Jenafer
Блин, если б я до такого додумалась, то иногда жизнь школьная была бы проще))))
Когда надо "процитировать" нелюбимого автора/произведение...

Я даю конкретные произведения. И обычно я даю это задание не просто так))) три урока подряд не были готовы обсуждать первую главу "Героя нашего времени"?)
Поздравляю, вам в подарок адское задание по русскому языку 🤣🤣🤣

Jenafer
Господин Борхес, перелогиньтесь!

Если что, здесь пояснения:
https://www.livelib.ru/book/1000474008-hroniki-bustosa-domeka-horhe-luis-borhes-adolfo-boj-kasares

irish rovers
Вам, это самое, диплом из адской канцелярии просили передать. И премию. :З

Netlennaya
Да что ж такое - всё уже придумано до нас! :D

Я пошла дальше. Я сделала ОБЗОР на несуществующую книгу несуществующего автора, и подробно расписала героев. Пропёрло
6 класс был

Jenafer

Хе-хе! Постмодерн - он такой!)

Veronika Smirnova
Внимание: в чате два Борхеса!

Veronika Smirnova

Ещё один Борхес, да штож такое.. )

Одногруппник придумывал книги и статьи для списка источников в дипломе. Прокатило

enemytosss
Везучий у вас одногруппник...

А Лем так делал где-то в 60. Правда, он смог ещё и продать результат.

Заяц
Точно, ещё же и Лем! 'Абсолютный вакуум', вспомнила

Делала, ибо лень было искать)

Но было ещё интереснее. Я на ЕГЭ по русскому в пример привела несуществующую книгу несуществующего автора в первом аргументе, а во втором - несуществующую статью несуществующего журналиста. Потому что тема была зубодробительная и ничего нормально не вспоминалось. А что вспоминалось - не подходило. Пошла ва-банк.

И ничего, прокатило.

Делала бы так с удовольствием, наверное, но у меня абсолютно не хватает фантазии. Вот вообще не выдумать ситуацию, тем более ещё чтоб похоже на литературное что-то.

Кинематика, а мне учитель посоветовал не ссылаться на любимую мной зарубежную классику, а то вдруг проверяющие не читали "Йесту Берлинга" Лагерлёф или Сигрид Унсет, и решат, что я их выдумала.
И да, мой препод знал, кто в нашей области проверял часть С по русскому. Предполагал, видимо...

Кинематика
О, я исполнила тоже самое на пробном ЕГЭ и была готова повторить на самом экзамене. Но на экзамене повезло с темой, и примеры были из реальных книг

мисс Элинор
Нас не предупреждали, но и темы тогда выдали экспериментальные, видимо. Так что просто повезло.
Плюс эксперт, видимо, смотрел на сам ход рассуждения и соответствие тезису аргументов, а вот что в них было - дело десятое. Не могу сказать, что сдала идеально, но 87 баллов итоговых получила.

С другой стороны, экзамен - это всегда лотерея, как бы человек не был подготовлен. Конечно, тот, кто выучил все билеты, имеет больше шансов выступить на "отлично", чем тот, кто знает только один билет.
Но волнение у первого никто не отменял, как и счастливую руку второго.

Кинематика, это точно)) В принципе, на таком экзамене и надо смотреть на ход рассуждения и общую грамотность текста.
А на экзамене (если устном) ещё многое зависит от экзаменатора, который может успокоить разволновавшегося отличника и утопить на раз двоечника-счастливчика... ))

Нам такое не задавали.)))

Помнится я сделал целое исследование по биологии с последующим докладом на конференции, где занял первое место. Исследование, разумеется, было основано на полностью выдуманных данных.

Я нормальная

Творческие люди…
Мне ничего не стоило найти сколько угодно деепричастных оборотов или любой другой затребованной фигни, так что даже идеи подсунуть что-то свое не возникало; но вот когда надо было придумать… тут-то и начинались переживания: придуманное всегда казалось мне недостаточно красивым, недостаточно оригинальным, недостаточно натурально звучащим… короче, было обременено всеми возможными недостатками. В отличие от цитат, за которые я никакой ответственности не несла.
Так что буду считать себя «нормальной» исключительно в том смысле, что я шла тут по пути наименьшего сопротивления 😉

Я на дз по русскому забивал
И сдал его на 85 на егэ

Veronika Smirnova
*хмыкнув* Моя знакомая делала на физике доклад о теории невероятности - получила заслуженную пять и похвалу от преподавателя. Долго гордилась... пока на встрече учеников лет через ...дцать не услышала: *А помнишь свой доклад? За все эти годы второй такой наглой умницы так и не появилось...*
А я - работу по материалам *Техника-молодёжи* за 46 год. Исключительно. А потом всем классом искали, что из этого реально есть, а что оказалось так... прожектами. Здорово было.

Сколько великих открытий было сделано таким способом.)))