Мряу Пушистая

#жжизнь #технический_блокнот

Давно собиралась создать себе канал в Телеграм для околотворческих постов. Умершие фотохостинги и наконец завершённый «Лабиринт» процесс создания простимулировали.

Тык: https://t.me/taglilie_und_traum

Содержание: спойлеры, рисунки, анонсы и справочные материалы к моим ориджам. Страницы из газет, учебников, научных работ и личных дел. Основной мир — Милинт, но по мере обработки появятся и другие.

#жжизнь

Приснилось тут, что мы поехали студенческой группой в африканские горы с палатками. (Зачем?) Приехали в какой-то палаточно-туристический лагерь в саванне среди кактусов и папоротников. (Почему именно их?) Где-то на фоне маячили скандинавские горы. (???) И тут выяснилось, что раскладывать палатки умеем только я и Жень. (А вот это уже похоже на правду.)

Проснулась под ощущение тщетности бытия, потому что ставить большую многоместную палатку вдвоём, когда ещё семь человек бегают вокруг и паникуют, а у нас нет топора, несколько… бессмысленно.

#жжизнь, немного #Милинт

Не читайте «Фауста» с больной головой и после защиты — это чревато неизгоняемыми рифмами в голове. Не то чтобы я против накорябать очередной кусок «Песни разрушения», но мне и без него есть, чем заняться.

«Песнь» — сборник трагических баллад о ранних периодах Милинта, написанных каким-то стрёмным маэрденским богословом. Что-то из серии «миннезингер перекладывает на стихи библию, мешая её с эпосом о Гильгамеше», если мыслить категориями источников вдохновения. Когда-нибудь я подтяну эти баллады в серию, но не в ближайшее время.

Ах да, защита. Опять пришла в зелёном платье. Другом. Подготовила себе листики с речью, положила их на красивый листочкодержатель, зашла в кабинет… и поняла, что там, чёрт возьми, темно. В общем, стою я перед комиссией, листики свои не вижу, экран отсвечивает — виден только правый кусок слайда. Очень прекрасно.

Защищалась в итоге наизусть и вслепую.

— Студент Мряу Пушистая, тема «Прецедентные феномéны со сферой-источником «Наука» в англоязычном песенном дискýрсе».
— Здравствуйте. Я Мряу Пушистая, тема работы — «Прецедентные фенóмены со сферой-источником «Наука» в англоязычном песенном дúскурсе».
(Потому что словарь, отвалите.)
…
— Вот вы говорите про современный дискурс, но у вас песни 60-х годов попадаются. Как вы песни выбирали?
— По двум критериям. Сначала знакомые нам с руководителем песни, потом — по ключевым словам.
…
— Почему именно эта тема? И заметили ли вы какую-либо корреляцию между жанрами и темами? А то у вас тут и Sabaton, и Кэти Перри…
(О, вопрос мечты! Стоп, перед ним ещё что-то было. Зачем вы так?..)
— Сначала первый вопрос. Тема выбрана потому, что развивает бла-бла-бла, а приобщать школьников к науке вообще рекомендовано ФГОС. Корреляция замечена: поп-музыка эксплуатирует науку как метафору любви (Не искушайте меня — я и так ради вашего комфорта весь секс спрятала, хотя там были интересные лексические единицы.), а исполнители тяжёлого рока и металла тяготеют к более серьёзным философским темам. На песнях Sabaton вообще можно отдельную научную работу по сфере-источнику «История» написать.

Про Sabaton — вообще моя боль. Это была бы шикарнейшая работа, но я осознала такую возможность только в апреле, когда всё было написано и заверено.

Что ещё? Опять меня тыкали руками со словами «Не нервничайте так!»

Поставили «отлично». В такие моменты мой недодушенный внутренний отличник поднимает голову и шипит: «Вот видишь? А могла бы и все пять лет так!»

В школе — могла. Семья особо не требовала, просто сперва учёба легко давалась, а потом я поняла, что, кроме пятёрок, мне нечем гордиться. Ну, разве что тем, что я единственный читающий ребёнок на много семей вокруг. Значит, продолжаем в том же духе.

