![]() #литература в школе #списки
Недавно в блогах поделились новостью, что в программу 6-го класса для летнего чтения включили «Дом, в котором…». Строго говоря, на романе стоит метка 12+, так что формально все в порядке, но выбор, конечно, не самый очевидный. Для сравнения — какие веяния нынче на Западе. Проект LITERARY FRAMEWORK FOR TEACHERS IN SECONDARY EDUCATION — международный список, призванный стимулировать межкультурную социализацию в Европе. В составлении участвовало 4700 учителей. Программы для школьников среднего (12–15 лет) и старшего (15–19 лет) звена выделяют разные уровни литературной компетентности: от ограниченной (в 7-м классе) до расширенной для отличников (в 12-м классе). (Кстати, отдельно сформулированные «компетенции» для каждого уровня могут пригодиться школьным учителям для методических разработок — хотя бы в качестве источника словес, чтобы не выдумывать всю эту риторику заново. Найти матрицы уровней можно в разделах «literary framework age 12-15» и «literary framework age 15-18» → «level» (выбрать) → «how to lift».) Итак, что проект рекомендует для чтения в разном возрасте? В 12-15 лет, среди прочего: • 1-й уровень: Собака Баскервилей (Конан Дойль), Воспоминания о детстве (И.Крянгэ), Тайный дневник Адриана Моула (С.Таунсенд), Изобретение колбасы с карри (У.Тимм), ГП и ФК (Дж. Роулинг). • 2-й уровень: Сельские Ромео и Джульетта (Г.Келлер), Хоббит (Дж. Толкин), Золотой компас (Ф.Пулман), Загадочное ночное убийство собаки (М.Хэддон). • 3-й уровень: Из жизни одного бездельника (Й. фон Эйхендорф), Два лотерейных билета (Л.Караджале), Фабиан: история одного моралиста (Э.Кестнер), Скотный двор (Дж. Оруэлл). • 4-й уровень: Седьмой крест (А.Зегерс), Повелитель мух (У.Голдинг), Тигр Тома Трейси (У.Сароян), Властелин колец (Дж. Толкин), Маскарад (Т.Пратчетт). Для чтения в 15-18 лет, среди прочего: • 1-й уровень: Франкенштейн (М.Шелли), Амулет (К.Ф.Мейер), Маленький принц (А. де Сент-Экзюпери), Плавучий маяк (З.Ленц). • 2-й уровень: Колодец и маятник (Э.По), Под колесом (Г.Гессе), Жемчужина (Дж. Стейнбек), Над пропастью во ржи (Дж. Сэлинджер), Якоб-лжец (Ю.Беккер), Код да Винчи (Д.Браун). • 3-й уровень: Гордость и предубеждение (Дж. Остен), Джен Эйр (Ш.Бронте), 451° по Фаренгейту (Р.Брэдбери), Страх вратаря перед одиннадцатиметровым (П.Хандке), Жизнь и время Михаэля К. (Дж. Кутзее), Парфюмер (П.Зюскинд). • 4-й уровень: Песочный человек (Э.Т.Гофман), Портрет Дориана Грея (О.Уайльд), Война с саламандрами (К.Чапек), 2001: Космическая одиссея (А.Кларк), Читатель (Б.Шлинк), Смилла и ее чувство снега (П.Хёг), Измеряя мир (Д.Кельман). • 5-й уровень: Похвала глупости (Эразм Роттердамский), Страдания юного Вертера (И.Гёте), Маркиза д’О (Г. фон Клейст), Макс Хавелаар (Мультатули), Лес повешенных (Л.Ребряну), О дивный новый мир (О.Хаксли), Сын Америки (Р.Райт), Обещание (Ф.Дюрренматт), И пришло разрушение (Чинуа Ачебе), Смешные любови (М.Кундера), Тысяча сияющих солнц (Х.Хоссейни). • 6-й уровень: Мертвые души (Н.Гоголь), Преступление и наказание (Ф.Достоевский), Смерть в Венеции (Т.Манн), Процесс (Ф.Кафка), Кошки-мышки (Г.Грасс), Ритуалы (С.Нотебоом), Возлюбленная (Т.Моррисон), Я прислуживал английскому королю (Б.