Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
Ну, за консенсус!
МИД
— Но, пап?! — возмущённо было вскинулась Гермиона… И сразу же словно сдулась, стоило ей встретиться взглядом с отцом. Гарри, а точнее, теперь уже Тени, в этот момент своими надутыми щеками она напомнила обиженного бурундучка. — Ладно. Но только, если он…
— Никаких «но»! — сказал Джон. — Тебя, хвостатый, это тоже касается. А то сдам обратно туда, где взял.
«Допрыгались», — констатировал котёнок. «Ни за что!» — подумала девочка.
Синхронно, словно тренировались всю жизнь, котёнок и девочка втянули головы в плечи, после чего Гермиона направилась в свою комнату. Она аккуратно выпустила котёнка на кровать и плюхнулась туда же, и две стороны конфликта погрузились в задумчивое молчание: первый не знал, что ещё ему вообще можно тут сказать, вторая — не знала, с чего ей начать. Вроде бы и надо, но виновата же не она! Ну, может, чуть-чуть… Но он первый начал. И вообще! Вот пусть сам и выкручивается.
Прошло ещё десять минут тишины…
— Гермиона… — робко и осторожно, словно сапёр перед своей первой миной, начал котёнок.
— Что? — обиженно, смотря в сторону, но всем телом словно выражая мысль «ну давай же, говори!», отозвалась девочка.
— Мир?
— Ага.
Спустя ещё пару минут молчания, но уже более уютного:
— Так ты скажешь мне, за что ты на меня обиделась?
— Я?!
Котёнок испуганно прижал уши и инстинктивно припал к кровати.
— Ну, хорошо. Не ты, — всё ещё терпеливо и осторожно продолжил допытываться до истины котёнок. — Так за что же, по твоему мнению, я на тебя обиделся?
— Ты не обижался.
— Э-э-э… А почему тогда ты… мы не разговаривали?
— А то ты не понимаешь? — Гермиона обняла колени руками и спрятала в них лицо, из-за чего ответ прозвучал не очень разборчиво.
Новоявленный Тень тяжело вздохнул.
— Да сколько же можно?! Не понимаю! Я за тобой неделю уже бегаю, всё понять пытаюсь! — с последними словами, котёнок подошёл к девочке и упёрся мордочкой в её колени, встав на задние лапы. — Ну просто скажи ты уже, наконец!
— Ты сказал, что… — всхлипнув, прервалась она, но сразу продолжила, — что… что эти три уродины правы. И что они правильно надо мной издеваются! И что я так и буду всегда одна, и дружить со мной никто не будет!
На этом девочка разрыдалась уже не сдерживаясь. А один маленький котёнок с широко открытыми от удивления глазами судорожно пытался вспомнить, когда же он всё это успел ей наговорить. Ну, и заодно, как отвлечь эту очень вероятную причину грядущего локального апокалипсиса, так как некоторые мелкие предметы в комнате стали подозрительно подрагивать.
— Всё-всё, хватит. Никто из тех, кто тебя хорошо знает, так не думает, — засуетился котёнок, краем глаза смотря за рывками пододвигающейся в его сторону толстой книжки в твёрдой обложке. — И я в первую очередь.
Спустя несколько мгновений всё в комнате резко замерло, всхлипы затихли, а сквозь щель из ладошек и коленок девочки на котёнка посмотрел её карий глаз, наполненный надеждой пополам с подозрениями.
— Правда?
— Зуб даю.
— Э-э-э… — на этой клятве Гермиона немного подзависла, явно не ожидая услышать её от котёнка, пусть и не совсем простого.
— Что? Я это от мальчишек на улице услышал, — сделал вид, что смутился, котёнок. — Они так подтверждали, что говорят правду. Кстати, а почему зуб? Клык же важнее.
Вид у котёнка, задавшего этот вопрос примерной девочке, которая ни разу ещё не шлялась по улицам в компании с мальчишками, при этом был невинный-невинный и искренний по самый кончик хвоста. Хвост же, так и норовивший предательски начать хлестать из стороны в сторону, свежепоименованный Тень предусмотрительно прижал лапами.
Озадаченная таким неожиданным вопросом, Гермиона полностью отвлеклась от своих переживаний, так и не заметив ничего странного в комнате.
— Н-не знаю… Это ты у них и спрашивай, — перевела стрелки девочка. — И вообще, не переводи тему. Что значит, ты так не думаешь? Зачем тогда ты мне это сказал?
При этом она с ожиданием смотрела на котёнка. Гарри в ответ вернул ей взгляд, полный скепсиса и подозрений.