А приходя домой из института, я иногда просто плакала от бессилия. В школе соседи по парте помогали с доски списывать, хотя алгебру и геометрию всё равно приходилось разбирать на слух, интуитивно представляя, что именно сейчас на доске изображают.

В институте были слайды — для меня просто белые квадраты, часто без учебников, часы за компьютером в дистанте и постоянное «быстрее, выше, сильнее».

Не вытянула. В дипломе три тройки, с десяток «отлично» и бесконечные ряды «хорошо». Последние особенно угнетают.

#жжизнь

Суббота. Частный сектор на окраине города. Три гения (деть десяти лет, его дядя и дед) развлекаются метанием деревянного молота на верёвочке. Если дядя (мой отец то есть) бросает молот просто в траву на задах участка, то деть и дед отчётливо косят влево. Пострадали беседка из поликарбоната и куст жимолости, причём последний — при попытке достать из него молот.

Брат отца (уже мой дядя) очень долго индифферентно перематывал старой кроватной обивкой рукоять деревянного двуручника, но потом, мне кажется, чуть не накостылял им же виновникам страданий невинного куста.

#жжизнь

Хлебушки и платьица, или Как Мря сдавала госэкзамен
Продолжим серию жизненных абсурдоочерков — они мне почему-то нравятся

Началось всё, в общем-то, так, как оно у нас обычно начинается: пришли пораньше, подняли на шестой этаж пироги для комиссии и двадцать литров воды… а потом выяснили, что кто-то спёр ключи. Оказалось, секретарь комиссии, которую ещё и искать пришлось.

Не слишком-то вдохновляет, когда ты семнадцатый из двадцати и всё утро просто сидишь в душном кабинете, ожидая очереди. Впрочем, в какой-то момент наступает дереализация, и становится хорошо. Главное — хотя бы иногда выходить из астрала, а то людей отсутствующий взгляд, мягко говоря, нервирует.

Единственный пирог, предназначенный нам, а не комиссии, открыли и разъели как раз тогда, когда меня вызвали сдавать.

Экзамен содержал четыре вопроса (анализ статьи на английском, он же на немецком плюс методика преподавания: теория и анализ УМК).

В английском мне попалась статья про несчастных британских студентов, которые страдают под растущими процентами student loans. Это кредиты. Но у меня случился приступ номинативной амнезии, и всё время работы с текстом меня преследовали хлебушки (loafs). Из-за растущей инфляции рейтинг студенческих хлебушков повышается до 12%!!! Контекстная догадка и смутные воспоминания дали намёк, но не туда — получились студенческие долги. Анализу это особо не помешало, но на допвопросах случился следующий диалог (полностью на английском):

Местный преподаватель: На ваш взгляд, student loans — это хорошо или плохо?
Мряу *глядя в астрал расфокусированным взглядом и дисциплинированно держа руки на коленях*: Честно говоря, лично не сталкивалась, но думаю, что плохо.
Левый учитель английского (=представитель работодателя): Почему? У нас они не распространены, но в Европе активно используются.
Мряу: *код S.N.A.F.U.* Это… слишком длинное… приключение… если так можно выразиться… Статья, например, говорит, что их по 30 лет выплачивают!

Немецкий был скучный: какой-то инженер сделал какую-то Anlage, чтобы питьевая вода шла на питьё, а не в душ и канализацию. Немцы, как всегда, озабочены экологией, преподавательница смотрит в стену.

*всё ещё в стену*: А вы что с водой делаете для сохранения экологии?
Мряу: С водой я ничего не делаю, я мусор сортирую. (Вообще-то нет, у меня сейчас квартира слишком маленькая. Но дома мы так делали.)

Методика осталась напоследок, она же — самое ненадёжное. На консультации (за двое суток до экзамена) преподавательница заявила, что а) те, кто хочет 5, должны знать методистов, хотя это не учтено в билетах, и б) она особое внимание уделяет технике чтения. То есть техника чтения — расстрельный билет, потому что за него принципиально съедят мозг.

