцатели. Им нужно обязательное время просто побыть наедине с собой. Таким очень сложно. Ребенок приходит из школы в половине четвертого, домашка занимает два-три часа (при том, что половину она на переменах делает)... Какие, нафиг, еще допы?((( 6 |
|
 |
|
|
Magla
Да профильные классы сейчас практически везде. Редкая школа, где их нет. Я вот думаю, может, без профильных оно бы и к лучшему? Но я понимаю, там, скорее всего, другой контингент. Один ответ - кто не хочет, тому в другую школу. Стращают? А если вы захотите уйти, будут уговаривать остаться? |
|
|
|
|
Иолла
Не будут, у нас всегда есть желающие в очереди(( |
|
 |
|
|
Чего у нас ещё нет? И никто не знает где это всё купить...- Счастья, покоя, умиротворения, - глухо перечисляют мне из-под одеяла... 5 |
|
|
|
|
Magla
Иолла Этим и пользуются. Не будут, у нас всегда есть желающие в очереди(( Тогда сил вам и терпения. И удачно спустить всю эту дребедень на тормозах. 5 |
|
 |
ReznoVV Онлайн
|
|
Реально достали, потому что выхлоп нулевой, а нервов тратится вагон. Было бы странно, если бы полезный выхлоп был бы при организации уровня:защита проекта будет не 28 марта, а 14 марта, причем не предзащита, а сразу защита Вообще, проектное обучение – один из самых совершенных методов комплексного обучения на текущий момент. Беда в том, что для того, чтобы он нормально работал, его нужно применять строго индивидуально или в малых (до 5 человек) группах обучающихся под персональным надзором квалифицированного педагога-ментора. А вместо этого в общем образовании из проектов сделали потоковую обязаловку. Каким бы квалифицированным и мотивированным ни был учитель, он чисто физически не сможет нормально организовать проектную работу для сотен учеников одновременно (обычная нагрузка на предметника – 3-4 класса в каждой из 3-4 параллелей, как раз обычные 1.5 ставки выходит). А уж если заниматься этим за роскошное вознаграждение в 330 руб./час, параллельно заполнять всякую бесполезную бюрократическую муть, продираться сквозь административный хаос и отбиваться от полуобязательных требований впихнуть в каждый проект что-нибудь патриотическое и традиционно ценностное, то из хорошего метода обучения неизбежно получится бесцельная трата времени, сил и нервов учителя, ученика и родителей. 13 |
|
|
|
|
Иолла
Пасиба! ReznoVV Ну допустим, у них есть даже целый вузовский куратор. И у него только один класс... То есть попытка была сделана. Но... все равно не получилось, если честно(( 1 |
|
 |
Kristall star Онлайн
|
|
ReznoVV
Показать полностью
Было бы странно, если бы полезный выхлоп был бы при организации уровня: Кстати, когда это проектное обучение в принципе ввели в той же РФ и не как эксперимент в пару-тройку школ, а как норму? (увы, мои личные знания заканчиваются 7-8 классом области в 2006 году. А дальнейшее нерелевантно хотя бы банально иззза другой страны продолжения обучения. По крайней мере, белорусским ЦТ так не стращают, как российский ЕГЭ)Вообще, проектное обучение – один из самых совершенных методов комплексного обучения на текущий момент. Беда в том, что для того, чтобы он нормально работал, его нужно применять строго индивидуально или в малых (до 5 человек) группах обучающихся под персональным надзором квалифицированного педагога-ментора. А вместо этого в общем образовании из проектов сделали потоковую обязаловку. Каким бы квалифицированным и мотивированным ни был учитель, он чисто физически не сможет нормально организовать проектную работу для сотен учеников одновременно (обычная нагрузка на предметника – 3-4 класса в каждой из 3-4 параллелей, как раз обычные 1.5 ставки выходит). А уж если заниматься этим за роскошное вознаграждение в 330 руб./час, параллельно заполнять всякую бесполезную бюрократическую муть, продираться сквозь административный хаос и отбиваться от полуобязательных требований впихнуть в каждый проект что-нибудь патриотическое и традиционно ценностное, то из хорошего метода обучения неизбежно получится бесцельная трата времени, сил и нервов учителя, ученика и родителей. А ещё можно делать ставки, через сколько лет этот формат обучения признают недейственным как и болонскую систему (интересно, как оно бы действовало, если внедряли на полшишечки, и крайне криво и больше на словах и на перегрузе учащихся) и начнут гордо отказываться от "чужеродной методики"? 1 |
