Tempus Colligendi (гет)

С точки зрения биологии все правильно: носители Y-хромосомы просто обязаны давать бОльшее отклонение от условной середины.
А с каких пор упорство и трудолюбие отрицают ум? Как вы отделили способности ГГ от ее умения и готовности учиться?
... "Страшно ревнует" - это по поводу успехов ГП на зельях?))

Poxy_proxy
Я имела в виду "отвратительная девочка" и "некондиционный юноша"
Но если не про внешность - то это супер много в Вашу пользу))

У Гермионы инструктивное мышление, она именно что заучка. Не то, чтобы глупа — но узколоба в каком-то смысле.
Да, зелья, и ещё черновики к Кубку, где Мафальда была.

Когда человек глупее, но хвалят его больше, ревность довольно обоснована, я считаю. ГП ж вообще в зельях не шарил и читерил на 6 курсе.

Вот да, ещё ни один умный человек ничего без занятий на интеллектуальном поприще не добился.)

А в чем именно узколобость?
Черновики не знала, надо будет поискать О_о. Но вообще не вошедшие черновики по определению спорный материал, потому что это именно то, и чего автор отказался. Хотя и интересный, конечно.

Ага. К успехам Гарри в ЗОТС Гермиона никогда не ревновала и с удовольствием у него училась, сама же изначально предложила, чтобы занятия вёл он, и не только из имиджевых соображений.

ansy
Вот-вот.

Arianne Martell
Читерство, кстати, есть навык, который в детях, в студентах и в подчиненных нужно поощрять, поощрять, поощрять.

Вы открываете мне глаза.) Что значит "инструктивное мышление"? Запросила гугл - он молчит.)
Что касается "узколобости", то она трактуется как "односторонность, ограниченность, недалекость, глуповатость, глупость". Хотелось бы образчик НЕ узколобости, чтобы можно было сравнить.Или, если можете расшифровать что подразумевается под "в каком-то".
Что касается зелий - то это ГП было простительно принимать ее недовольство за ревность. Неужели вы всерьез считаете, что лучший ученик курса в 17 лет будет ревновать к тому, что учитель хвалит другого ученика, втихаря пользующегося решебником?)
И, последнее, - что за "черновики к Кубку"?

Так он с её точки зрения был профессионал в этой области. В отличие от половины преподавателей ЗОТИ.

Гермионофилы против гермионофобов. В первом тайме счет пока равный...

У меня на этот случай даже пипидастров нету.

Она не сомневается в полученной информации. Мол, в книжке написано — значит, так и есть. Она, блин, ЦИТИРУЕТ учебники при устных ответах, слово в слово. ИМХО, это свидетельствует о негибкости мышления и таки да, ограниченности.

Просто Ро нашла более гибкий с её точки зрения образ, чем Мафальда — Риту Скитер.

Потому что ЗОТИ её слабое место, она это знает. Но если кто-то осмелится быть успешнее её в предмете, который она считает "своим", то ему гарантированы тонны НЕНАВИСТИ. Гермионе собственно не знания нужны — она так самоутверждается.

Выше объяснил.

Именно в случае Гермионы — конечно.

http://web.archive.org/web/ 20040803113633/http://www.jkrowling.com:80/ textonly/extrastuff_view.cfm?id=3
В ссылке уберите пробелы.

Вот что меня всегда озадачивало - то это серьезное отношение к факультетским баллам в системе образования с индивидуальным зачетом в финале.

Надо же чем-то меряться в отсутствие цветовой дифференциации штанов.

Гермиона в данном случае - просто использует источник информации "как есть" , как обычные ученики-отличники. Ну, может быть, "зубрила" для неё и не очень обидное, но ведь она умудрялась и "перерабатывать" знания, в отличии от тех же зубрил. Может у неё память хорошая - поэтому и цитирование ей удаётся?

Господамы, приглашаю: https://fanfics.me/request468#comments
Автор заявки - занятный экспонат: он читает исключительно фикло с паем и впихивает любимый пейринг даже в невпихуемые идеи. А ещё он любитель фанона, да.

Как это — в отсутствие? Целых четыре факультета, и они полэпопеи только и делали, что дифференцировались. И баллы всего лишь часть этой дифференциации. Чтобы зад горел не только за личные успехи, но и за родной факультет.

Так вот. Личные успехи не учитываются, кроме как на экзаменах министерских.

Не помню такого. Она всегда как магнитофон, воспроизводит прочитанное. За все семь книг не помню ни единого раза, когда она высказывала на уроке оригинальную идею (не считая "прорицания говно").

Скажите, а вы много знаете детей, которые именно, что сомневались относительно правдивости учебников по точным наукам? Или справочников?
Нет. Это свидетельствует, в первую очередь, о прекрасной памяти и определенном пофигизме во вторую.)
А, простите, кто когда был успешнее ее в любом предмете, чтобы можно было это утверждать? Тем более, зелья никогда не были "ее" предметом, кажется. ей нравилась трансфигурация.
А как выглядит человек, которому нужны знания?