Попались вопросы про подходы к работе с грамматикой (теория) и этапы работы с лексикой (демонстрация на основе учебника). Моё любимое, потому что практическое приложение методики, в отличие от абстрактной теории, я знаю неплохо. На учёных я косякнула, потому что этапы работы с лексикой и учебник по работе с лексикой разрабатывали разные люди.

Финальный диалог (вот сейчас наконец на русском):
Главный методист: Какие мотивы привели вас к профессии педагога?
Мряу: Люблю работать с языками, а педагогика — хорошее практическое приложение.
Комиссия: *нечленораздельное одобрение*
Главный методист: Вы работаете по профессии? Расскажите.
Мряу: Самый интересный опыт — второклассник. Он был на домашнем обучении, и мы начинали с нуля… *тревога! вы вступаете на минное поле техники чтения! пути отступления перекрыты!* Я учила его читать, но это был Spotlight… *многозначительная пауза*
Методист: О, это всё объясняет, можете не продолжать.
*пауза*
Главный методист: Вам идёт это платье и зелёный цвет — вы очень ярко смотритесь, не нервничайте так сильно.

Вывод дня: ходите на экзамены в классических платьях — будете выгодно смотреться на фоне оверсайзобесия. …потому что с такими косяками я просто не вижу, откуда ещё комиссия взяла моё «отлично».)

#жжизнь, немного #слепохудожник

Охота поныть, как мне сегодня пришлось оправдываться за то, что я инвалид по зрению, перед тем, кто в силу занимаемой должности и так об этом знает. Но не буду.

Лучше покажу красивое. Айс-латте собственного изготовления:

Молоко взбить нечем, поэтому оно просто так налито. Веганское гречневое, ибо не дружу с нормальным. Два кубика льда, два — замороженного кофе, сверху — порция эспрессо. Молоко и эспрессо — примерно 2:1, специально не замеряла. Сначала наливается молоко, потом кофе, иначе градиент сломается.

Рецепт записан так подробно, потому что он по большей части импровизация. Картина, которая фон — тык. Всегда беупречна и стоит удобно ;)

#жжизнь

Пост зла

Значит, госэкзамен. Бумагу за свой счёт принести, воды и стаканчиков купить, комиссию обедом накормить. «Мы не имеем права ничего от вас требовать, но вы же понимаете, что голодная комиссия — злая комиссия?» ©

Ладно бы они после этого нормально экзамен организовывали. Но нет. Порядок проведения экзамена? Ловите шесть вариантов, и нет, мы не скажем, какой актуален. Хотите официальный документ? Нате прошлогодний, и плевать, что формат изменили. Ой, мы забыли девицу из академа? Ну, впихните её в начало очереди — остальные подвинутся.

Зато мы все знаем, что у секретаря комиссии дочь сейчас сдаёт ЕГЭ…

Мне жалко людей, которые за это ещё и платят пять лет.

#жжизнь

Хроники дежурного тормоза, часть 2

— Это самая простая часть задания, поэтому её сделает Катя.
Плюс один к списку преподов, которые считают меня слабоумной из-за того, что я слепая и медленная. В прошлый раз Жень безвозвратно испортила мне репутацию.

— Катя, почему вы так нервничаете? Спокойнее, спокойнее. — И по руке гладит.
Блин, прекрасная женщина, я тебе по роже не съездила только потому, что мозг был монологом на немецком занят и его на рефлексы не хватило. Ненавижу. Когда. Меня. Трогают.

А, да. Я, как обычно, единственная не использую нейронки, поэтому вместо выхолощенного монолога она каждый раз получает косячную живую речь. Очков на фоне группы мне это не добавляет.

Завтра ещё раз лицезреть эту тётку, но хоть не на сдвоенной паре.

Осталось восемь учебных дней. Сессию мне всегда легче переносить, чем пары.

#жжизнь

Прислать в 22:35 в пятницу двухнедельный объём заданий, который надо сделать к ближайшему вторнику, то есть за три дня, один из которых учебный. Обожаю методистов.

Двенадцать часов работы на двоих. У меня были планы допилить диплом и поготовить билеты, но не судьба.

