Tempus Colligendi (гет)

В главе Ревизор - почему народ не отбрехался. Им предоставили Декрет СЕГОДНЯШНИЙ, который не был оглашен. Какие тогда правила были нарушены?

Dedjenfort
Они сделали бартхерт чиновнице. А та уже нашла повод.

Есть впечатление, что в гаррино подростковое тельце вселился не тот же самый человек старше и опытнее, а Том Риддл из "Хроник профессора Риддла" https://fanfics.me/fic101726 Почти тот же стиль, тот же характер, настолько же романтичный гет, те же наполеоновские планы, то же шапкозакидательство, то же отношение к людям как к орудиям/ресурсам - полное ощущение дежавю.

А у меня такого впечателения нет.

Потому что не читал я его, лол.

Lasse Maja
Наверное, люди, достигшие определенной жизненной зрелости, обладающие равнозначным интеллектом и отягощенные схожим профессиональным опытом начинают мыслить подобно.)

Даже заморожены они одинаково, кх-кх.

Ну, так-то хроники в заморозке ощутимо подольше.
И если считать с момента последней проды, и если считать время от перехода в режим "прода не чаще пары раз в год"

XOR
Дак хотя б раз в год уже, не до жиру.

shoymenchik
Ну так обнова Темпуса-то была в этому году)
С хроникам хуже, они с января прошлого года не обновлялись...

старая перечница, прямо мысли читаете))

shoymenchik, именно!

Может, и автор на самом деле один, просто в разных состояниях себя)))

Камменты не читаю, поэтому, наверное, получится баян-тайм:

- все-таки ООС в шапке указать необходимо, канонных характеров нет.
- у Амелии Боунс внезапно меняется форма патронуса. То была чайка, потом оказалась пума, притом Гарри об этом отдельно рассказывают - а куда делась память об увиденном своими глазами?
- очень забавно, в духе девочковых снейджеров читается эпитет "старый" по отношению к проф. Снейпу со стороны глав.героя, причем не как ругательство типа "старый хрыч", а в духе "старый учитель" - при том что ГП по тексту то 44, то 42, а Снейп в каноне даже до сорока не дожил.
- что попаданцу сорокет с гаком, что двенадцати-шестнадцатилетние подростки - все говорят и мыслят одинаково, никакой психологической границы. Все сразу со всем согласны, ни тебе ревности, ни "гормональной" депрессии, ни подросткового духа противоречия - все как зазомбированные. Полуторавековый с лишним Дамблдор тоже психологически от них недалеко ушел.
- ощутимо неровный дух истории. Примерно к 25 главе начинает переть аццкий пафос (вместе с опечатками), потом градус шапкозакидательства падает, начинается развитие сюжета, потом снова пафос и т.д.
- загадочные представления о пед. процессе;
- заметно вторичные, причем не к канону(!) заходы и некоторые решения;
Далее пропускаю свою вкусовщину:) Из приятного:

- хорошо написано, живой, легкий язык, почти ничего лишнего;
- хороший, местами небанальный юмор! %))
- занятные экскурсы в школьную жизнь и нравы))
- небанальный в целом гет;
- глав.герой картонно крут, но есть и другие живые персонажи ::)
- интересный сюжет и потенциально интересное развитие! Особенно учитывая что у гг нет внятного видения стратегии (или автор ее от нас скрывает).
- в целом интересный проект с интересными политическими и соц.экономическими заходами ::) Наверное хотелось бы видеть в перспективе как эта юная революция приходит к диктатуре, террору и пересмотру Статута о секретности(??)

Автору удачи с продолжением, сил и вдохновения!

Lasse Maja


не знаю, когда автор соизволит обратить внимание на комментарий, но очень позабавил момент с "- загадочные представления о пед. процессе", если учесть, что автор сам преподаватель))

Ник Иванов

Ну тут всё просто: в каждом живёт маленький преподаватель, мне вот, например, тоже не все представления Покси о пед.процессе ясны, хотя я тоже вполне себе преподаю.

shoymenchik

так все-таки "представления" (то есть то, как человек понимает суть процесса) или изложение этого самого процесса?

и если честно, без примеров не совсем понятно, о чем речь. Вроде ничего необычного в этом плане в ТС не было.

...Последний раз про "загадочные представления о педпроцессе" я слышал в свой адрес от некоего коллеги семидесяти лет от роду.

Я сделал из этого некий вывод. Не тот, что мне надо поработать над своими методиками и, возможно, даже пересмотреть программу, нет. Я сделал вывод, что коллега - хуй.

Потому что "загадочные представления о педпроцессе", с его точки зрения, состояли в моей привычке составлять список рекомендуемой литературы вообще без источников на русском.

>без примеров не совсем понятно

+1 к призыву поделиться примерами

Я, в обчем-то, не настоящий сварщик, и в исторической науке так, рядышком постоял, но об отечественные источники собственноручно бился, а потом, обширнее и популярнее, у
george-rooke.livejournal.com читал( и читаю)
ЗЫ: pdf-ка об индейцах, раскопанная в дальнем углу мелкого штатовского университета познавательнее отечественных трудов, даже с поправкой на кривое распознавание и гуглоперевод :) ,

Это все замечательно и интересно, но, когда прода?

>Потому что "загадочные представления о педпроцессе", с его точки зрения, состояли в моей привычке составлять список рекомендуемой литературы вообще без источников на русском.

А это принципиально, или просто по теме на русском ничего толкового нет?

Три рубля

Не знаю, как в исторических науках, но по квантовой химии даже на английском не всегда толковое встречается.