— А ты снова не обидишься непонятно на что?
— Ну-у… я постараюсь?
— Точно?
— Зуб даю.
— Эй, это же моя клятва! — возмутился Гарри. — Придумай себе другую.
— Ты сам сказал, что её подслушал, так что мне тоже можно. — Дополнительно девочка котёнку ещё и язык показала. — Говори уже.
Гарри же взял паузу, демонстративно вздыхая и всем своим видом показывая неуверенность, стараясь при этом продумать свои слова, чтобы подруга поняла их так, как нужно, а не начала обижаться непонятно за что.
— Давай я не буду повторять всё то, о чём говорил до этого, а объясню на примере? — осторожно начал котёнок.
Девочка согласно кивнула в ответ, непроизвольно сжимая в кулачках покрывало на кровати.
— Как я уже говорил, я проследил тогда за твоей троицей…
— Они не мои! — вскинулась девочка.
— Не перебивай, я сам собьюсь, — не дал себя отвлечь котёнок. — Проследил и подслушал, почему они к тебе пристают. Салли сказала, что ты рассказываешь учителям, кто у кого списывает, и не даёшь никому свою домашку?
— Ну, да. Это же неправильно.
— А почему?
— Потому что в школе мы должны учиться, чтобы становиться умнее. Так папа говорит. А те, кто списывают, сами не учатся и другим не дают. И с этой Салли всё так и есть.
— М-да… В принципе, всё так и есть. Но есть нюанс!
В процессе своего монолога котёнок начал расхаживать из стороны в сторону по кровати перед девочкой, высоко задрав хвост. Гермионе в этот момент он напомнил их учительницу по истории, что также любила ходить из угла в угол и вещать с умным видом.
— Это ещё какой?
— Такой! Ма-а-ленький. Всё зависит от точки зрения.
— Списывать — всегда плохо!
— Если нельзя, но очень хочется, то можно.
Девочка ненадолго замерла, осмысливая такую, явно кощунственную для неё, мысль. Гарри же поспешил продолжить, пока кое-кто не успел разложить всё у себя по полочкам.
— Поясняю. Допустим, одна девочка всегда готовилась и делала уроки сама. Всегда вовремя и правильно. И не давала никому списывать. Представила?
— Э-э-э… Да, — неуверенно согласилась она, явно понимая, про кого говорит котёнок, но не понимая пока ещё, для чего.
— И вот однажды вечером она не смогла сделать домашнее задание. Или сделала, но забыла дома. Или по пути тетрадку потеряла. Или те, кто над девочкой издевались, её отобрали и выкинули. В общем, пришла в школу, а домашки-то и нет. Представила?
— Д-да, — Гермиону явно проняла представленная картина.
— Вот, — радостным голосом продолжил он. — А так как она ни с кем раньше не делилась, из-за чего остальные в классе на эту девочку обижены, то и показать она ничего не смогла — ведь за десять минут ничего особо не сделать. И подняла эту девочку учитель перед всем классом, и поставила в пример, что так делать нельзя. И получила эта девочка ноль баллов и насмешки от всех остальных. А дома ещё и родители, наверное, добавили. Но тут я не знаю, девочка же незнакомая.
— А если я всем буду давать, то получится, что когда понадобится помощь мне, то ни у кого домашки той и не будет, — Гермиона всё же явно была умной девочкой, поэтому быстро смогла найти слабое место в рассуждениях котёнка.
— Правильно! — котёнок этому возражению только обрадовался, чем снова озадачил девочку. — В том-то и есть нюанс!
— Э-э-э…
— Не поняла ещё? — задал ей вопрос котёнок, причём таким тоном, словно интересовался о чём-то простом и общеизвестном. — Не нужно перегибать палку. Всегда стоит придерживаться середины, оставляя себе запасной вариант на всякий случай.
—Ну…
— Ну что тут непонятного? Смотреть нужно по обстановке, а не упираться рогом. Просят по-хорошему — дай списать, но скажи, что можешь помочь объяснить непонятное, если дело в этом. Тут в любом случае тебе будут благодарны и пойдут на контакт, если будешь просить позже уже ты сама. Если продолжают просить передрать, перестань давать и скажи, что не нанималась делать её забесплатно — пусть платят. А тебе деньги на мороженое ещё пригодятся.
— Сладкое детям нельзя — для зубов вредно.
На этих словах девочки котёнок прямо замер с открытым ртом. Да-а, тут всё намного серьёзнее, чем он посчитал вначале.
