Диктатор (джен)

Есть возражения по поводу умственных способностей учащихся. Никто не стал бы мешать Дамблдору повышать уровень образования в школе. В конце концов всегда есть куда расти.

Увы, но трэша там было достаточно... сам я не учился, но мне рассказывал дядька, как в городской школе уроды просто встали на лестнице и мочились на поднимающуюся учителельницу (мб под ноги, мб не на неё, но сам факт!). Не говоря уже о повседневных разборках «по мужски»

Дайте подтверждение своему высказыванию. По канону имеются Совет попечителей и министерство, про министерскую экзаменационную комиссию я уже не упоминаю. Ну и нафига попечителям знающие и думающие магглорожденные? Расскажите, пожалуйста. Но не забывайте про слова в адрес магглорожденных сына Главы совета попечителей Драко Малфоя. Ну не директор рулит образовательной программой, а чиновники, не верите мне? У Вас же кто-то из родственников по любому должен учиться в школе, зайдите к директору, поговорите по душам, и Вы узнаете, что нихрена не директор отвечает за образовательную и воспитательную программу, он просто обеспечивает учителей, чтобы они воплощали в жизнь указания министерских идиотов. Кстати, это не магБритания, а современная Россия. Почему Вы полагаете, что в маг Британии должно быть иначе? Там если и иначе, то только в том смысле, что выполняются указания не министерцев, а, как и полагается в толковом средневековом обществе, Попечительского совета. Кто ужинает девушку, тот ее и танцует. Или Вы полагаете, что в классовом средневековом обществе было иначе?

Интересная ситуация получается. Чтобы быть Президентом Международной Конфедерации Магов и Верховным чародеем Визенгамота власти и сил хватает, а когда надо детям хорошо сделать политическое влияние куда-то исчезает, не иначе как в черную дыру. Да система образования - коллективная штука, но у Директора и его друзей и в Министерстве, и, скорее всего, в Попечительском Совете, думаю, хватит сил, чтобы претворить в жизнь что-то посложнее отмены физических наказаний и строительства Воющей Хижины. Даже, если в Совете нет поддержки, в школах такого формата есть экономические менеджеры, иногда они нанимаются раз или два раза, которые занимаются поиском средств для нужд учреждения. Как правило, речь идет не только о, скажем, строительстве нового корпуса или реставрации части территории, но и поиска новых влиятельных союзников-лордов, способных косвенно поддержать директора в тех или иных вопросах. Да даже среди преподавателей таких школ важно иметь друзей с титулом, которые бы могли замолвить словечко или еще как помочь. Не говоря уже о том, что все что творится в "высших эшелонах власти" школы (включая абсолютно всех заинтересованных лиц вплоть до монарха Англии, если это Итон) - чистая политика, где не чураются ничего: шантаж, взятки, угрозы и тд и тп. Вы это правильно заметили. Но в такой "системе весов и противовесов" появление игрока на вроде Дамблдора неизбежно приведет к крену в директорскую пользу. Т.к. по умолчанию, директора там просто так не пойми откуда без поддержки и игр за "престол" не появляются. Косвенно у Роулинг и CMD все указывает, что так и есть. Более того, Альбус не просто чей-то ставленник, он - активный участник, серьезный и опасный игрок. Так что Танцует тут всех Директор, а другие - девушки. Уровень влияния Дамблдора, возможно, следует взять за величину из второй и пятой книг, где Дамблдор наглядно противостоит и Попечительскому Совету, и Министерству. Очевидно, что для Дамблдора все не проходит бесплатно, но ему по силам протолкнуть достойное образование будущих поколений.
Без сомненья, все, кому нужно и все кто с боку и еще дальше, будут против хорошего обучения маглорожденных. Однако можно объяснить тем же лордам, что им же лучше, если и их наследники, и те, кто так или иначе все равно всегда будут работать на них же, будут умнее и смышленее, так как всегда есть внешняя угроза, которая только растет. А подчиненное положение маглокровок они заранее обеспечат своим деткам, да так, что выращенным магам даже не придет в голову бунтовать. В качестве доказательства - история Европы с возникновения учебных заведений, особенно на заре монархий. В России, к стати, рабочие убивали и бедных неблагородных студентов, просто потому, что они являлись теми, кто в числе прочих своим образом жизни и жизненным выбором поддерживал социальное неравенство.

Есть одно НО: хозяину не нужны сильные рабы, ибо тогда он может перестать быть хозяином...

Думаю, можно примерно рассчитать насколько можно улучшить уровень образования, а также скорость прироста уровня образования, если можно так выразиться, без риска социального переворота. Кроме того, прирост уровня будет повсеместный, что само по себе гарантирует стабильность и спокойно контролируемые изменения со стороны правящего класса. В качестве примера - Имперская Россия.

Скажу больше, тогда хозяин сам может стать рабом у потомков рабов своего рода.


Сложные размышления. Семья гражданина Романова в Ипатьевском доме с Вами бы не согласилась. Строго ИМХО.

Тем, кто имеет образование и пути и возможности его применения для обеспечения своего благосостояния не начинают революции. Те, кто вполне доволен своей жизнью и те, о ком позаботились, чтобы у них не было желания или времени, ну или, как у нас с вами... чего там у нас нет, чтобы хотеть убивать имущих, правителей и тд. По мне, большую угрозу представляют жители Лютного переулка, при условии, что их очень много в тех трущебах. С маглорожденными же все довольно просто. Достаточно перестать открыто высказывать презрение, ну и переключить общественные разговоры с опасных в социальном плане тем, на социально полезные в имеющейся системе (для таких как Гермиона, например). И вот напряженность в обществе ограничится площадками, которые привилигерованные слои вполне могут удержать, ну или уступить с некритическими потерями, может с возможностью вернуть положение.
Ну, насколько могу судить.

Да неужели? Они их спонсируют. Потом их правда вешают, но это же потом? Верно? Можно не учитывать.

Ну и чем был не обеспечен В.Ульянов? Кстати, убивать власть имущих он не хотел, а всего лишь справедливого распределения доходов. Ну а то, что бывшие ранее власть имущие массово выступили против и были вынесены, бывает. Их смертей Ленин впрямую не желал. побочный эффект.

Лютные были всегда и всюду. В любые времена. Проблем со сменой власти не представляли никогда.

А как жить Малфоям без возможности высказать презрение? Просто Малфой дурачек, у него слова летят впереди мысли, остальные говорят как Вы написали, но думают строго как Малфой. Тому есть причина, идущая от Статута Секртности.

Магглороженных их положение настолько задолбало, что они решили, что привелигерованных проще вырезать, что и произошло по канону.

В начале 90х может и нет, а вот в во второй половине - да.

Опять же у разные возроста видят по-разному, первоклашки видя одно, 11 классники другое.

Тем более многие темы мимо большинства школьников проходили. Одни одноклассники могли обсуждать кого из школьниц без презерватива лучше не рисковать трахать, другие кто сильнее Шварц или Сталонне.

Зависит от школы, даже если рядом через дорогу стоят, в одних за хулиганство считалось если ученик семечки стоял грыз около школы, в другой если ученик, посреди школьного коридора, насрал, не говоря про столичны-городские-областные-сельские.




Уизли, может и ломаются, но Поттер усиливается.

Хотя из двух зол, лучше выбрать вариант Поттера.



Скорее скромный.



Интеллект это прежде всего способность достигать поставленных целей.

Пускай везло, пускай с помощью Дамблдора. Но тем не менее с большинством поставленных задач справлялся.




1. У Поттера скорее другие приоритеты
2. В чем это выражается?

Ерунда.

Возьмем Гренджер.

Во время битвы за Хогвартс, она отсиживалась в подвале "ухаживая за ранеными".

Или вот её зазнайство, через которое с ней мало кто хочет общаться. Бюрократия бюрократией, но и личные отношения важны.

Даже сама Роулинг, изображает борьбу Гермионы, за права домовиков исключительно ироничном ключе.

Если поставить вопрос: "Ты бы пошел с ним в разведку? Нет или да?", но вот реально представь, что тебе надо в тыл к фашистам, с кем бы, ты из героев Поттерианы пошел?

То у большинства для Поттера и Грейнджер будут разные ответы.

А когда люди будут вести дела, не зададутся ли они аналогичными вопросами?

И не окажется ли, что захотят вести дела с Поттером, а не с Грейнджер?

И там где Поттер продвинется легко, Грейнджер придется пахать и пахать.



В чем это выражалось? Если мы не говорим о вопросах, явно выходящих за рамки обычной школьной жизни.

Если ученика укусил Василиск, то посыпание феникса, это утирание соплей?

эм... обоснуйте? Я еще раз сейчас пересчитал ( а до этого еще раз это делали беты), у меня поулчилось 9 на 9...

Добавлено 06.02.2019 - 09:10:
Upd. Однако небольшой косяк все же есть. Щас поправлю. Снейп, говнюк, из списка выпал и я общитался.

Спс что заметили. А все остальные прозевали ((((

Относительно того, что АД обеспечил Поттеру только минимум выживания, а потом сопельки подтирал.
А кто сказал, что АД хотел иначе?
Для меня дошкольная жизнь Поттера очень уж подозрительно напоминает дошкольную жизнь Тома Ридла. Почти один в один. И кто сказал, что АД не именно этого и хотел?
Мальчик вырос слегка дауном и не годится в идеологические продолжатели? Не для этого и создавали. Поттер не субъект политики, он объект её. Из книги в книгу его бросают во всё более глубокую жопу, только приглядывая, чтобы не помер раньше времени. Тренируют.
Он создан, как таран. Так же, как и Волди. Таран для сокрушения остатков аристократической магБритании и прихода к власти полукровок и маглорожденных. Вся интрига с Волди направлена на это. Не факт, что без существования именно такого Поттера Волди вообще бы возродился. И свою объектность Поттер к концу начинает осознавать.
Можно ещё взглянуть на Лонгботтома, который затюкан бабушкой почти до овощного состояния. Ещё один объект политики, запасной вариант.

А сейчас получается 8 на 10, плюс голос Володьки и будет 9 на 10 )).

Против: Белла, Снейп, Драко, Амикус, Сайлас, Джейкоб, Рэйф, Кеннет, Торфинн, Корбан - итого 10.
За: Алекто, Майкл, Джеральд, Гордон, Хьюго, Уолтер, Джулиан, Джаспер - итого 8.

Плюс Володя. Короче тут надо кого-то причесать.

Я причесал. У Володи два голоса. Демократия же... по волдемордски...

Огонь )).

Так даже естественнее получается. Как я сразу же не догадался...

Тогда сразу вопрос, а почему не 3? Не 500? Получается естественный, но не остаётся даже эфемерного чувства, что голоса что решают, а мнение ученика что-то значит.
Т.е. как бы сказать, художественная красота момента пошла в жертву реализму.

Ну-у-у-у... С одной стороны, почему бы в качестве уважения еще в самом начале ближнему кругу не выделить своего любимого учителя-командира?

А сейчас все равно вся демократия пошла по известному месту. Волди уже давно не устраивает быть первым среди равных.

Просто реально не выкинуть никого из круга из старых канонных. А новичков добавлять - так они все уже расписаны... (в смысле на потом)

Один голос за себя, один за ученика, он то все равно будет голосовать как прикажет учитель.