Tempus Colligendi (гет)

старая перечница, прямо мысли читаете))

shoymenchik, именно!

Может, и автор на самом деле один, просто в разных состояниях себя)))

Камменты не читаю, поэтому, наверное, получится баян-тайм:

- все-таки ООС в шапке указать необходимо, канонных характеров нет.
- у Амелии Боунс внезапно меняется форма патронуса. То была чайка, потом оказалась пума, притом Гарри об этом отдельно рассказывают - а куда делась память об увиденном своими глазами?
- очень забавно, в духе девочковых снейджеров читается эпитет "старый" по отношению к проф. Снейпу со стороны глав.героя, причем не как ругательство типа "старый хрыч", а в духе "старый учитель" - при том что ГП по тексту то 44, то 42, а Снейп в каноне даже до сорока не дожил.
- что попаданцу сорокет с гаком, что двенадцати-шестнадцатилетние подростки - все говорят и мыслят одинаково, никакой психологической границы. Все сразу со всем согласны, ни тебе ревности, ни "гормональной" депрессии, ни подросткового духа противоречия - все как зазомбированные. Полуторавековый с лишним Дамблдор тоже психологически от них недалеко ушел.
- ощутимо неровный дух истории. Примерно к 25 главе начинает переть аццкий пафос (вместе с опечатками), потом градус шапкозакидательства падает, начинается развитие сюжета, потом снова пафос и т.д.
- загадочные представления о пед. процессе;
- заметно вторичные, причем не к канону(!) заходы и некоторые решения;
Далее пропускаю свою вкусовщину:) Из приятного:

- хорошо написано, живой, легкий язык, почти ничего лишнего;
- хороший, местами небанальный юмор! %))
- занятные экскурсы в школьную жизнь и нравы))
- небанальный в целом гет;
- глав.герой картонно крут, но есть и другие живые персонажи ::)
- интересный сюжет и потенциально интересное развитие! Особенно учитывая что у гг нет внятного видения стратегии (или автор ее от нас скрывает).
- в целом интересный проект с интересными политическими и соц.экономическими заходами ::) Наверное хотелось бы видеть в перспективе как эта юная революция приходит к диктатуре, террору и пересмотру Статута о секретности(??)

Автору удачи с продолжением, сил и вдохновения!

Lasse Maja


не знаю, когда автор соизволит обратить внимание на комментарий, но очень позабавил момент с "- загадочные представления о пед. процессе", если учесть, что автор сам преподаватель))

Ник Иванов

Ну тут всё просто: в каждом живёт маленький преподаватель, мне вот, например, тоже не все представления Покси о пед.процессе ясны, хотя я тоже вполне себе преподаю.

shoymenchik

так все-таки "представления" (то есть то, как человек понимает суть процесса) или изложение этого самого процесса?

и если честно, без примеров не совсем понятно, о чем речь. Вроде ничего необычного в этом плане в ТС не было.

...Последний раз про "загадочные представления о педпроцессе" я слышал в свой адрес от некоего коллеги семидесяти лет от роду.

Я сделал из этого некий вывод. Не тот, что мне надо поработать над своими методиками и, возможно, даже пересмотреть программу, нет. Я сделал вывод, что коллега - хуй.

Потому что "загадочные представления о педпроцессе", с его точки зрения, состояли в моей привычке составлять список рекомендуемой литературы вообще без источников на русском.

>без примеров не совсем понятно

+1 к призыву поделиться примерами

Я, в обчем-то, не настоящий сварщик, и в исторической науке так, рядышком постоял, но об отечественные источники собственноручно бился, а потом, обширнее и популярнее, у
george-rooke.livejournal.com читал( и читаю)
ЗЫ: pdf-ка об индейцах, раскопанная в дальнем углу мелкого штатовского университета познавательнее отечественных трудов, даже с поправкой на кривое распознавание и гуглоперевод :) ,

Это все замечательно и интересно, но, когда прода?

>Потому что "загадочные представления о педпроцессе", с его точки зрения, состояли в моей привычке составлять список рекомендуемой литературы вообще без источников на русском.

А это принципиально, или просто по теме на русском ничего толкового нет?

Три рубля

Не знаю, как в исторических науках, но по квантовой химии даже на английском не всегда толковое встречается.

shoymenchik, вполне могу предположить, что русскоязычная литература по определённым темам может быть бедна источниками, но чтобы СОВСЕМ НИЧЕГО — это удивительно.

Три рубля
Не "совсем ничего", а "совсем ничего адекватного". В большинстве своём в моей теме это вольные переводы иностранных статей, а то и просто руководство к пользованию какой-нибудь программулиной. В общем, грустно.

>Не "совсем ничего", а "совсем ничего адекватного"

Я это и имел в виду (-: И говорил больше об истории, специализации Покси. Если это так, то мне очень-очень обидно за состояние отечественной исторической науки.

Бля я не понял автор точно не мужик, а баба которая поставила в профиле "мужской". Боунс описывается в книге, как замухрышка. В фильме тоже внешностью не блещет,так какого женатый мужик решил помять жену на новенькую. Ладно еще ебется с репортершей, но бля Боунс точно уступает Джини по всем параметрам.

Тебе не понять, лоботомированный.

Автор на самом деле Боунс, которой захотелось вылезти на главную роль. Вообще-то, товарищ qsavaq, это все уже давно знают, хд.

Господин Савкин оставил нам коммент просто-таки из палаты мер и весов!

Вот за что я люблю фанфикс, так это за то, что на каждый каммент с критикой к популярной работе набежит свита "подружаек"(с) защищать автора))) Четко как на раёне: на кого батон крошишь.

--если учесть, что автор сам преподаватель))--
Ник Иванов, если вам кажется, что это от чего-нибудь гарантирует, значит вы никогда не учились у живых преподавателей %))

--+1 к призыву поделиться примерами--
Жопожуй Конидзэ, делюсь: обучение в Хогвартсе описано как довольно свободная траектория, можно подналечь в библиотеке и в свободное время, можно запороть каждую лабу по зельям, начать и бросить по желанию учебный курс или пинать балду в квиддиче и все равно получить диплом, и даже неплохой. Т.е. никто не мешает никому из потока совершенствовать навыки кроме ряда запретов для несовершеннолетних. Тем не менее, травматизм при обучении в Хогвартсе даже у способных студентов случается, в т.ч. Сьюзен Боунс расщепилась при обучении аппарации.
Потом приходит обновленный, т.е. "состаренный" ГП, в отличие от автора ни разу не педагог, а чиновник силового ведомства, и вполглаза и между делом практически, очень быстро и качественно обучает большую группу детей смертельно опасным заклинаниям и практикам. При условии продолжения занятий по другим предметам и квиддича, что наверняка означает недосып. Анриал 100%. Подростки в этом возрасте на уроке черчения(!) серьезно ранятся канцелярскими резаками и бумагой(!!). Возраст такой: тело растет, координация плохая, голова смотрит не на то, что руки делают, а на девочек/мальчиков. Ну и т.д. Что годится для студентов вуза/курсантов военного училища, может быть смертельно в школе.

Надо понимать, с остальными замечаниями все согласны))

Я, в принципе, да.

А про травматизм мы с Ником Ивановым, кстати, говорили выше по комментам. Чтобы вам не искать, суммирую. Это не "представления". Это "начал делать, а потом забыл".