ElDrako
DrakeAlbum Все зависит от ситуации. И да, как минимум к учителю она не прислушиваетсяВ таком случае она бы ни к кому не прислушивалась. Но этому противоречит факт получения уроков от родителей и важность для неё мнения котёнка. 1 |
ElDrako
DrakeAlbum Это абсолютно разные вещи, ведь умение варить суп не связанно с интелектом и его развитием, все что ты делаешь это режешь овощи, бросаешь в воду и варишь, возможно что-то предварительно пожарить. Это не интеллект, это навык Умение решать систему дифференциальных уравнений никак не поможет сварить суп. |
Lothraxiбета
|
|
DrakeAlbum
Одно дело "что думают другие" и другое дело "что про меня написано в книгах Вопль "это другое" еще никогда не был настолько неубедительным :D |
ElDrakoавтор
|
|
Навык - это не сжечь яичницу. Умение - понимание, как именно нужно готовить и чувство момента, когда добавлять ингредиенты. А интеллект и память - это рецепт.
Мы уже в какие-то дебри психоанализа и воспитания полезли. Не хватало ещё начать разбирать личностные роли в коллективе. :) У меня ГГ пока слаба в общении с новыми людьми, что пытается скрывать за ширмой самоуверенности и "потоком слов", которым непроизвольно пытается показать своё главенство. При этом она экстраполирует себя и своё поведение на собеседника, ожидая, что они будут поступать так же, как и она. Отсюда её удивление и возмущение, когда подобное ожидание не оправдывается. Простите за корявость описания доморощенного психолога. :) 2 |
Факт же того, что ГП может не знать о существовании подобных книг тоже за гранью её опыта Это еще что такое? Наглядное доказательство :)1 |
Lothraxi
Но это во первых не вопль а второе "другое дело/другой вопрос" отличается от просто "это другое", тем более когда есть существенная разница между мыслями о человеке и книгами о нем |
ElDrako
Навык не только не сжечь яичницу но и вкусно приготовить. За рецепт отвечает только память, без интеллекта. Навык и умение по факту одно и тоже |
Навык и умение по факту одно и тоже Нет. Первое используется неосознанно, второе наоборот, осознанно. Большая разница. |
ElDrakoавтор
|
|
Что-то суть обсуждения я потерял. Видимо зря начал приводить примеры голодным. :)
DrakeAlbum, выше я описал ГГ, которую хочу показать на момент приезда в Хогвартс и обосновал, почему она такая. Если не согласны, то приведите пример её поведения в купе, чтобы мы могли понять какой вы её видите. 2 |
ElDrako
Если не согласны, то приведите пример её поведения в купе, чтобы мы могли понять какой вы её видите. Какой тонкий и интеллегентный вариант "сперва добейся". По Гермионе - до смертельных приключений, да, в каноне она была именно такой. Об этом намекает не только сцена в поезде, но и столкновение перед портретом Толстой Дамы в ночь дуэли. Заучка, поборница правил, властная, доверяет авторитетам, зануда. Если бы не тролль, получился бы качественный косплей Амбридж. За это её многие и полюбили, что она не плохо так выросла как персонаж в первой же книге, а смазливое лицо Уотсон потом все только усугубило.1 |
Deskolador
Нет, разницы почти что нету, не важно осознанно или нет. И если так посудить то навык врожденный а умение полученно. Но опять таки, разницы на практике нет |
DrakeAlbum
От того, что вы её не видите, разница не исчезает. |
Deskolador
То что вы ее видите, не значит что она есть |
Lothraxiбета
|
|
DrakeAlbum
Deskolador Вообще-то эти термины не нами выдуманы и за ними стоят определенные понятия. Возьмите любой учебник по педагогике, там обязательно об этом сказаноТо что вы ее видите, не значит что она есть |
Lothraxiбета
|
|
DrakeAlbum
Что не далеко от моих слов об этих терминах Вот самая большая разница, которую вы упустили:Deskolador Первое используется неосознанно, второе наоборот, осознанно. Вы молодец, что сходили в гугл, но мы тут увлеклись оффтопом |
Lothraxi
DrakeAlbum Нет, это не большая разница, я уже говорил что не важно осознанно или нетВот самая большая разница, которую вы упустили: Большой разницей были бы брошенные слова, а не действия |
Ура! Спасибо большое за продолжение, очень ждала))
1 |
arrowen Онлайн
|
|
Боже, какое чудо! Как жаль, что заморожено! Очень надеюсь на продолжение.
1 |
Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |