↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Вход при помощи VK ID
временно не работает,
как войти читайте здесь!
Veronika Smirnova Онлайн
сегодня в 11:43
Aa Aa
#школа #вопрос и для упрощения поиска #учительское
Товарищи Учителя фанфикса! Очень давно хочу спросить у вас, но не знаю, как потактичнее сформулировать. Читаю ваши посты, вижу, что вы действительно любите свою работу и стараетесь делать ее наилучшим образом. Понимаю, что выбор был осознанным.

Но почему именно это? Как, что заставило вас выбрать работу в школе? Ведь это же капец нервной системе. Как можно добровольно выбрать работу в этом... нет нужного слова, ад не подходит, в аду лучше.

Работа учителем была кошмаром даже в годы моего детства, но сейчас учителям, помимо обычной нагрузки, наделали множество запретов (а малолетним головорезам - нет). Нельзя повышать голос, нельзя поставить на место наглеца - мамаша тут же накатает жалобу.

О школьной программе, спускаемой сверху, вообще молчу.

Как, почему, для чего? Даже если бы там платили миллионы - что может подвигнуть человека выбрать эту профессию? Репетиторство тоже считается.
Просто любопытно.
сегодня в 11:43
9 комментариев из 17
Глиссуар Онлайн
Я пошла поработать в школу, потому что не нашла другую работу + я тогда была в аспирантуре, могла совмещать (в школах любят аспирантов). Думала, поработаю, защищусь и пойду преподавать в универ. И спустя год работы в школе я поняла, что, сука, это мое.

Пришлось оставаться. И вот я тут уже 10 лет. Много раз бросала, меняла школы, уходила, возвращалась и т.д.
ReznoVV Онлайн
Кроме материальных стимулов к трудовой деятельности (зарплата, условия труда, получаемые социальные блага) существуют ещё нематериальные. Значительная часть действительно хороших учителей движима в основном ими. Передавать свет знания следующему поколению людей и видеть, как он загорается в их глазах. Обычно люди могут передать свои знания лишь своим детям, а учителя (в широком смысле, от воспитателей детского сада до философов с мировым именем) – сотням и тысячам детей. И пусть в большинстве случаев это будет напрасным растрачиванием времени, нервов и сил учителя, даже единицы благодарных учеников из сотен уже делают работу педагога бесценной.

Ещё есть выпускники профильных вузов, не нашедшие работу по специальности и пошедшие в учителя благодаря вечному дефициту кадров в отрасли. Что тоже вполне уважаемо, но скорее негативно характеризует текущее состояния рынка труда в стране, чем позитивно – мотивацию отдельных людей.
У меня нет педагогического образования, но после института я пошла работать именно в школу. Как специалист службы сопровождения. Из своих около 14 лет педстажа в школах по профессии я работала около шести лет. Ещё семь - центре при системе образования .
В позапрошлом десятилетии это было мне удобно, потому что "живых" часов у нас восемнадцать в неделю. Это три дня по семь уроков, если "на педагогическом".
Я много училась тогда, времени на всё хватало. Плюс длинный летний отпуск.
Ну и подростки, с ними всегда находила общий язык и могла много у научить. Прямо на своём месте была.
Сейчас в системе образования для нас всё хуже, я убилась за почти четыре года.
Но даже при этом осталась бы, если бы была возможность решить проблемы с жильем, хотя бы в виде договора соцнайма. И не работать с младшими школьниками, вообще их не видеть и не слышать о них.
не работать с младшими школьниками, вообще их не видеть и не слышать о них
Хахах))) Это в любой ситуации дорогого стоит!
А у меня выбора и не было особо.
Я дочь учительницы и фактически росла в школе.
бабушек первые годы моей жизни рядом не было, в декрете тогда сидели три месяца - так что меня с этих трех месяцев в школу и носили.
недавно только бывшие мамины ученики вспоминали, как в 1968 году они со мной всем классом нянчились.)
пока мама экзамены принимала.
Lasse Maja
Хахах))) Это в любой ситуации дорогого стоит!
Не надо.
Знаю не одного классного специалиста, ушедшего из школы именно потому, что там "эти противные по́дростки".
В центрах с этим легче.
Я охватывала "возраст Хогвартса", причём со специализацией на "диких" седьмых классах. На самое сложное меня звали. Я была адски эффективна с ними и с девятыми классами.
А коллеги прекрасно выходили на началку и даже, о ужас, в детские сады. Все при деле, всем хорошо.
Но правящая партия посчитала иначе...
ФатаМоргана
Lasse Maja
Не надо.
Знаю не одного классного специалиста, ушедшего из школы именно потому, что там "эти противные по́дростки".
В центрах с этим легче.
Я охватывала "возраст Хогвартса", причём со специализацией на "диких" седьмых классах. На самое сложное меня звали. Я была адски эффективна с ними и с девятыми классами.
А коллеги прекрасно выходили на началку и даже, о ужас, в детские сады. Все при деле, всем хорошо.
Но правящая партия посчитала иначе...
Господи, когда правящая партия наконец от нас от... станет?
клевчук
Философский вопрос, мда.
filia litoralis Онлайн
двадцать лет проработала на производстве инженером
а потом по здоровью поняла, что больше не выдержу
надо переквалифицироваться - либо преподавателем в техникум, либо в школу физика/математика
я решила, что физика шире, чем специальность - и вот восемь лет в школе
в юные годы ни за что в школу не пошла бы
сейчас у меня нервы железные, а еще я просто люблю детей
и физику
ПОИСК
ФАНФИКОВ









Закрыть
Закрыть
Закрыть