Комментарии «Царь в голове» (джен)

О сюжете, или о персонажах судить рано - история ещё только начинается, но написано хорошо. Я бы даже сказал, что порой - слишком. Может, мне показалось, но язык местами становится сложным. Это, конечно, не плохо, просто возникал некоторый диссонанс с героями - простыми школьниками (и одним говорящим котом). Будто дело происходить должно в высшем обществе, а не в рядовой среде, которая порой общается чё-языком. Но, наверное, это вкусовщина и, повторюсь, не плохо. Язык ровный, без ненужных хитровыдуманных синонимов. Однако, быть может, для первой главы, хотя текста не мало, очень мало событий, и много персонажей, и внимания к ним, а мы ведь ещё к герою-то привыкнуть не успели, и его толком не знаем, а уже нужно держать в голове, что есть ещё два парня со своими характеристиками, и ещё психолог-чародей, и уже два злодея, путь и один - за кадром, но про другого уже знаем, что он постоянно теряет ключи... и с ними ещё кот (да ещё на горизонте ходят две выделенные и поименованные девочки-одноклассницы). Опять же, имхо, но, может, стоит порой о персонажах что-то и придержать на будущее. Но - посмотрим, что будет дальше, и какая у них у всех будет роль в сюжете.
Спасибо)

Томек Изборский

Благодарю за такой подробный отзыв!

Мне действительно свойственна довольно мудрёная манера речи, связанная с моим искренним восхищением классической литературой, и она не может не оказывать влияние на мною написанное. Впрочем, я стараюсь потихонечку-полегонечку работать над этой особенностью себя, так чтобы она по крайней мере не выпячивала так сильно, и насколько сама могу судить, прогресс в этом направлении есть. Глядишь, со временем этой проблемы вовсе не станет.

Что касается количества персонажей в первой главе, я изначально задумывала первую пару глав как представление ансамбля действующих персонажей сначала с геройской стороны, а потом и со злодейской, где каждый такой персонаж имеет шанс при первом появлении сказать хотя бы пару реплик, получить начальную характеристику, прежде чем он сможет позже по сюжету полноценно вступить в действо и проявить себя. В моих глазах, это возможность быстрым взглядом окинуть все фигуры на доске, прежде чем начнётся игра.

Возможно это и перебор по количеству представлений, но очень уж мне не нравится идея персонажей и важных деталей, появляющихся в сюжете как бы из ниоткуда, потому предпочитаю представить их сильно раньше, чем они станут сюжетно-важны. При их новом появлении в сюжете в любом случае не обойтись уже без освежения материала, так что даже, если читатель забудет какую-то часть данной о персонажах в начале информации, это не будет критично. Куда важнее, чтобы он успел привыкнуть к самому их наличию в сюжете, а остальное приложится.

Такое объяснение я могу дать этому моменту.

На мой вкус, достаточно хорошо, но возникает спойлерогенное чувство «излишне тесного мира». Чувство несуществующих случайностей. Упоминается «рептилоид» Роман Златов, упоминается психолог Сергей Романович, и сразу же мерещится между ними какая-то связь. То есть экспозиция выглядит недостаточно ненавязчивой, читатель сразу подозревает, что его пытаются ввести в курс.

А так интересно, да. Мне всегда была любопытна подобного рода конспирология со скрытыми гранями мира, и чем нестандартней, тем лучше. Стиль автора явно улучшается.

Прочитал. Ну-с, чего мы здесь наблюдаем в этой главе? ГГ - стеснительный и закомплексованный подросток хорошо прописан (уже видится история о том, как он в совершенно новых и стрессовых для него обстоятельствах будет меняться и развиваться, как личность), две няши (Норилкина - пока ничего особо интересного, и Хмурова - хоть и вживую не появилась, но уже внушает и интересна), и остальные персонажи из окружения ГГ и не только.

С котом Тимофеем (или "котом"? Кто знает, кто он на самом деле...) история мутная. Он не имел возможности спрятаться самостоятельно? Даже учитывая, что это было для него, как видно, вопросом жизни и смерти? Или лично прийти в школу к тому самому психологу-который-маг?
Если его что-то привязывало напрямую к тому месту, то понятно, почему он не мог отлучиться или спрятаться где-то ещё, но непонятно, почему он в этом случае хотел спрятаться в квартире у ГГ.
Если его ничего к этому месту не привязывало, но его враг в любом случае мог бы найти его магией, то непонятно, почему он рассчитывал, что его не найдут у ГГ, и непонятно, почему он не отправился к "психологу" сам искать укрытия?
При этом он ловит какую-то мышь (или "мышь", или "как бы мышь", или "совсем даже не мышь"?), и это, видимо, заставляет его задерживаться в том месте, но, опять же, это не объясняет всех странностей ситуации. Вероятно, это будет в дальнейшем объясняться, но всё равно выглядит довольно мутно, в первую очередь то, что он искал укрытия у ГГ.

С психологом-чародеем. Интересно, почему он работает школьным психологом, конечно (для карьеры и зарплаты ему это вряд ли нужно). Если для пригляда за юными магами и потенциальными/будущими магами, то для этого тратить время ещё и на "официальную" работу особо незачем (с дистанционным приглядом у него проблем бы не вышло, судя по эпизоду с упоминанием - "как мне потом рассказывали, скорую вызвал как раз психолог прямо из школы"). Более вероятно, что хобби у него такое - школьные проблемы разруливать, потому и совмещает с основной деятельностью.
Ещё вдруг возникла странная мысля - если он никаким психологом там не был, внушил всем ложные воспоминания, что уже там годами работает, а на деле провёл в этой школе всего несколько дней/недель для вербовки потенциальных юных магов.

Короч, проды. И няш. Будем почитать.

Архитектор Чернов
Итак, что я могу сказать сразу, то это то, что почти с первых слов у меня возникло стойкое ощущение, что это должен был бы быть графический роман.
Герои интригующие и учитывая то, что инфа данная нам о них всего лишь краткий эскурс, я так понимаю, нам ещё не меньше стоит узнать о них позже. Мне пока что больше всех симпатизирует Дарья. И да, слог и написание очень хорошие, но вот разъяснения через каждый абзац утомляют. Да, автор хотел поближе познакомить нас со своими героями, но это похоже на то, будто нам навязывают мысли о том или ином персонаже. Просто глава длинная, текста много, но действий нет и кроме слов автора ничего не раскрывает нам героев. То есть пока нам показали эскиз и объяснили где и что будет в какой цвет покрашено, но красок мы так и не увидели. В целом это только первая глава. Думаю, было бы круто побольше действий меньше описаний, чтобы мы сразу видели героев а не просто слышали о них. Потому что сейчас выходит так, будто при встрече с этой Дашей я могу сказать лишь, что я наслышана о ней, но я с ней совершенно незнакома. А еще диалоги. Мне показалось будто это разговоры ребят постарше восьмого класса. А так все очень атмосферно и в ваш мир погружаешься сразу.

Опять же хвалю слог автора и стиль.
В произведение персонажи яркие и характерные, но по поводу сюжета пока говорить рано, так как только завязка.
Ощущается диссонанс между слогом и самой историей. Мне кажется, что автор может перейти к каким-то более сложным историям, чем приключения подростков (хотя и это прекрасно получается).

Я давно хотела почитать что-то про подростков! И вот решила заглянуть, что пишет человек с голосом, полным негодяйской харизмы (это комплимент!)!
Слог сразу цепляет своей лёгкостью, очень подходит подростковому фокалу. Ассоциации... Алиса Селезнева и заповедник сказок! Общение с котом прямо заставило вспомнить разговор Алисы с громом Веней. Ещё Ванька или Вовка из дворца пионеров (мультик). И ещё! "Повесть о дружбе и недружбе" Стругацких! Прямо очень. Часто ловлю себя на улыбке от микрошуток 😅
Ошибочки: втайне слитно, как ни в чем нЕ бывало
Удачно описана внешность персонажей, ненавязчиво. И вообще я работаю с 7-11-классниками, так что прямо вижу ребят перед собой!) Хочется чего-то крапивинского, советского, доброго среди того, что у нас сейчас кругом...
Поэтому резануло слово "сексуальность" по отношению к совсем юной девушке. Ну подростки так не размышляют кмк. Это взрослая оценка) Соня напоминает Соню. Мармеладову. Даша - это какая-то Настасья Филипповна, хотя пока мы Дашу не видели) Виден конфликт гг - стать решительным. Концовка главы - хороший клиффхангер!

А, ещё напомнило Олега Дивова, "Симбионты". Там тоже школьники действовали. Мне вполне зашло, что всех , очевидно, главных действующих лиц нам описали, у каждого свой характер, смотреть на их взаимодействия будет интересно! Так что жду продолжения! Мне понравилось!

Здравствуйте!
Только недавно добралась почитать, наконец-то.
Такое чтиво для подростков и для подростков, но почему б и нет. Оборвалось на интригующем месте, так что буду ждать продолжение. Интересно, что дальше.
Школьники мне не показались такими уж ненатуральными. Школьники бывают разными. Некоторые из них любят умничать.

Текст слишком сложный для такой простой темы и героев. Читая, создаётся ощущение, что описывается век 13.

Ух печенеги, проклятые дети Иуды, побрал бы вас черт, эх, тьфу на вас, пора в обитель знаний спешить, дабы узреть свет образования дикованного


В рассказе описывается простой быт школьника в 2018. Что это значит? Малой будет не мозг себе ебать, размышляя о том, почему его хвалят за ум только и почему он такой махонький, а будет рубиться с друзьями во всякие стрелялки, да Майн по шарейту перекидывать. А тут прям из царской России вылез парнишка, да пиздострадает без причины. Конфликт на начало текста вообще не ясен. Может потом прояснится, но я пишу по мере прочтения. Выражаю эмоции, так сказать. Пацан с какого-то хуя ударился в высокии материи и высокопарно изъясняется. С такой трагичной манерой поведения неудивительно, что весь белый свет ему не мил. Герой слишком надуманный для 8 ми классника. Оценки у него нормальные, рост эт не так важно, была бы харизма. У меня одноклассник был ниже меня, мелкий еще. Зато харизматичный такой. Он не загонялся из-за роста, сам шутил, да и всем похуй было. Мелкий и мелкий. И ничего, норм жилось. А тут парень устраивает какую-то драму. За несколько абзацев у меня уже появилось желание послать главного героя, потому что у него нет ни одной адекватной причины для страданий. Он страдает потому что. Когда нет проблем, но очень хочется

Реакция на кота вообще бредятина. Может веке в 19 описать такое и было актуально, но вы пишите о герое 21 века. Он смотрит на говорящего кота и что? Тупо стоит и базарит с ним. Первой реакцией было бы убежать, закричать, упасть в обморок, раз главный герой такая мямля страдательская, ну хотя бы пнуть тварь. А он стоит и поддакивает. Персу, насколько я поняла, лет 14. Такая реакция была бы уместна для ребёнка, но не для подростка 2018 года. Вот прям чую, что слизано все с рассказов 19 века. Я похожий в 5 классе читала. Про курочку. Там мальчика отдали в пансионат, он спас курицу, а она оказалась канцлером и он помог ему магией. Вот реакция была точно такая же, и стиль повествования. Но времена меняются. Если бы описывался 19 век, то я бы поняла, но тут 2018, и этот неуместный слог. Это все равно, что в исторической работе писать " здарова, братухи, зашквар ситуация ". Бред.

" нет уж, дудки! "

Мы в разных 2018 жили, определённо. Там бы уже на моменте появления такой твари школьник должен был начать неистово орать матом благое " блять " и " сука", а к этому моменту вспомнить нечто более изощрённое. Не боись матюков, они не кусаются, напротив, помогают лучше выразить эмоции. И более правдиво. А то у вас школьник 2018 резко из 18 века вылез. Вы там не перепутали местами, может там 1820?

Опять эти нереалистичные диалоги школьников. Блять, не 18 век, ну зачем. Почудилось и тд и тп. Среднестатистический восьмиклассник в те года затянулся бы и сказал, что друг ёбу дал. Вы где таких интеллигентов откопали. На кладбище 18 века? Где метка упыри?

Гипотетически, теоретически. Во блять. Я охарактеризую все это, как ебанный пиздец. Ну я только закончила школу, воспоминания свежи, ну не говорят так дети. В те года тем более никто так не разговаривал. Пендель и пошел нахуй. Вот он, набор тех восьмиклассников. А тут прям научные гении собрались, сейчас будут о квантовом бессмертии рассуждать.

Ну нереалистично это. Такой стиль и повествование подходят под фентези, под рассказы о былых временах, но не под современность

Если вы из тех, кто считает, что мат это проявление низкого интеллекта, то я огорчу, в случае его отсутствия в тексте, когда по всем законам логики он должен быть, демонстрируете собственное невежество вы. Ну это же пиздец. Мат тут как воздух нужен. Он нужен для реализма, чтобы персонажи были близки читателю. А эти картонки могут быть близки только шкедам царской России.

Главный герой мямля. Мы поняли. У него нет иных качеств, кроме " никчемный "? Хобби там, увлечений? Или он сутки напролет страдает только. Бред

Описание сони это фу. Просто, блять, пиздец. " Подойти боятся от восхищения" да нихуя. Ей бы кричали всякую хуйню, и пытались облапать. Вот она, реальность. Это сексуализация девушки. В реальности все совсем не так. Все описание сони это словно влажная фантазия человека, который реальность не нюхал. Напомню, 2018 год. Забивы, кальянный реп и всякие крутые и ровные пацаны. Даже если бы девочка не хотела, до нее бы доебались. Было бы нормально, если бы пацан потом осознал, что быть девочкой не так просто, и ее красота это лишь один из факторов, по которому ее обольют помоями и доебутся до нее алкаши. Но я так понимаю тут сего не будет. Просто отрывок фетишиста.

Описание Даши. Со стороны мелкого дегенерата оно выглядит немного уместным, поскольку пацан едвали бы мог понять, что такой образ жизни хуйня. Он видит независимость и восхищается ей. Но я все еще не понимаю что с гг. Ууу, она такая крутая, я тоже хочу. Так в чем проблема??? Пол фика прошло, всё еще непонятно почему гг пиздострадает. Возьми блять и попробуй взять жизнь в руки, не знаю, пообщайся с людьми, найти себе хобби. Гг тупо вот уже пол работы всем завидует и размышляет о том, какое он чмо. Круто. Хорош.

" кто угодно бы уже сделал это" Нет, никто бы не пошел базарить с сомнительным мужиком, к которому его отправил ебанный кот. Что за бред.

Гг опять страдает. Машина страданий. Всё еще нет причины, начинается штучечка сюжета под циферкой пять.

Он страдает из-за того, что не помог рандомному говорящему коту? Гг лет 5? Для маленького ребёнка такое поведение норм. Ну 5-10, окей, нормально, мышление детское. Но тут подросток, который лезет хуй пойми куда и страдает по рандомной хуете кошачьей. Бред. Просто бред. Все слишком надуманно и спешно. Нет раскрытия главного героя. У других персонажей все и то более понятно. Один там высокий и умный, другой романтик прикольный. Девочка тихоня, девочка не тихоня.а гг? Страдающая лужа? Сюжет нелогичный, главный герой херня, чьи страдания никак не пытаются объяснить. Один намек на то, что у него есть странная мечта. Окей. Здорово. Стиль решительно не подходит под сюжет и время действия сюжета. Персонажи картонные, изъясняются словно вылезли из прошлого. Нет близких тебе персонажей. Вот просто все персонажи убогие картонки. Скушно.

Основное внимание уделятся событию, но не персам. Можно было бы главному герою мыслишек там добавить. Как он идет домой, ложиться спать. Можно было бы конфликт дома придумать, чтобы его страдания выглядели не столь жалко. Но вместо этого мы уделяем внимание извращенному описанию девочки подростка. Ало палиция дада

Нет, серьёзно, какой у повествования приоритет? Можно было бы добавить раскрытие в монологе гг. Вот идет он со школы, и думает, почему его жизнь хуёвая. Не что она хуёвая, а ПРИЧИНА. Мол, я стеснительный. Меня обижают, или еще что-то. Но нет. У нас есть только итог какой-то неясной формулы. Можно было бы прописать сомнения гг. Как он там пришел домой, там какая-то ситуация. Отчего он и ходит подавленный. Можно было описать, как гг ночью в кроватке крутится и размышляет о своей жизни, о том, что у него уже галюны. Описать утро го. Опять же, уделить внимание почему школа для него хуёвое место. Но тут ставят всё как факт. Плохо значит плохо. Хуёво значит хуево. Я уже выше писала, что рассказ напоминает мне один старый. Времен ри. Вот только там мальчику было 8 лет, и его проблемы четко описывались. Родители бросили его, он не был досточно хорош в учебе, из-за чего страдал, ведь хотел внимания, и лишь учеба могла его дать. Но тут тупо пишут факты о гг. Страдает. Извращенец. Тупой. Мямля. Маленький рост. Круто. Что сказать. Ебейшая просись. Описание событий тоже ебать смущает. Слишком мало внимания самому событию. Можно было описать, как там меняются выражения лиц или морды, в случае кота, какжие жесты используются, на какие мысли навевает внешний вид. Но вместо этого у нас такие же сухие бесполезные диалоги. Мдэ