|
 |
|
|
в белом по лесу не бегали в феврале Это чтоб если кто потеряется, стопроцентно не нашли?6 |
|
|
ReznoVV Онлайн
|
|
Kristall star
когда это проектное обучение в принципе ввели в той же РФ и не как эксперимент в пару-тройку школ, а как норму С окончательным переходом на новые ФГОСы, где-то в начале 2010-ых. Я там как раз уже не учился, но ещё не преподавал, так что точный год не подскажу. этот формат обучения признают недейственным как и болонскую систему Так проектное обучение с 30-ых годов известно, оно не какое-то совсем уж новое веяние. Тем более, базируется в основном на российских методических наработках, а не гонится за неким иностранным стандартом, как та же болонская система.1 |
|
|
|
|
Arandomork
Ну-у... Изначально таки посыл был маскировочным, да, но вряд ли это было плюсом для школьников)) 3 |
|
 |
|
|
защита проекта будет не 28 марта, а 14 марта, причем не предзащита, а сразу защита В прошлом году трое детей-подростков и в заочном туре победили, и в очном взяли серебряные медали на всероссийском конкурсе "Национальное достояние России" с проектами по психологии, их куратор тоже. В этом году они поучаствовали только в заочном туре, очный им спонсоры не стали оплачивать, потому что "психология - это не приоритетное направление сейчас": дети очень расстроились, куратор тоже😞1 |
|
|
|
|
4eRUBINaSlach
Странно. Ведь психология очень важный предмет. |
|
|
|
|
4eRUBINaSlach
У нас никто ни в чем не победит, потому что их куратор в начале года скомандовала, что все хотелки по боку, все тупо защищают бизнес планы. Причем о реальности идеи речи не шло изначально. То есть это просто некая фантазия на тему "Если б я щаз был взрослый и все умел, то я бы открыл такое дело". Мне кажется, комиссия их по потолку тонким слоем размажет вместе с куратором. Я бы размазала((( 1 |
|
|
|
|
Александра 24
Ну, у нас так-то Центр детского технического творчества и по сути они правы: от нас нужны проекты по робототехнике, они и были, пока препод не ушла в декрет. А остальные кто мишек/одежду для кукол шьёт, кто из плотных картонных коробок домики делает (3д-моделирование обзывается), кто лобзиком пилит, кто ПДД преподаёт, кто из картона поделки (самолеты, пароходы, машинки) делает. То есть по сути нас закрывать надо из-за полностью нетехнических кружков. Были когда-то видеостудия и фотокружок, но их закрыли из-за отсутствия финансирования. Были кружки по программированию, математике, но закрылись из-за увольнения преподов в связи с регистрацией детей через навигатор 🤦♀️ 3 |
|
|
|
|
ReznoVV
Показать полностью
из хорошего метода обучения неизбежно получ(ится)ается бесцельная трата времени, сил и нервов учителя, ученика и родителей. И это можно сказать не только про проекты.Magla ReznoVV Ну допустим, у них есть даже целый вузовский куратор. И у него только один класс... То есть попытка была сделана. Но... все равно не получилось, если честно(( Проектами должны заниматься несколько учащихся или малых групп учащихся и получать за это вместе с куратором каждый свои существенные плюшки. Вот тогда и будет толк. А массово - это совершенно бессмысленное занятие. 14 |
|
|
|
|
Иолла
Соглашусь... 3 |
|
Включить тёмную тему
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
