↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
Lira Sirin
29 мая в 10:47
Aa Aa
#реал

Который год преподаю историю языка. Который год говорю, что это самый сложный предмет программы. Но студенты упорно не считают нужным читать практикум и учебник вне лекции и структурировать материал.
А потом "какое явление перед вами"? Ой, ну я не знаю...
(Конечно, я всего лишь повторила три раза и еще пять сказала перечитать конспект).
Почему никто не понимает, что внеаудиторная работа должна быть 50%??

Мы в своё время упоролись историей языка, ибо препод была жёсткая. Дернешься, смерть. Мы собирались дома у меня и делали домашку часами. А тут я им двадцать раз одно и то же. Ну чо, допса будет явно.
29 мая в 10:47
20 комментариев из 23
Arandomork
Чтобы прийти на семинар, надо выполнить домашнее задание. Чтобы выполнить домашнее задание, надо перечитать конспект и практикум....
Lira Sirin
Тогда они сами себе злобные буратины.
Стань такой же злобной преподшей.
У нас было очень много самостоятельной работы вне универа (больше 50% обучения точно), но даже мы редко понимали, зачем оно нам нужно. Дети есть дети))) До определенного возраста человек не отдает себе отчет в необходимости реального получения тех или иных знаний, а не просто галочки в зачетке.
cor
Ппкс, очень возмущали тонны самостоятельной работы, ещё по устаревшим учебникам и без нормальной информации в интернете :сс
А иначе никак
Lендосспб
Так все вузы работают. У нас еще 50/50, а в какой-нибудь Великобритании внеаудиторная работа занимает 70 процентов.
Marlagram Онлайн
//тоном адвоката дьявола

Эх.
Внеаудиторная работа - это тоже время. Вспоминая свои времена - четыре-пять пар (с 9-00 до 17-50 или 19-50) шесть дней в неделю, один-два раза в неделю при этом надо ехать на электричке в Петергоф или ещё куда на пригородные точки, что удваивало и так заметное время в дороге - физически предполагать, что у студента есть лишние 12 часов в сутки (и чтобы ещё библиотеки работали, интернета ещё считай не было) всё же не стоит.
Вообще, тема согласования объема домашних заданий и прочей внеаудиторки по сумме курсов в целом слишком часто просто игнорируется.
Marlagram
Я своим задаю в разумных пределах.
Просто студент нынче вообще ленивый пошел. Я пахала в три раза больше их
Извините за оффтоп, вы не разрешите наш высокомудрый спор с архитектором Черновым? Латинские корни пришли в английский из латыни с норманами или из французского от некой франкоговорящей знати?
У нас в маге был подход: вот вам 50 страниц одного пособия, 20 страниц другого - и на паре уже разбирали прочитанное, уточняли, что непонятно. Я поначалу офигевала, сколько вдруг нужно было всего читать)))
Viara species Онлайн
Не знаю, что там в этих ваших ВУЗах, но...
Первые десять лет школы: схватываешь все прямо на уроках, дома делаешь домашку (чем дальше - тем больше только ту, которую потом проверят), к контрольным почти не готовишься, учебник просто пролистываешь, потому что что нужно - на уроке уже усвоил.
Последние два года: Здравствуй, иврит, теперь ты ничего не понимаешь на уроках, так что фоткай конспекты одноклассников и ночами разбирай их почерк и переводи, а еще домашка, которую тоже сначала перевести нужно, а еще!..
И ничо, перестроилась.
Я это к чему.
Если вы будете злюкой, и студенты наконец на своей шкуре прочувствуют, что что-то пошло не так, - как минимум несколько как миленькие начнут пахать дома.
Посоветуйте литературу пожалуйста!
Торговец твилечками
Несколько слоев латинских заимствований было раз.
Два

латыни с норманами или из французского от некой франкоговорящей знати?
В смысле из латыни с норманами?
Если мы о 1066, то Вильгельм и его свита говорили на французском. Другой вопрос, что пласты лексики разделялись. Церковная из латыни, гос устройство из французского. Грубо говоря.
Lira Sirin
Да, Чернов так и говорил. Только я не могу понять, как Вильгельм мог говорить на французском, если его ещё в проекте не было?
Торговец твилечками
В смысле?)) у любого языка есть история. Есть старофранцузский язык например
Детей в школе не учат учиться, учат получать отметки, отлынивая по максимуму. К сожалению, в вузах, из которых отчислить студента крайне сложно, потому что он спонсирует вуз, применить драконовские методы нельзя. Многие скользят с минимальными отметками, и им все пофиг.
Lira Sirin
Это достаточно разные вещи, наверное, начинающий складываться старофранцузский и французский. То есть, проще говоря, норманы завезли модифицированную латынь, и это был основной слой?
Торговец твилечками
Ммм вы путаете.
Есть старофранцузский, который пришел с Вильгельмом, а есть латынь, которая служила языком церкви. Первые латинские церковные заимствования произошли еще в 5-6 веке когда англосаксов начали обращать с христианство.
Старофранцузский сложился на фоне смеси франкского и диалекта латыни, распространенного на севере Франции.
Старофранцузский не равен латыни. И сферы их использования были разными.
Грубо говоря, на момент Вильгельма в стране было 3 языка: церковный, "англосаксонский" и старофранцузский.
Lira Sirin
Ну я что где начитался. Типа старофранцузский к тому времени только складываться начал. Спасибо, теперь понятнее. Только какого чëрта франкский к Норманами попал? И насчëт непосредственных датчан, у них же свой язык был, да? Так то есть и датские словечки, или их не много?
Торговец твилечками
Они к тому моменту "офранцузились", имели власть, земли и деньги.
Lothraxi Онлайн
Arandomork
Мне кажется, студенты не особо привыкли к внеаудиторной работе.
Это преподы легко могут вправить, буквально за месяц-два - заданиями в стиле "иди и найди такое-то, принести в понедельник", выданными в пятницу. Знаю по своему опыту

И на групповую работу тоже можно надрессировать похожим образом

Короче, было бы желание, а навыки самостоятельной работы - всего лишь такие же навыки, как и все остальные. Они формируются :D
ПОИСК
ФАНФИКОВ













Закрыть
Закрыть
Закрыть