flamarina
Она прекрасна! Матерится, как филолог🔥

Вот. Вот оно!
Вы мне можете заплатить миллионы, но я все равно не смогу сказать, что я с удовольствием прочитала Достоевского. Или что угодно из классики на тему военщины. Да даже без военщины, блин, мне не интересно читать страдашки людей, которые сейчас просто не актуальны. Да, там передана атмосфера и/или классный язык. Но мне скучно и не интересно. А я сейчас целенаправленно даю вторые шансы классике, потому что стала взрослее и решила попробовать анализировать, а не читать потому что надо. До тридцати пяти я даже не прикасалась к тому, что задавали в школе, потому что данунахер, школа качественно отбила всё желание.

Чего вы хотите от детей, которые живут в настолько другом мире, что просто не поймут описанных проблем. Хотите заинтересовать детей литературой, ну составьте вы программу, которая будет им хоть сколько-то интересной. Но нет же, все всегда бубнят, что молодежь не читает, только рэпы свои слушает. Ну так что поделать, если условный Пирокинезис пишет интересное, а Пушкин сидит в печенках.

Простите, крик души

Ellinor Jinn
Так и написано "для вас"

Muse from Mars
А мне наоборот. Вот на современное буду плеваться с гарантией 95%, и это даже на реал.
Это вкусовщина в любом случае. А вот "непонятно" уже обьективное

Muse from Mars
помимо того, что существует, всё-таки, индивидуальный вкус (я не люблю Ремарка, хоть как рекламируйте)), для того, чтобы понять, что отвлеченные проблемы давно мертвых людей, несмотря на архаичный антураж всё те же, что и у нас, нужен жизненный опыт, нужно поиметь эти проблемы, чтобы их узнать.
а я вот недавно столкнулась с тем, что мои дети, например, компьютерные игрушки воспринимают гораздо глубже, чем я. если для меня это "куда идти, в кого и чем стрелять", то для них это, блин, сюжет, персонажи, какая-то история и в ней есть смысл, есть мысль какая-то. не книга, конечно, но и не тетрис. короче, если мозг есть, он будет искать способы самовыражения 😁

Altra Realta
Конечно вкусовщина. Того же Чехова из классики я читаю с огромным удовольствием. Но опять же, это мы, уже сформировавшие свои предпочтения. Что взять с подростков, которые ещё сами не понимают, что им интересно, а в них пихают сразу все оттенки русской классики. Ну это же как человеку, который год сидел на воде и паровых овощах, за один приём пищи запихнуть полтора кило жареного мяса в ассортименте. Не переварит.

Muse from Mars
Мало того что пихают, ему еще, условно, матан дают в 3 классе.

Cogita
Ну вот да, я об этом и говорю. Дети не глупые, им просто интересно другое. И это нормально! Круто же, что они так глубоко анализируют те же игры, не безнадежны.

Altra Realta
И это не считая трёх языков с детского сада. И прочей высокой продуктивности от родителей.

Нужны. Для олимпиад :)

Ellinor Jinn
У вас в аббревиатуре Г.А.В.Н.Э. опечатки!) 😜

4eRUBINaSlach
Смешно!)))

С чего бы это? Может быть, этот конкретный ваш ученик лет через пять с интересом прочтёт "Героя нашего времени" и будет любить его так же, как и Паустовский.

При нормально организованном обучении репетиторы ни по какому предмету не нужны. Другое дело, что проблемы возникают как раз с нормальной организацией – и в смысле школ, и в смысле личной заинтересованности учеников.

Altra Realta
Тут проблема комплексная, мотивация к обучению у нынешних детей в целом просела, дело не только конкретно в классической литературе. Хотя интерес к ней – дело индивидуальное, конечно. Кому-то она ни в каком возрасте неинтересна, кто-то проникается идеей чтения ближе к тридцати годам, а кто-то – со средней школы. Другое дело, что школьная программа не ориентирована на интерес, она на необходимый минимум знаний нацелена.

Бешеный Воробей
Репетиторы для олимпиад отличаются от обычных репетиторов как карьерные самосвалы от садовых тачек. Возможно, конкретно в литературе разрыв не такой большой, но в естественных науках там натуральная пропасть, как в смысле квалификации, так и в смысле специфики деятельности.

ReznoVV
Надежда умирает последней))
А я просто радуюсь, что нечитающие дети дают мне работу)) (заглушая грусть).

Да где ж его взять-то? 🙄
Можно конечно читать дитачке вслух классику с неподражаемыми интонациями хотя бы Яковлева или Юрского, но не у всех есть такие таланты, или подсовывать спектакли, но тоже не все по ним фанатеют 🤷‍♀️(я так читала им в детстве фантастику)

4eRUBINaSlach
Когда моим детям было 6 месяцев, я им обоим в свое время читала вслух "Евгения Онегина"!)))) Для чувства языка. В итоге дочь - единственный читающий все свободное время ребенок в классе (12 лет). Сыну (9 лет) пока говорю, чтоб шел читать, но он на это способен - потом подробно пересказывает.

ReznoVV
Там не то чтобы разрыв, там просто другая степь.
То, что требуют на олимпиаде по литре, в усредненной школе или не преподается вообще, или преподается в радикально кастрированном виде.

Ellinor Jinn
Мне тоже. Но я ещё и историю любила

Собственно, что требуется:
- комплексный анализ прозы и/или стиха;
- история в целом и история культуры в частности;
- биографии авторов;
- история текста (когда был написан, где, все его воплощения - кино, спектакли, оперы, романсы, кто и когда их снимал/ставил/клал на музыку и т.д.).
Я ж говорю, читающим тоже нужны репетиторы :))

И если проходим Ебипет, то зачитываться произведениями про него, этих всех его богов, людей, фараонов, культуру, прямо бредить ими (не помню ни одного автора) 🤦😈
Если проходим древних людей, то см выше (Рони "Борьба за огонь")
Если про индейцев, то см выше (Купер "Последний из могикан")
Если про греков, то см выше (хотя бы Ефремов "Таис Афинская")
Ну, вы поняли алгоритм для любой темы🤷‍♀️🙄

Я в подростковом возрасте с удовольствием читала Достоевского и других классиков, просто нравилось мне.
Нет, это не особо помогло мне стать умной или хотя бы писать связные сочинения без ошибок 🥲