 Что за проклятие… в кабинетах физики, геометрии и алгебры нет интернета, а в кабинете русского, географии и биологии есть T-T
Там отстраивали по специальному плану типо «чтобы школьники не списывали. Пытаемся поймать инет на разных телефонах с разными операторами в разных частях школы и решаем, где будет кабинет для сложного предмета, а где для лёгкого»? У пидружки даже нейросеть из тг не грузила… теперь надо чтобы списать нормально в туалет на третьем этаже бежать во время кр? Ну хоть калькулятору инет не нужен… (Я сегодня получил 2 двойки за контрольные по физике и геометрии, а ещё 1 пятёрку за работу на уроке по русскому — выпускник) вчера в 16:15
2 |
 |
|
|
Опричница
Дезинформация. Изучение огромного пласта сложной для понимания и незнакомой науки – это стресс ещё больший. Соглашусь со своего теоретического дивана, никогда не списывала, но почему вдруг предполагается что это стресс -- хз. Списывающие вокруг не напрягались. Мне кажется, меня бы тоже не напрягло, если бы я списывала.1 |
|
 |
|
|
Грызун
Спасибо, что поделились, только у вас всё же другой случай – когда отваливались те предметы, которые вам были близки. И это принципиальная разница. Вот, например, как ТС в другом посте оценивает свои знания: Ещё, похоже, поступить получится только на платное. Учитывая сколько там было людей… конкуренция у меня будет намного больше, чем казалось. Я хорошист, и то не по всем предметам. В общем, среднее профессиональное я получу, но только если мой средний балл аттестата будет больше 4.1 (с 4.7 начинается бюджет), это для меня вообще не проблема Во время болезни я выделял время на занятия, чтобы догонять программу, на подготовку к ОГЭ, выкинул свой старый план туда-сюда-миллионер и начал читать статьи о разных специальностях в медицине Он мало того что старался учиться, несмотря на болезнь, так ещё и в принципе не дурак – за средний балл аттестата 4.1 метит стабильно. И из негативного мы знаем только то, что ему геометрия с физикой не даются. Точно ли это прям такое страшное «отрезание» – два предмета? |
|
 |
|
|
Опричница
Показать полностью
Но проблема-то глубже, чем списать пару раз, а потом не списать. Ведь где-то же проходит эта грань в начале учёбы: одни предметы даются легко, интересно, а другие – с трудом. Люди, как правило, это чувствуют и, если не видят вызова в происходящем, «вытесняют» малопонятное в пользу каких-то более насущных вещей. Плохо, когда человеку в принципе не нравится новое узнавать – тогда он всё может выбросить; а если нравится, он посвятит освободившееся время изучению предмета за рамками школьной программы. И тут уже проявится талант, а не предписанная усреднённость. Всё это строится на том непрочном предположении что ребёнок способен сам решить как ему лучше. Опираясь на такое эфемерное как "нравится" и "не нравится". И на чувствах. В итоге бо́льшая часть ресурса пойдёт на то, чтобы выполнить задание по любимым предметам так, чтобы гордиться результатом – лучше, чем «на пятёрку». И за подобное рвение нельзя кого-то винить. Но нелюбимый предмет от этого пострадает: ученик, уже вложившийся в то, что ему близко, может просто не иметь сил на изучение чуждого. Даже если понимает, что надо. И что касается: Дезинформация. Изучение огромного пласта сложной для понимания и незнакомой науки – это стресс ещё больший. Школьные курсы физики и геометрии (тем более не в каком-нибудь профильном физмате) ничего сейчас сложного из себя не представляют. А если и представляют - то двойки заслужены. Эгоистично и отчасти рационально их избегать, но тут всё равно все варианты грустные.2 |
|
|
|
|
финикийский_торговец
А я вообще верю в людей в этом плане. Пятнадцать – достаточный возраст, чтобы брать жизнь в свои руки (особенно там, где закон позволяет). Надо же на чём-то учиться решать, как будет лучше. Школьный курс физики и геометрии (тем более не в каком-нибудь профильном физмате) ничего сейчас сложного из себя не представляет. А если и представляет - то двойки заслужены. Эгоистично и отчасти рационально их избегать, но тут всё равно все варианты грустные. Не знаю, как это прокомментировать. «Курс не сложный, а если сложный, то двойки заслужены». Это, по-моему, всех предметов касается. Вопрос же не в том, что ТС двойку не заслужил, а в том, что комментаторам надо в первую очередь людьми оставаться, и в умственных способностях самого ТСа – которые никак не страдают от его нелюбви к точным наукам. |
|
 |
|
|
|
|
Lothraxi
Ну, в каком роде пишет, в таком я и обращаюсь. Напишет, что лучше обращаться иначе – исправлю. |
|
|
|
|
Опричница
Сама школа как явление строится на том что в самостоятельное развитие человека до определенного возраста веры нет. Мягко говоря она не идеально устроена, но нет, выбрать он может из вариантов, собранных не им. И варианта отказаться от физики совсем и учить только химию, например (которая во многом физика) нет. И это правильно. В неком уникальном случае это может быть верно, но статистически этот случай скорее всего не уникальный, даже если таковым кажется. Кроме того. Школа должна научить и приучить человека делать не только то что ему нравится и хочется. Не рассчитывая на его разумность, понимание и силу воли, умение ставить цели и расставлять приоритеты, верно и единолично предсказав все подводные камни и решая чего можно делать а чего - нет. UPD У школьника банально недостаточно знаний чтобы верно принять такое решение. В школе осуществляется дрессировка хомосапа во взрослое существо живущее в обществе. 5 |
|
 |
|
|
финикийский_торговец
И варианта отказаться от физики совсем и учить только химию, например (которая во многом физика) Да кто всем в уши надул, что химия это физика? Они соприкасаются примерно на уровне квантов и элементарных частиц. А так это разные науки, и чтобы знать одну из них, недостаточно выучить другую. |
|
 |
|
|
Капец конечно в коммах развели дикую душниловку, а автор всего-то написал пост из серии мелочи жизни........ ☠️☠️☠️
Просто какое-то воплощение мема "рассказал маме смешной случай, а она в ответ начала читать лекцию на три часа" |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