Грабал). Есть в списке и другие вещи, но они у нас не переведены или мало известны. Некоторые тексты, откровенно говоря, удивили. Поэтический роман-путешествие Эйхендорфа (созданный ровно 200 лет назад) для 13-леток или очень тяжело написанная повесть Хандке для 16-летних (про ее содержание уж не говорю)… Повесть «Изобретение колбасы с карри», а-ля Кустурица, — что в 12 лет из нее можно заключить, даже с помощью учителя? Для первого знакомства с проблемами взрослого мира можно было выбрать что-нибудь попрозрачней. Рассказы Кундеры в самый раз читать лет этак в 40, но что из них должны школьники вынести, также неясно. «Код да Винчи» — ну, не знаю, не знаю… Для ознакомления с массовой культурой? Французская литература почему-то представлена одним Экзюпери. Между тем я насчитала в списке аж полтора десятка румынских писателей. Если это пресловутая инклюзивность, то она как-то странно перекошена. Пусть даже не Гюго с Бальзаком, но ведь есть же Мериме, Франс, Саган, Веркор, Ромен Гари... да хоть Мюриэль Барбери, наконец! Позабавило, что Гоголь и Достоевский, которых у нас «проходят» в 15–16 лет, по мнению международной комиссии, доступны только для 18–19-летних отличников. В общем-то, тут резон у них есть… https://www.literaryframework.eu/ И решила заодно посмотреть, что предлагают выбрать для чтения, в т. ч. летнего, по «зарубежке» в наших школах. Списки на разных сайтах заметно отличаются, причем составители скромно сидят в тени. Данные с сайта https://spravochnick.ru/ 5 класс: Мифы и легенды Древней Греции, Илиада и Одиссея (Гомер), Робинзон Крузо (Д.Дефо), Сказки (Г.-Х.Андерсен), Карлик Нос (В.Гауф), Сказки (Р.Киплинг), Сказки (Дж. Родари), Приключения Тома Сойера (М.Твен), Пеппи Длинныйчулок (А.Линдгрен). 6 класс: Путешествия Гулливера (Дж. Свифт), Последний из могикан (Ф.Купер), Всадник без головы (Майн Рид), Три мушкетера (А.Дюма), Приключения Гекльберри Финна (М.Твен), Вождь краснокожих (О.Генри), Рассказы (Дж. Лондон), Рассказы (Конан Дойль), Рассказы (Р.Брэдбери), произведения А.Линдгрен по выбору. 7 класс: Рассказы (Э.По), Айвенго (В.Скотт), Дети капитана Гранта (Ж.Верн), Человек-невидимка (Г.Уэллс), Белый Клык (Дж. Лондон), Всё лето в один день (Р.Брэдбери); опционально — Дж. Р.Толкин и Дж. Роулинг. 8 класс: Очки (Э.По), Отверженные и Человек, который смеется (В.Гюго), Сердца трех (Дж. Лондон), Журналистика в Теннесси (М.Твен), произведения Г.Уэллса, не прочитанные ранее. 9 класс: Сонеты, Король Лир и Гамлет (У.Шекспир), Мещанин во дворянстве (Ж.-Б.Мольер), Вино из одуванчиков, 451° по Фаренгейту (Р.Брэдбери), Чайка по имени Джонатан Ливингстон (Р.Бах). 10-11 классы: Божественная комедия (Данте), Дон Кихот (Сервантес), Приключения Оливера Твиста (Ч.Диккенс), Собор Парижской Богоматери (В.Гюго), Портрет Дориана Грея (О.Уайльд). Ну, в целом более уравновешенный список в плане «представительства» разных стран, зато бросается в глаза упор на испытанную временем классику. Самое современное, что рискнули включить (по желанию учителя), — это ГП, а так-то мировая литература для школьного чтения заканчивается на Линдгрен, Брэдбери и баховской «Чайке», т. е. где-то на 1970-х гг. Уже полвека с тех пор прошло. Хотя сделана оговорка, что учитель по своей инициативе может добавлять другие произведения — уже хорошо. Надеюсь, что хотя бы Гомер, Данте и Сервантес все-таки имеются в виду в сокращенной версии. А вот что Фенимора Купера тут обозвали Филимоном, это позор, ящитаю. Ну проверь ты текст перед тем, как выкладывать, — трудно, что ли?! Другой сайт (https://interneturok.ru/blog/domashnee_obrazovanie/spisok-literatury-dlya-chteniya-letom) предлагает свой вариант для летнего чтения. Там дается прямо с самого первого класса весьма обширный и разнообразный список — как «обязательно», так и «по выбору». Большей частью литература отечественная, конечно, однако и зарубежки немало. С предыдущим во многом не совпадает. Для перешедших во 2 класс: Кот в сапогах, Красная Шапочка (Ш.Перро), Огниво, Пятеро из одного стручка (Г.-Х.Андерсен), Бременские музыканты (братья Гримм), Приключения Мюнхгаузена (Э.Распе), Братец Лис и Братец Кролик (Дж. Харрис), песни народов мира. 3 класс: Гадкий утенок (Г.-Х.Андерсен), Рикки-Тикки-Тави, Слоненок, Кошка, которая гуляла сама по себе, Отчего у верблюда горб (Р. Киплинг), Рваное ушко, Чинк, Домино (Э.Сетон-Томпсон). 4 класс: Лисица и виноград, Ворон и лисица (Эзоп), Русалочка (Г.-Х.Андерсен), Путешествия Гулливера (Дж. Свифт). С переходом в среднее звено часть зарубежки попадает в список обязательной литературы. 5 класс (обязательно): Подвиги Геракла (мифы Древней Греции), Легенда об Арионе (Геродот), Шурале (татарская сказка), Волшебницы (французская сказка), Снежная королева (Г.-Х.Андерсен), Приключения Тома Сойера (М.Твен), Вересковый мед (Р.-Л.Стивенсон), Сказание о Кише (Дж. Лондон) Маугли и Рикки-Тикки-Тави (Р. Киплинг). Доп.: Огниво, Дикие лебеди, Русалочка (Г.-Х.Андерсен), Приключения Гекльберри Финна (М.Твен), Людвиг Четырнадцатый и Тутта Карлссон (Я.Экхольм). 6 класс (обязательно): Илиада и Одиссея (Гомер), мифы Древней Греции, Песнь о Роланде, Песнь о Нибелунгах, Путешествия Гулливера (Дж. Свифт), Робинзон Крузо (Д.Дефо), Дети капитана Гранта (Ж.Верн), Убить пересмешника (Х.Ли), Каникулы (Р.Брэдбери), Сиренида (Дж. Родари). Доп.: Приключения Оливера Твиста (Ч.Диккенс), Карлик Нос (В.Гауф), Гарри Поттер (Дж. Роулинг), Дом с характером (Д.Джонс). 7 класс (обязательно): Маттео Фальконе (П.Мериме), Дон-Кихот (Сервантес), Маленький принц (А. де Сент-Экзюпери), Умеешь ли ты свистеть, Йоханна? (У.Старк). Доп.: Квентин Дорвард (В.Скотт), Спартак (Г.Джованьоли), Три мушкетера (А.Дюма), Легенда об Уленшпигеле (Ш. де Костер), Машина времени (Г.Уэллс), рассказы О.Генри. 8 класс (обязательно): Сонеты; Ромео и Джульетта (В.Шекспир), Мещанин во дворянстве (Ж.-Б.Мольер). Доп: Песнь о Гайавате (У.Лонгфелло), Человек-невидимка (Г.Уэллс), Овод (Э.Л.Войнич), Зов предков, Белый Клык, На берегах Сакраменто (Дж. Лондон). 9 класс (обязательно): Божественная комедия (Данте), Гамлет (У.Шекспир), Фауст (И.-В.Гете), Паломничество Чайльд-Гарольда (Дж. Байрон), Крошка Цахес (Э.Т.А.Гофман), Айвенго (В.Скотт), Отверженные (В.Гюго). Доп.: Собор Парижской Богоматери (В.Гюго), Шагреневая кожа (О.Бальзак), Соловей и роза, Замечательная ракета (О.Уайльд). 10 класс (обязательно): Красное и черное, Пармская обитель (Стендаль), Домби и Сын, Рождественские повести (Ч.Диккенс), Евгения Гранде, Отец Горио, Гобсек (О.Бальзак), Госпожа Бовари (Г.Флобер), Ожерелье (Г. де Мопассан), Кукольный дом (Г.Ибсен), Сирано де Бержерак (Э.Ростан). Доп.: Отелло (В.Шекспир), Гордость и предубеждение (Дж. Остен), Джен Эйр (Ш.Бронте), Портрет Дориана Грея (О.Уайльд), 451 по Фаренгейту (Р.Брэдбери), Над пропастью во ржи (Дж. Сэлинджер). 11 класс (обязательно): Пигмалион (Б.Шоу), Старик и море (Э.Хемингуэй), Посторонний (А.Камю), Трамвай «Желание» (Т.Уильямс), стихотворения Т.С.Элиота. Доп.: Улисс (Дж. Джойс), Голем (Г.Майринк), Тошнота (Ж.-П.Сартр), Чума (А.Камю), Процесс (Ф.Кафка), Лирика (П.Целан), 1984 (Дж. Оруэлл), Степной волк (Г.Гессе), Алеф (Х.Л.Борхес), Имя розы (У.Эко), Бесплодная земля (Т.С.Элиот), Палая листва, Сто лет одиночества, Полковнику никто не пишет (Г.Гарсиа Маркес), Немного солнца в холодной воде, Здравствуй, грусть (Ф.Саган), Повелитель мух (У.Голдинг), Экзамен (Х.Кортасар), Носорог (Э.Ионеско). Ну что тут скажешь: шикарно вы размахнулись, конечно, товарищи идеалисты, но это больше проходит по ведомству благих пожеланий. Реализовать такой список, даже с учетом того, что тут многое факультативно, возможно лишь постольку-поскольку, т. е. формально. Еще ведь и русская литература, причем ее по объему раза в четыре больше и она, само собой, в приоритете. И та же особенность, что в предыдущем списке: текущий литературный процесс почти не представлен — за все годы меньше десятка текстов, считая русские и зарубежные вместе: Календарь майя (В.Ледерман), Легкие горы (Т.Михеева), Чужие сны и Кысь (Т.Толстая), Ложится мгла на старые ступени (А.Чудаков), Дом с характером (Д.Джонс) и — куда без него — Гарри Поттер. (Забавно: тут Чудаков оказался в чисто дамском окружении.) Вот еще вариант, заявленный как бы «на основе Федеральной образовательной программы»: https://sh18-kaliningrad-r27.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/50/Spisok_literatury_dlya_chtenia_2024_2025.pdf В список для летнего чтения попали следующие произведения зарубежных писателей: 1 класс: Принцесса на горошине, Дюймовочка, Стойкий оловянный солдатик, (Г.-Х.Андерсен), Сладкая каша, Золотой гусь (братья Гримм), Спящая красавица, Кот в сапогах, Золушка, Красная шапочка (Ш.Перро), Рикки-Тикки-Тави, Отчего у верблюда горб, Слоненок (Р.Киплинг), Путешествие Голубой стрелы (Дж. Родари), Маленькие тролли и большое наводнение (Т.Янссон), Винни-Пух (А.Милн). 2 класс: Огниво, Ель, Гадкий утенок (Г.-Х.Андерсен), Маленькие человечки, Беляночка и Розочка, Храбрый портной, Бременские музыканты (братья Гримм), Спящая красавица (Ш.Перро), Сказки дядюшки Римуса (Дж. Харрис). 3 класс: Путешествия Гулливера (Дж.Свифт), Русалочка (Г.Х.Андерсен), Приключения Тома Сойера (М.Твен), Страна Оз (Ф.Баум), Маленький лорд Фаунтлерой (Ф.Бернет), Питер Пэн (Дж. Барри), Малыш и Карлсон (А.Линдгрен), Всё лето в один день (Р.Брэдбери), Муми-тролль (Т.Янссон), Маленький принц (А. де Сент-Экзюпери). 4 класс: Мифы Древней Греции (Сизиф, Тантал, Прометей), Робинзон Крузо (Д.Дефо), Снежная королева (Г.-Х.Андерсен), Принц и нищий (М.Твен), Борьба за огонь (Ж.Рони-ст.), Белый Клык (Дж. Лондон). В среднем звене предлагается выбор. 5 класс: Одна сказка Андерсена по выбору (Соловей, Снежная королева и т. п.). Одна литературная сказка, главы по выбору: либо Алиса в Стране чудес (Л.Кэрролл), либо Хоббит (Дж. Р.Толкин). Два произведения по выбору: либо главы из Приключений Тома Сойера (М.Твен), либо Сказание о Кише (Дж. Лондон), либо рассказы Р.Брэдбери (Каникулы, Звук бегущих ног, Зеленое утро и т. п.). Два приключенческих произведения, по выбору: например, Остров сокровищ, Черная стрела Р.-Л.Стивенсона и т. п. (Где-то мне попадалась в этом ряду и Одиссея капитана Блада, и Майн Рид...) 1-2 произведения о животных: Королевская аналостанка (Э.