Осталось девять учебных дней, если нас, как обычно, не лишат майских выходных.

#жжизнь

Хроники дежурного тормоза
Написано в среду по горячим следам. В четверг я прогуляла пары, и меня подотпустило. До этого хотелось кого-нибудь уничтожить

Написала в ответ на отзыв:
Долго думала, что здесь не так. А это буквально «Das Märchen ist zu schreiben./Сказка должна быть написана». Спасибо, мозг, а теперь перестань, пожалуйста, думать по-немецки в неучебное время.

Достижение дня: смогла сказать, что я тормоз, потому что слепая, на немецком, когда на меня с двух сторон говорили два чересчур напористых человека. Подняла репутацию до уровня плинтуса. Ура.

Это постоянная проблема. У меня хороший уровень аудирования, но я не могу говорить, когда от меня агрессивно чего-то требуют. А тут меня ещё и подставили.

(Разговор целиком на немецком, потому что за русский на паре преподша начинает агрессивно махать руками и игнорировать тебя)
Преподша: *объясняет задание, при этом говорит очень быстро и со всеми сразу*
Мряу: Не могли бы вы повторить, пожалуйста?
Жень: *объясняет по-русски и не то*
Преподша: Зачем вы это делаете?
Жень: *без тени сомнения, всё ещё по-русски* Чтобы она поняла!
Преподша: Мряу, вы НЕ ПОНИМАЕТЕ немецкий?!
…ну, спасибо…

Первые полтора года у нас вёл дедушка, с которым мы просто по цепочке переводили предложения. На любую ошибку он кричал: «Falsch!» — и отказывался объяснять, где именно. Приходилось тыкаться наугад, переделывая предложение, пока не найдёшь ошибку случайно.

Потом мы попросили избавить нас от этого безобразия, и нам дали тётеньку, которая ведёт гораздо лучше, но тренировала с нами аудирование только по паре раз в семестр. А монологи и диалоги мы отрабатывали исключительно чтением.

Потом у нас появилось страноведение Германии, которое сразу стало требовать понимания любого текста на слух, свободной речи и правильной фонетики. Фонетики немецкого, за исключением того, как читаются буквы, нам никогда не ставили. Мы даже о нюансах ударения в приставках узнали случайно и мельком, когда нас за них обругали.

Ещё была теория немецкого. Научные тексты по лингвистике не понимал вообще никто, потому что у нас ещё и введения в языкознание на русском на младших курсах не было. Только лексикология английского на третьем, которая ведётся, ясное дело, на английском и содержит другой терминологический аппарат и другие классификации.

Потом начался язык немецких медиа. Вот там с нами и аудированием занимались, и говорить нас научить пытались. Жаль, что предмет шёл только один семестр.

Ну, а сейчас нам впихнули деловое общение. По идее, мы должны учиться вести переписку и изучать официально-деловой стиль общения в целом, и мы даже до этого дошли. Но только после микроскандала и нескольких лекций по теории экономики. Собственно, с жалоб на этот предмет мой пост и начался.

#жжизнь

Главы #лабиринт'а на следующей неделе не будет.

Пишешь пост о впечатлениях дня, перечитываешь — и понимаешь, что ты чёртов никчёмный бездельник. Нормальные люди пишут о реальных достижениях: работа и профессиональные успехи, водительские права, дети… А у тебя — прогулка по городу без очков. Охрененное достижение, блин.

Единственный период, когда я не чувствовала себя бесполезной, — практика в кол-центре. Она сожрала мне нервы, но у меня было подобие работы, моя деятельность имела хоть какой-то смысл.

Самое идиотское — я ведь и не смогу многое из того, что могут нормальные люди. Все мои способности заканчиваются на учебнике с хреновым шрифтом, из-за которого я не могу вовремя выполнить задание и имею для многих преподавателей репутацию безнадёжного тормоза, на котором удобно демонстрировать группе ошибки.

Я уже задолбалась слушать хохот отличниц в такие моменты.

#жжизнь

#железные_туфли сегодня играют Requiem der Morgenrote для фортепиано и скрипки в исполнении Amino Records. Надеюсь, что когда-нибудь в Яндекс.Музыке появятся оригинальные саундтреки.

Чтобы перезагрузить мозг, иногда развлекаюсь чтением визуальных новелл. Начала «Закон Зверя» — ужасы, камерный детектив. Героиня работает администратором в дорогом отеле на мрачном удалённом острове, а вокруг творится дичь с ожившими чучелами, кровищщей и скримерами. Ловлю себя на мысли, что меня больше пугают не они, а бытовые ситуации в работе героини. Фантомный кол-центр воспалился, не иначе.

Повод для перегрузки мозга:
Есть у нас факультатив «Деловое общение на немецком языке». Ведёт женщина, которая его раньше в глаза не видела. «Я не знаю, что у вас программе и какая будет система оценивания, мы будем учиться вместе». —> «Полагаю, деловая переписка учителям не пригодится, поэтому я подберу вам что-нибудь более актуальное».

Теперь мы изучаем экономическую теорию и параллельно читаем учебник Deutsch am Arbeitsplatz, написанный в духе «Ты тупой необразованный чувак, иммигрировавший в Германию без языка, и хочешь найти работу. Сейчас 2014 год». Ну, это круто — на 5 курсе педа профориентироваться в установщики кондиционеров и уборщицы городской администрации.

Лучше бы письма писали.

#жжизнь

До лампочки, или Как Мря сдавала экзамены

Кажется, я тут ещё не рассказывала эту прекрасную историю, полную пафоса и превозмогания. Под конец вуза тянет на воспоминания.

Необходимое пояснение, если сюда забредёт кто-то новый. Я инвалид по зрению, с –15 дптр и остротой зрения 5–10% от нормального человека. Вот, например, фрагмент экзаменационного бланка. Вы видите эти клеточки? А я — нет.

Выяснилось это совершенно случайно, на пробнике по русскому. Учитель говорит: пишем ровно в клеточки, ровно! Ну, Катя, ну я же сказала!..

Выяснили. И как мне, спрашивается, на экзамене это заполнять? Пошли к завучу узнавать, что можно сделать. Оказалось, что:
а) инвалидам предоставляется полтора часа сверх нормы;

#жжизнь, что ли?
В некоторой степени #Милинт

Вбила я тут свой ник в поисковике и нашла прекрасное. В общем-то, давно известный факт: сторонние сайты активно тырят тексты с Фанфикса. Но я как-то не ожидала, что а) сайтов будет так много и б) что они тырят именно это.

Стена, ЗНЗ, обе сказки Лэдда, ЛС, Корни старого дерева, Дойти до точки и Раздражители. Причём к БНХ на нескольких сайтах присобачили одну и ту же левую обложку, а у Стены в одном месте есть даже отрицательный отзыв))

Такое ощущение, что это topliba тащит, а остальные тащат у неё — из всех сайтов, что я нашла, этот, по идее, самый крупный.

На том же topliba, кстати, нашлась дружественная серия «По следам» чуть ли не в полном объёме и со всеми моими обложками.

И вот я думаю… Ладно, процесс воровства текстов неизбежен. Но я как бы собираюсь в течение ближайших двух лет добраться до издания в бумаге, причём именно со Сказками. В принципе, я могу легко доказать авторство, так как все исходные материалы и запротоколированные даты публикации/пересылки по почте у меня есть, но ворованные копии могут осложнить работу.

P. S. А ещё, оказывается, в ВК есть Мряу Пушистая, но это не я, у меня там другое имя.

#жжизнь

Как протерять написательную фору в три недели? Рассказывают Лон-Гор, Морни и руководитель практики, провафливший мне дедлайн по ней же. Неделя оказалась немного слишком бодрой( Завтра, уже сегодня, защита этой самой практики.

Из рубрики домашних змеизмов

Маменька болеет спиной и сидит дома, а значит, все диеты отменяются и можно трескать любимые круассанчики с вишней. А так как спина действительно болит, за ними хожу я. Сегодня узрела круассан с малиной, и почему-то в голове сложилось тождество «малина = вишня». Маменька была не особо довольна.

Вообще, мои приключения с чтением ценников заслуживают отдельной истории. Особенно потому, что продавцы на просьбу «Скажите, пожалуйста, что это, я ценник не вижу» реагируют тупыми взглядами и «Ну там же написано!»

Аналогичный случай в клинике (частной, что интересно):
— Вам нужен такой-то кабинет, это на втором этаже.
— Подскажите, пожалуйста, он слева или справа? У меня зрение плохое.
— Девушка! Там их всего четыре!
— Я надписи на дверях не вижу…
— Их всего четыре.
Поднимаюсь на этаж, а там ещё и свет выключен. Пришлось приставать к пациентам.

Ну, и ещё один змеизм. У вуза ремонт на нашем этаже, поэтому нас опять закрыли в дистант. В городишке провайдер работать не хочет, поэтому сижу в Москве. Маменька — тоже. Всю среду смотрела фоном сериал про разведку со взрывами и стрельбой.
— У меня завтра пары до 14:10, можешь хотя бы до этого что-нибудь без терактов посмотреть? Они мне мешают.
Она включила боевик. Не, ну формально всё правильно: терактов там не было.

#жжизнь

Домашние змеизмы
Просто сценка из серии «Приехала на пару дней в Москву к матери»

Место действия — кухня-гостиная евродвушки.

— Буду готовить на завтра.
— Освободить стол?
— Ну щас, я поем…
«А, ну это ты можешь с другой стороны стола сесть».
*продолжаю сидеть за столом*
— Так, кыш!
— Нельзя было просто сказать «да, освободи»?..
— Мне хотелось сказать «кыш».
*стоит вся такая довольная*

Полтора часа спустя…
*иду греть себе чай*
— Тебе стол нужен будет?
— Мне угла хватит.
— Я хотела швейное царство открыть…
*ухожу пить чай на диван*

Десять минут спустя…
— Можешь уйти на другой конец дивана? Мне тут шитьё раскладывать удобнее.
…да блин…

#жжизнь

Пишешь страдательный пост и стираешь обратно, потому что понимаешь, что нытьё вызывает у читателей максимум брезгливое недоумение. Поэтому вместо страданий — традиционный уткокусок нашей городской речки:

4 февраля 2025, 16:42

#жжизнь, оно же #дневник_практиканта

День огромной панической атаки

1. Припёрлась на полнедели в Москву, потому что только здесь есть доступ к сети, достаточно хороший, чтобы войти в грёбаный Teams с учёткой, а не гостем. Ну, потому, что организаторы конференции по практике организовали не конференцию, а локальный чат, куда гостем не войдёшь.

2. После конференции остались вопросы, которые пришлось задавать куратору в личку.

3. Моя практика в этом семестре — два ученика в дистанте. Им тоже надо написать, а потом ещё и позвонить.

4. И если одному я пишу напрямую, то другой — через маму, причём мне никто не сказал, как зовут дитё. Типа… «Я пришла, чтобы заниматься английским с вашим ребёнком» звучит не особо вежливо. А спросить у куратора мне не позволяет и без того огромный список вопросов, которых уже слишком много. Почему-то в башке крепко сидит мысль, что больше трёх вопросов за раз задавать нельзя.

#жжизнь #инфосводка

Домашние змеизмы. Моя новогодняя змеяо и маменькина сова для клевания меня:

Провели дома ух-учёт, насчитали 27 сов и совосодержащих объектов (статуэтки, ёлочные игрушки, брошки, посуда, пазл, две мягкие совы). Возможно, кого-то упустили.

#слепохудожник в страданиях. Последняя картинка нарисована чёрным по серебру, но серебряный акрил предсказуемо не виден на фото.

Зато #лабиринт неожиданно восстал из мёртвых. Мне всё ещё не вполне нравится путь, которым я иду к финалу, хотя финал на 70% совпадает с задуманным. Но я хотя бы его вижу и хочу дописать.

Забавное:

#слепохудожник и в конце немного #жжизнь и #Милинт

Продолжаю спамить картинками и поднимаю из тьмы времён симпатичные мне рисунки. Для начала — часть синей коллекции: