Глиссуар: #учительское Итак, пример домашки, сделанной с помощью ИИ. Если бы это хотя бы было переписано рук

#учительское

Итак, пример домашки, сделанной с помощью ИИ. Если бы это хотя бы было переписано руками в тетрадку, я бы не бугуртила, но это онлайн-задание, поэтому будем бороться. Итак, где подставился представитель поколения сикс-сэвен? Ну для начала, их обычный словарный запас на начало 5-го класса КРАЙНЕ скуден ввиду того, что бедолаги не читают. Поэтому вероятность, что ребенок сможет на уроке объяснить значение употребленных в тексте слов: фреска, чан, лоза, желоб и амфора близка к нулю. А выявленным читерам я буду ставить два.

вчера в 19:57

Отключить рекламу

5 комментариев из 42 (показать все)

Показать ещё 20 комментариев

	Nalaghar Aleant_tar сегодня в 13:29
Особенно хороша концевая амфора, которая где-то падеж посеяла. Прям таки Тролль прийтить, дубина бить, мясо жрать, гусь... 3

	Warro сегодня в 13:32
Nalaghar Aleant_tar гусь...* ...Тоже жрать! Он тролль или инкуб, в конце-то концов? :)))

	клевчук сегодня в 13:34
Warro Nalaghar Aleant_tar ...Тоже жрать! Он тролль или инкуб, в конце-то концов? :))) а потом все равно жрать! 3

	Nalaghar Aleant_tar сегодня в 13:35
Гусей давить и с собой уносить))) Но не в рифму же... 2

Hasse

сегодня в 14:49

Но если раньше были книги и словари, искать дольше, и переписывать потом от руки - то сейчас... Ну вот то, что имеем.

Это совсем раньше.
Менее раньше был гугл и копирование текста из первой попавшейся ссылки (как правило википедии, кек). И точно так же ловили на нехарактерных конструкциях, знакомых (до боли небось) фразах, антиплагиат вон внедряли. Ну и способы накручивания процентов уникальности придумывали, чо уж.
Не гуглить, а запросить готовый ответ у иишки - как будто бы закономерный этап.