Сетон-Томпсон), Говорящий сверток (Дж. Даррелл), Белый Клык (Дж. Лондон), Маугли, Рикки-Тикки-Тави (Р.Киплинг) и др. 6 класс: Илиада и Одиссея (фрагменты). Главы по выбору: Робинзон Крузо (Д.Дефо), Путешествия Гулливера (Дж. Свифт). Два произведения о взрослении, главы по выбору: Дети капитана Гранта (Ж.Верн), Убить пересмешника (Х.Ли) и т. п. Минимум два современных фантастических произведения, например: Гарри Поттер (главы по выбору), Дом с характером (Д.Джонс) и др. 7 класс: Дон-Кихот (Сервантес) — фрагменты. 1-2 новеллы, по выбору: Маттео Фальконе (П.Мериме), Дары волхвов, Последний лист (О.Генри) и др. Маленький принц (А. де Сент-Экзюпери). На тему взросления среди российских авторов предлагается также на выбор повесть Умеешь ли ты свистеть, Йоханна? (У.Старк). 8 класс: 1-2 сонета В.Шекспира (66-й, 130-й и др.), Ромео и Джульетта (фрагменты). Мещанин во дворянстве (Ж.-Б.Мольер) — фрагменты. На тему нравственного выбора наряду с российскими авторами предлагаются также Дж. Сэлинджер, Б.Патерсон и Б.Кауфман. С Сэлинджером все ясно, с остальными, в общем, тоже: это явно Мост в Терабитию и Вверх по лестнице, ведущей вниз. 9 класс: Божественная комедия (Данте) — 2 фрагмента. Гамлет (У.Шекспир) — фрагменты по выбору. Фауст (И.-В. Гёте) — не менее двух фрагментов по выбору. Одно стихотворение Дж. Байрона, например — Прощание Наполеона, Душа моя мрачна… и др.; Паломничество Чайльд-Гарольда (не менее одного фрагмента). Одно произведение зарубежного автора первой половины XIX века, по выбору: Э.Т.А.Гофман, В.Гюго, В.Скотт и т. д. 10 класс: Один роман зарубежного автора второй половины XIX века, по выбору: Давид Копперфилд, Большие надежды (Ч.Диккенс), Мадам Бовари (Г.Флобер) и др. Не менее двух стихотворений одного из поэтов (А.Рембо, Ш.Бодлер и др.) Одна пьеса, по выбору: Перед восходом солнца (Г.Гауптман), Кукольный дом (Г.Ибсен) и др. 11 класс: Не менее одного прозаического произведения, по выбору: Машина времени (Г.Уэллс), Превращение (Ф.Кафка), Посторонний (А.Камю), 1984 (Дж. Оруэлл), На Западном фронте без перемен, Три товарища (Э.М.Ремарк), 451° по Фаренгейту (Р.Брэдбери), Над пропастью во ржи (Дж. Сэлинджер), О дивный новый мир (О.Хаксли), Старик и море (Э.Хемингуэй) и др. Не менее двух стихотворений одного из поэтов по выбору: Г.Аполлинер, Т.С.Элиот и др. Не менее одной пьесы по выбору: Синяя птица (М.Метерлинк), Идеальный муж (О.Уайльд), Пигмалион (Б.Шоу), Мамаша Кураж и ее дети (Б.Брехт), Трамвай «Желание» (Т.Уильямс) и др. Это более реалистично выглядит, и к тому же уточняется, что речь чаще всего идет об отдельных фрагментах произведений. Есть и другие версии «на основе», с вариативностью около 20%. Но что выбор есть, это уже плюс. В основном наши списки отличаются от западных относительно бо́льшей уравновешенностью, и вопросов они тоже меньше вызывают — по крайней мере, у меня. Но заметен крен в сторону классики (до XXI века, и даже до 1990-х гг.). Это особенно видно на зарубежных авторах, на отечественных — немного меньше. сегодня в 10:03
13 |
![]() |
Magla Онлайн
|
шикарно вы размахнулись, конечно, товарищи идеалисты, но это больше проходит по ведомству благих пожеланий. Реализовать такой список, даже с учетом того, что тут многое факультативно, возможно лишь постольку-поскольку, т. е. формально. Еще ведь и русская литература, причем ее по объему раза в четыре больше и она, само собой, в приоритете. Нет, серьезно, бредовая же фантазия. Чисто физически - как? И где они видели таких детей? Их будет максимум 2-3 на всю школу, на все классы. И то, скорее всего, это будут те, которые прочитают и промолчат об этом))Larik-lan Жвалевский, кстати, очень одобрямс. "Время" чуток устарело прямо в момент написания, но все равно хорошее)) 2 |
![]() |
Larik-lan Онлайн
|
Magla
Жвалевский хорошо пишет, "Порри Гаттера" до сих пор иногда перечитываю ) И другое у него читала, но это было давно. Потому и удивилась, увидев в перечне "летнего чтива". Интересно, а Емца так будут рекомендовать? Или Белянина ) 1 |
![]() |
Jinger Beer Онлайн
|
Не легче школьнику попросить Алису Pro чтобы она тезисно дала краткое содержание каждой книги, звучить его и пересказать учительнице. Или оформить в виде читательского дневника? И переписать.
1 |
![]() |
Jinger Beer Онлайн
|
Ну-ка, сейчас я сам это попробую.
|
![]() |
Jinger Beer Онлайн
|
**Краткий пересказ «Илиады» Гомера:**
Показать полностью
* **Основной сюжет** - повествование о последних днях Троянской войны * **Главный конфликт** возникает, когда **Ахилл**, величайший греческий воин, гневается на **Агамемнона** за то, что тот забирает у него наложницу **Бризеиду** * **Ахилл** отказывается участвовать в сражениях, что приводит к серьезным поражениям греков * **Патрокл**, близкий друг Ахилла, надевает его доспехи и выходит на бой, где погибает от руки троянского героя **Гектора** * **Ахилл**, охваченный горем и жаждой мести, возвращается в бой * **Гектор** погибает от руки Ахилла в решающей схватке * **Финал** произведения - погребение Гектора, которое становится кульминацией и завершением основного сюжета Поэма является глубоким исследованием тем гнева, чести, дружбы и судьбы в контексте военного конфликта между греками и троянцами. На просьбу составить дневник школьника читателя: **Читательский дневник** **Название произведения:** «Илиада» **Автор:** Гомер **Год создания:** VIII век до н.э. **Жанр:** Эпическая поэма **Сюжет:** Поэма повествует о событиях Троянской войны, в частности, о конфликте между Ахиллом и Агамемноном, который привел к трагическим последствиям. Основные события разворачиваются вокруг десятилетней осады Трои греками. Особое внимание уделяется богам, которые активно вмешиваются в ход событий, помогая то одной, то другой стороне. **Центральные персонажи:** * Ахилл - храбрейший греческий воин, сын богини Фетиды * Агамемнон - верховный вождь греков * Гектор - главный защитник Трои * Приам - царь Трои * Менелай - муж Елены Прекрасной * Елена - причина начала войны * Боги: Зевс, Гера, Афина, Афродита, Аполлон **Значимые эпизоды:** * Ссора Ахилла с Агамемноном * Битва Ахилла с Гектором * Похищение Елены Прекрасной * Участие богов в войне * Погребение Гектора **Мое мнение:** «Илиада» - это удивительное произведение, которое помогает понять, как древние греки представляли себе мир и взаимоотношения между людьми и богами. Особенно впечатляют описания битв и характеры героев. Произведение учит тому, как важно держать слово, быть верным друзьям и не забывать о человечности даже в самые тяжелые времена. **Дополнительные сведения:** Поэма состоит из 24 песен, является одним из древнейших памятников мировой литературы и основой для многих последующих произведений искусства. |
![]() |
Jinger Beer Онлайн
|
Так, Иллиаду осилил, ставим галку.
1 |
![]() |
KNS Онлайн
|
Хорошо было в доинтернетную эпоху — скука летом была такая всеобъемлющая, что я прочитывала вообще всё по списку, и мои одноклассницы тоже всё это прочитывали. Мы даже соревновались, кто быстрее весь список прочитает. Ходили раз в неделю в библиотеку на другом конце района, брали там книги, на обратном пути мороженое ели в парке. Такой ритуал был. Сейчас я даже не представляю, что должно произойти или что мне должны пообещать, чтобы я взялась читать давно написанные книги по навязанному списку :)
2 |
![]() |
Magla Онлайн
|
Larik-lan
Порри Гаттер - любимая книга обоих детей) У сына так вообще настольная))) Емец, на мой взгляд, пишет хуже, впрочем, я его читала очень давно и с большим предубеждением. Белянина вовсе не читала. 1 |
![]() |
Magla Онлайн
|
KNS
Я худлит уже лет десять почти не читаю. Ну не совсем, но книг 10-15 в год. Мне это так дико. Раньше это был как наркотик - читать, перечитывать... Меньше сотни за год никогда не бывало... Но нудеть детям на тему "как можно не читать" стало намного сложнее. 2 |
![]() |
Larik-lan Онлайн
|
Magla
"Гаттера" мы с мужем читаем с большим удовольствием, дочь уже половину шуток не понимает, устарели-с, но вот Емец ей нравился, у него она чуть не всю "Таню" перечитала 1 |
![]() |
Magla Онлайн
|
Larik-lan
А сыну нравилось, что при каждом перечитывании Гаттера он понимал все больше шуток) 1 |
![]() |
|
Jinger Beer
Прогресс. Но печаль. 2 |
![]() |
Magla Онлайн
|
nordwind
нам зарубежку в школе вообще не давали и не задавали, но у меня дома валялись старые (и даже старинные)) хрестоматии от старшей родни, так что Мольеро-Шекспировский минимум я таки освоила в охотку, а влюбилась в Шекспира уже позже. У младшей Мольер в списке вообще внезапно вызвал восторг. Спасибо Михал Сергеичу Боярскому с его Тартюфом. 1 |
![]() |
|
Magla
Великая пропагандистская сила киноискусства! А серьезно, на каждую книгу найдется свой читатель, тут и эпоха не помеха. Вот я хотела было попенять LITERARY FRAMEWORK, что они включили в школьную программу «Страдания молодого Вертера» (мол, такие архаические многословные сантименты – да современным борзым детишкам), и тут вдруг вспомнила, как одна моя студентка – и не Гермиона какая-нибудь, а завзятая троечница и чисто современная раздолбайская девица – умилялась взахлеб над этим самым «Вертером»… я аж прибалдела. А она: ну как же, там такая любовь, такие чувства… Вот тебе и раз! 1 |
![]() |
Magla Онлайн
|
одна моя студентка – и не Гермиона какая-нибудь, а завзятая троечница и чисто современная раздолбайская девица – умилялась взахлеб над этим самым «Вертером»… я аж прибалдела. А она: ну как же, там такая любовь, такие чувства… Вот тебе и раз! Милота!1 |
![]() |
Selmek Онлайн
|
Сдавал ЕГЭ в 2017 году и руссичка говорила, чтобы вообще не использовали в аргументах зарубежную литературу, а использовали только из школьной программы ибо проверяющие могут аргумент не зачесть.
Скажите, сейчас это требование актуально? |
![]() |
Nalaghar Aleant_tar Онлайн
|
А меня когда-то заловили на чтении под партой *Песни о купце Калашникове*. И это в тот момент, когда все зубрили *Бородино*! (То, что у меня это Бородино наизусть целиком ещё два месяца назад отскакивало... пофиг, пляшем!) Законная двойка, чо)))
2 |
![]() |
|
Nalaghar Aleant_tar
Знакомо. Мне занижали оценки за то, что не знала правил русского языка наизусть. А то, что ко мне в 4 класс ходили консультироваться "как правильно написать?" и старшеклассники, и эта училка, которая ставила... пофиг! 2 |
![]() |
Глиссуар Онлайн
|
"Илиада" и "Одиссея" даются в 5-м классе в очень упрощенном виде. Зато по целому параграфу. Есть цитаты из классического перевода Гнедича, что несомненный плюс.
Показать полностью
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |