↓
 ↑
Регистрация
Имя/email

Пароль

 
Войти при помощи
Размер шрифта
14px
Ширина текста
100%
Выравнивание
     
Цвет текста
Цвет фона

Показывать иллюстрации
  • Большие
  • Маленькие
  • Без иллюстраций

Мечты сбываются (джен)



Авторы:
Фандом:
Рейтинг:
PG-13
Жанр:
Общий
Размер:
Макси | 413 648 знаков
Статус:
Закончен
Предупреждения:
AU
 
Проверено на грамотность
Тёмный Лорд Волдеморт, как известно, дважды пытался устроиться в Хогвартс преподавать ЗоТИ. Но неудачно.
Однако авторы решили дать ему шанс. Мечты должны сбываться.
Так что третий раз оказался для него удачным, и летом 1971 года он-таки получил это вожделенное место.
Война несколько откладывалась...
QRCode
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава

Глава 17

Четвёртый курс Гриффиндора и Слизерина оказался хуже всех остальных. Нет, там никто не смотрел на него горящими от разнообразных чувств глазами, как Беллатрикс Блэк и Родольфус Лестрейндж на седьмом курсе, не выяснял отношения друг с другом, как Доркас Медоуз и Патриция Розье на пятом, и даже не нарывался на отработки и наказания, как «бунтующий Блэк» на первом. Нет, четвёртый курс вёл себя почти прилично.

Внешне.

Потому, что на самом деле им было абсолютно безразлично всё, что Тёмный Лорд пытался им объяснить.

И сам Тёмный Лорд был им, как говорил Долохов, «до лампочки».

Вот к такому он точно не привык. Его боялись, его ненавидели, им искренне восхищались — а эти?

Даже младшая мисс Блэк, чинно восседавшая на первой парте вместе с мисс Бэддок, смотрела на него совершенно безмятежным и при этом абсолютно пустым взглядом — что уж говорить об остальных!

А младший Лестрейндж вообще не нашёл ничего лучшего, кроме как рисовать! У него на уроке!

Рисовал он, правда, хорошо, но когда на вопрос Тёмного Лорда, не хочет ли мистер Лестрейндж хоть что-то записать, тот вежливо ответил, улыбнувшись:

— Нет, сэр.

Тёмный Лорд на миг просто онемел.

— Обоснуйте, — предложил малолетнему нахалу Тёмный Лорд.

— А зачем? — спросил Лестрейндж. И добавил вежливо: — Сэр.

И снова безмятежно улыбнулся.

— Зачем обосновывать или зачем записывать? — спросил Тёмный Лорд.

— Записывать зачем, — с видимым удовольствием включился в разговор Лестрейндж. — И обосновывать, — добавил он, подумав.

— Записывают обычно для того, чтобы сохранить сведения и на бумаге, и в памяти, — терпеливо пояснил ему Тёмный Лорд, — а обосновывают, чтобы привести доказательства, подтверждающие свою точку зрения.

— Я и так запомню, — возразил ему Лестрейндж. — Если что, я возьму конспект у мисс Блэк. Это достаточные доказательства, сэр?

— У вас такая хорошая память, мистер Лестрейндж? — поинтересовался Тёмный Лорд. — И что вы будете делать, если в случае необходимости рядом не окажется мисс Блэк с её конспектом?

— С меня снимут баллы? — предположил Лестрейндж.

В классе засмеялись.

— Дементор, например, — сладко улыбнулся Тёмный Лорд, — или оборотень? Первый выпьет вашу душу, второй раздерёт вас на клочки. Впрочем, вам может повезти, и вы просто напоретесь на какое-нибудь заковыристое проклятье.

— В школе? — уточнил Лестрейндж, и в классе снова засмеялись. — Все равно всё это учить к СОВам. Или вы приказываете вести конспект? — уточнил он. — Как учитель?

— В школе можно встретить такое, что вам и не снилось, — Темный Лорд пристально посмотрел на веселящегося Лестрейнджа, вспоминая, как выпустил василиска, на которого и наткнулась злополучная идиотка Миртл. — Впрочем, вы должны иметь об этом хоть какое-то представление. А ведение конспекта очень сильно отразится на вашей подготовке к СОВам, мистер Лестрейндж. Лучше всего запоминается то, что человек не просто прочитал, но и записал, а вдобавок переосмыслил.

— Сэр, так я обязан вести конспект или нет? — уточнил Лестрейндж. — Что будет, если я этого не сделаю?

— Могу баллы снять, — предложил ему выбрать Волдеморт, — могу отработку назначить. Второе вероятнее, ибо не штрафовать же мне собственный факультет?

— Хорошо, сэр, — мирно согласился Лестрейндж. — Я буду вести конспект. Вы же не сказали, что это обязательно, — добавил он обиженно.

— Я рад, что мы с вами пришли к общему решению, — кивнул Тёмный Лорд, — а теперь, скажите мне, пожалуйста, что вы запомнили из сегодняшней темы? Мне бы хотелось оценить вашу память и ваше внимание заодно. Вдруг вы счастливый последователь Юлия Цезаря и способны одинаково хорошо выполнять несколько дел одновременно?

Лестрейндж глубоко вздохнул, так, словно у него потребовали немедленно сдать ТРИТОН, и начал пересказывать материал урока. Нельзя сказать, чтобы он совсем не справился — пожалуй, удовлетворительно за его ответ поставить было можно. Но не больше. И самое скверное — невозможно теперь было сказать, что он на уроке совсем не работает.

— Что же, мистер Лестрейндж, — подытожил Тёмный Лорд, — рисовать вы, бесспорно, умеете лучше, чем слушать. И сумеете даже отбиться от стаи особо агрессивных пикси, если вам доведётся их повстречать.

— Спасибо, — обрадовался этот ненормальный. — А хотите, я вам что-нибудь нарисую, сэр? — предложил он.

— Соглашайтесь, сэр! — посоветовал сидевший с младшим Лестрейнджем Пьюси. — Лестрейндж здорово рисует!

— Хочу! — тотчас же заявил Волдеморт, — берите проект — «Изображение тёмных тварей разных классов опасности».

— Спасибо, сэр! — Лестрейндж прямо просиял. Кажется, ещё никто и никогда не благодарил Тёмного Лорда с такой искренностью.

— А нам тоже можно взять проект? — оживлённо спросил Тайлер, рослый гриффиндорец. — Мы тоже хотим!

— И что вы конкретно хотите, мистер Тайлер? — поинтересовался Тёмный Лорд.

— Что-нибудь! — заявил тот. — Почему ему можно проект, а нам нельзя? Потому что вы его декан?

— Проект можно взять всем желающим, — усмехнулся Тёмный Лорд, — таланты мистера Лестрейнджа я уже и сам видел, и рекомендации получил. Чем именно в ЗоТИ интересуетесь вы, мистер Тайлер? Редкими проклятьями? Способами противоборства тёмным тварям? Тёмными артефактами?

— Ну... — Тайлер задумался. — Противоборство. С тварями, — решил он наконец.

— Меня тоже запишите!

— И меня! — раздалось со всех сторон.

— Объединяйтесь в группы, господа! — очень вежливо посоветовал им Тёмный Лорд. — Проекты могут быть и совместными. Два-три человека, не больше.

В классе стало очень шумно. Пока все спорили до хрипоты, Блэк просто подсела к Лестрейнджу и что-то почти неслышно ему сказала, и тот заулыбался ей и, подняв руку, спросил:

— Сэр, мы можем работать вместе с мисс Блэк? Она напишет комментарии к рисункам.

Блэк очаровательно улыбнулась Лорду и кивнула, добавив негромко и мелодично:

— У меня разборчивый почерк, сэр, и хорошие конспекты.

— Очень хорошо, — довольно кивнул Темный Лорд, — возможно, тогда вы выберете для проекта форму комикса?

— Если вы хотите, сэр, — согласился Лестрейндж. — Хотя я не мастер сочинять истории...

— А можно взять в проект студента с другого курса, сэр? — спросила Нарцисса Блэк.

— Я надеюсь, не с младшего? — подозрительно посмотрел на неё Тёмный Лорд.

— С пятого, сэр, — улыбнулась Блэк.

— Малфой, — понимающе усмехнулся Тёмный Лорд, — вот уж кто мастер сочинить любую историю. Думаю, что он даже на месте преступления будет рассказывать, что был под Империо.

— Так вы разрешите, сэр? — спросила Блэк с совершенно нечитаемым выражением лица.

— В качестве эксперимента, — задумчиво сказал Тёмный Лорд, — ну, почему бы и нет?

— Спасибо, сэр, — младшая Блэк вежливо наклонила белокурую головку.

— А нам?! — немедленно возмутился Тайлер. — Нам тоже можно старшекурсников?!

— А вы сумеете их уговорить? — слегка усмехнулся Тёмный Лорд.

— Да! — заорали гриффиндорцы, к которым тут же подключились слизеринцы.

Звонка в этом гомоне было попросту не слышно.


* * *


За обедом и гриффиндорцы, и слизеринцы что-то настолько бурно обсуждали, что к ним начали невольно прислушиваться не только любопытные хаффлпаффцы, но даже и слегка отстранённые от обычного школьного шума рейвенкловцы.

В итоге после уроков к Тёмному Лорду явились все возмущённые четверокурсники.

— Сэр, а почему нам нельзя на факультатив?! — спросил всё тот же Тайлер, выбранный, кажется, в парламентёры.

— Потому, что он только для старшекурсников, — спокойно ответил Тёмный Лорд.

— Но так нечестно! — послышались со всех сторон возмущённые крики.

— И почему вы им разрешили проекты со старшекурсниками, а нам нет? — спросил кто-то из рэйвенкловцев.

— Что не запрещено, то разрешено, — слегка насмешливо ответил Тёмный Лорд, — делайте свои проекты, господа! А что касается честности... Скажите, верхом на годовалом пегасе кататься можно?

— Да при чём тут пегасы? — возмутился кто-то, и собравшиеся загалдели так, что разобрать что-либо было уже невозможно.

— Вы вообще не говорили нам, что можно взять проект! — выкрикнула какая-то рейвенкловка.

— Идея проектов экспериментальная, — сказал Тёмный Лорд, — и делают его только те, кому это интересно. Кому интересно, тот всё узнаёт сам, не правда ли? Вы узнали, прекрасно. Теперь определяйтесь с темами, будущими коллегами по проекту — или делайте всё в одиночку, если вам так удобнее. А факультатив вам понадобится на следующий год, для подготовки к экзаменам. Всему свое время, господа.

Разошлись четверокурсники обиженными и надутыми: было видно, что объяснения их не удовлетворили и не успокоили, однако же с учителем спорить дальше они не стали.

А Тёмный Лорд, мысленно обозвав идиотом самого себя (опять нашёл новую головную боль!), отправился в подземелье за любительницей печенья.

Та обнаружилась в спальне — мрачная, словно только что похоронила всех своих родных и фамилиара заодно.

— Мисс Лаки, — кивнул ей Волдеморт, — идёмте. Мадам Помфри нас уже ждёт.

— Не пойду я никуда, — она зыркнула на него исподлобья.

— Объясните? — недоумённо спросил Тёмный Лорд.

— Меня все увидят там! — захныкала она. Или заныла — Тёмный Лорд в таких вещах не разбирался. — И будут издеваться! Потому что мне всё равно ничего не поможет, и потом, это же надо делать постоянно, а когда они это увидят, они станут издева-аться!

— Кто вас там увидит? — сердито сказал Тёмный Лорд, которому только рыдающей идиотки не хватало для полного счастья. — Склянки с Зельями? Сегодня вечер пятницы, у всех дел полно. Все, идёмте, — он открыл дверь, — а то сейчас придут ваши страшные «Они»!

— Все увидят! — заныла Лаки, но с кровати, на которой сидела, всё же встала. — И будут издеваться! Мол, тебе бесполезно пытаться стать красивой...

— А вы назло им станьте, мисс Лаки, — серьёзно посоветовал ей Волдеморт, — вы же хотите отомстить? Вот это и будет лучшей местью!

— Назло? — она шмыгнула носом и недоверчиво посмотрела на Тёмного Лорда. — Как это?

— Ну, они же смеялись над вами? — спросил Волдеморт, — а будут вынуждены замолчать. И пусть злобствуют молча!

— Они не замолчат, — она насупилась. — Я всё равно никогда не стану такой же красивой, как старшая Блэк, например.

— А зачем вам быть второй Беллатрикс Блэк? — поинтересовался он, почти таща её за собой. — Будете самой собой.

— Всё равно я буду страшная, — ныла та, однако следом всё же шла. — Я вообще никогда не была худой! И прыщи эти! Они всё равно будут издеваться-а...

— Вот и посмотрим, — отрезал он, — что из этого выйдет.

До Больничного крыла они шли, казалось, час, хотя больше четверти часа этот путь не занимал.

— Добрый вечер, мадам Помфри, — вежливо поздоровался Тёмный Лорд, — вот мисс Лаки, о которой я вам говорил.

— Ясно, — коротко сказала молоденькая фельдшерица... или она медиковедьма? Или колдомедик? Кто она вообще? — Садись, — велела она Лаки, и та послушно села на указанный стул. — А вы можете идти, — велела... да! Именно что велела мадам Помфри Тёмному Лорду.

— Благодарю вас, — ядовито ответил он, — всего доброго!

И поспешил обратно — у него ещё впереди был факультатив.

И, в довершение, — вечернее дежурство по Хогвартсу.

Глава опубликована: 15.07.2019
Отключить рекламу

Предыдущая главаСледующая глава
20 комментариев из 2035 (показать все)
Alteya
Vhlamingo
Ну почему же нельзя? )) Нужно!
Да, Том не понимал, во что ввязывается. Вот... теперь понял - а поздно...
Да мне психиатрию скоро вызовут) ну что бы вы подумали о соседке которая всю ночь совершенно неприлично и громко помирает со смеху😁🦩
Он... *всхлипывая от смеха* ещё и факультатив себе навязал...
Вот лучше бы в Чёрном озере утопился! Сам!
Потому что воистину, смерть это не самое страшное что может случиться с человеком)
Vhlamingo
Хахазахазавхапзпх
В два часа ночи нельзя так громко ржать как гиена, но удержаться не могу, и оторваться от чтения тоже 🤣🦩
Авторы пишут со знанием дела!
Именно поэтому я в свое время и не пошла работать в школу, хотя когда-то мечтала.
Нет уж, спасибочки, мы лучше на фрилансе, репетиторством помаленьку.
Томми-Томми, ты не знал, во что ввязываешься! Не знааал! 🤣🤣🤣
Давненько я так не веселилась, приходится аж прерываться, чтобы просмеяться)))🤌
Прям до слез! 😁
А Дамблдор - хитрый жук!
Крч бойтесь своих желаний, они иногда сбываются вхвхах
И нет, мне Тома нисколечки не жалко. Хотел? Получите, распишитесь) хотя он уже сам пожалел, но пхд все ещё не до конца понимает _как_ он влип😁
Тут столько преподов в комментах)))
Когда я читала этот фанфик в процессе, училась в аспирантуре. Мне всегда нравилась педогогика. Очень много интересных приёмов, деловые игры, дискуссии, много всего интересного. В науке, которой я тогда занималась я начинала разочаровываться и про преподавание думала серьёзно. Не в школе, пед практика показала , что я с детьми не справлюсь, но, возможно в вузе. Когда я прочитала фанфик - моя первая мысль была "никакого преподавания! лучше тихо сидеть и писать научные статьи". Жизнь показала, что и их не стоит писать тоже и теперь я пишу подкасты и посты в блог.
Показать полностью
Alteyaавтор
Vhlamingo
Alteya
Да мне психиатрию скоро вызовут) ну что бы вы подумали о соседке которая всю ночь совершенно неприлично и громко помирает со смеху😁🦩
Он... *всхлипывая от смеха* ещё и факультатив себе навязал...
Вот лучше бы в Чёрном озере утопился! Сам!
Потому что воистину, смерть это не самое страшное что может случиться с человеком)
Позавидовать, точно! И вызовут!

Да! Лучше бы утопился!)))
клевчукавтор
Alteya
Vhlamingo
Позавидовать, точно! И вызовут!

Да! Лучше бы утопился!)))
Зачем, дурак, я в Хогвартс так стремился?
Зачем я в террористы не пошел (опять дурак!)
Уж лучше я б с кальмаром утопился,
Чем пропадать в учительских делах!
Монолог Т.М.Риддла после пары недель преподавательской деятельности.
Alteya
Vhlamingo
Позавидовать, точно! И вызовут!

Да! Лучше бы утопился!)))
Не помогло бы... откачают... потому что - ну, где они найдут в середине года профессора на замену?! Да еще чтобы и деканство потянул...
клевчукавтор
val_nv
Alteya
Не помогло бы... откачают... потому что - ну, где они найдут в середине года профессора на замену?! Да еще чтобы и деканство потянул...
ну а чо, призрак же преподавал?
а теперь преподавать будет инфери!
клевчук
val_nv
ну а чо, призрак же преподавал?
а теперь преподавать будет инфери!
Какой кошмар! о чем думает Директор?! Инфери преподаёт в школе!

Абраксас Малфой
клевчукавтор
Мария Малькрит
клевчук
Какой кошмар! о чем думает Директор?! Инфери преподаёт в школе!

Абраксас Малфой
Как вы не толерантны!
Директор
Мария Малькрит
клевчук
Какой кошмар! о чем думает Директор?! Инфери преподаёт в школе!

Абраксас Малфой
Директор думает об оптимизации учебного процесса и экономии фондов! Вот вам и преподаватель и учебное пособие, два в одном.
ММ
клевчук
Мария Малькрит
Как вы не толерантны!
Директор
А если завтра этот инфери утащит на дно озера детей, вы тоже так скажете?
Абраксас Малфой
val_nv
Мария Малькрит
Директор думает об оптимизации учебного процесса и экономии фондов! Вот вам и преподаватель и учебное пособие, два в одном.
ММ
*На парселтанге*
Вот как, значит! Учебное посссссссобие?! ну я вам уссссстрою!
Тл.
клевчукавтор
Мария Малькрит
клевчук
А если завтра этот инфери утащит на дно озера детей, вы тоже так скажете?
Абраксас Малфой
Утащит - вытащим.
Директор
клевчук
Мария Малькрит
Утащит - вытащим.
Директор

Одного же уже вытащили. Правда, Том?
ММ
Мария Малькрит
Vhlamingo
Когда я читала этот фанфик в процессе, училась в аспирантуре. Мне всегда нравилась педогогика. Очень много интересных приёмов, деловые игры, дискуссии, много всего интересного. В науке, которой я тогда занималась я начинала разочаровываться и про преподавание думала серьёзно. Не в школе, пед практика показала , что я с детьми не справлюсь, но, возможно в вузе. Когда я прочитала фанфик - моя первая мысль была "никакого преподавания! лучше тихо сидеть и писать научные статьи". Жизнь показала, что и их не стоит писать тоже и теперь я пишу подкасты и посты в блог.
Нет ну
С детьми мне норм
Особенно потому, что мы с ними один на один общаемся, а не с классом из 30 человек
Педагогика мне тоже всегда нравилась, но я не уверена что смогла её освоить ахахахах
А вот бюрократия меня заставляет хотеть убивать)
Я из-за неё в школу не пошла
Нафиг-нафиг.
Бумажки эти все.
Шоб их фестралы с гиппогрифами побрали, и тех кто это придумал тоже! В огромных дозах и в разных позах!
А что статьи? Почему их не стоит писать?
Показать полностью
val_nv
Alteya
Не помогло бы... откачают... потому что - ну, где они найдут в середине года профессора на замену?! Да еще чтобы и деканство потянул...
Кошмар! Бедный Томми, даже суициднуться не дадут! Садисты! 🤣🦩
Vhlamingo
Мария Малькрит
Нет ну
С детьми мне норм
Особенно потому что мы с ними один на один общаемся, а не с классом из 30 человек
Педагогика мне тоже всегда нравилась, но я не уверена что смогла её освоить ахахахах
А вот бюрократия меня заставляет хотеть убивать)
Я из-за неё в школу не пошла
Нафиг-нафиг.
Бумажки эти все.
Шоб их фестралы с гиппогрифами побрали, и тех кто это придумал тоже!
А что статьи? Почему их не стоит писать?
От научных статей отдачи никакой почти. либо она есть, но в разных вариантов.
1. Самый печальный вариант: исследователь всю жизнь пишет статьи, доказывает что-то, а до признания своих открытий может просто не дожить, так как может пройти лет сто, прежде чем научное сообщество поймёт, что он писал не ерунду.
2. не самый печальный вариант, как в моем случаи: я пишу статьи, много лет от этого нет никакой обратной связи от слова совсем, я просто отправляю статью в очередной журнал, и ничего. За все тринадцать лет, что я наукой занималась в каждой статье я публиковала свой электронный адрес, так было положено. Меня тогда просто завалили письмами, я не успевала почту разбирать... Целых два письма за тринадцать лет. Плюс еще один очень неприятный момент. Обычно принято на чужие статьи ссылаться, если используешь материалы из них. Но это в теории, а на практике открываю сайт, читаю текст и понимаю, что текст до боли знакомый, потому что это текст моей статьи, авторство, естественно, никто ни указал.
Ну и вишенка на торте - сколько бы статей я не писала, на работу устроиться по специальности мне не помогли ни они, ни научная степень.
Показать полностью
Мария Малькрит
Vhlamingo
От научных статей отдачи никакой почти. либо она есть, но в разных вариантов.
1. Самый печальный вариант: исследователь всю жизнь пишет статьи, доказывает что-то, а до признания своих открытий может просто не дожить, так как может пройти лет сто, прежде чем научное сообщество поймёт, что он писал не ерунду.
2. не самый печальный вариант, как в моем случаи: я пишу статьи, много лет от этого нет никакой обратной связи от слова совсем, я просто отправляю статью в очередной журнал, и ничего. За все тринадцать лет, что я наукой занималась в каждой статье я публиковала свой электронный адрес, так было положено. Меня тогда просто завалили письмами, я не успевала почту разбирать... Целых два письма за тринадцать лет. Плюс еще один очень неприятный момент. Обычно принято на чужие статьи ссылаться, если используешь материалы из них. Но это в теории, а на практике открываю сайт, читаю текст и понимаю, что текст до боли знакомый, потому что это текст моей статьи, авторство, естественно, никто ни указал.
Ну и вишенка на торте - сколько бы статей я не писала, на работу устроиться по специальности мне не помогли ни они, ни научная степень.
Ох. Жесть какая. Теперь понимаю,
Особенно последнее мягко говоря неприятно.
Спасибо, что объяснили!
Показать полностью
Vhlamingo
Мария Малькрит
Ох. Жесть какая. Теперь понимаю,
Особенно последнее мягко говоря неприятно.
Спасибо, что объяснили!
Да, там таких моментов очень много,и чтобы в ней остаться, надо очень сильно любить эту деятельность, а со мной всё наоборот.. Чем дольше я там была, тем больше нелюбви к научной деятельности и к моей специальности у меня было. и , пожалуй, я могу назвать только один плюс от этой работы - умение работать с текстом и информацией, а дальше - огромный список минусов.
Sofie Alavnir Онлайн
Не то чтобы этот фанфик, которому уже сто лет в обед, отчаянно нуждался в моём мнении, но раз уж я его прочла залпом, то теперь так просто не выброшу из головы, пока не распишу все свои мысли по поводу.

Данная работа поначалу мне очень сильно нравилась. Проскальзывали, конечно, с самого начала некоторые неприятные лично в моём восприятии моменты, но в общем и целом, что сама идея просто потрясающая, что реализация, за счёт не пропавшего даром преподавательского опыта как минимум одного из авторов, порадовала.

К сожалению, приятные впечатления от этой истории для меня совершенно испортил финал, в котором умеренно комичный, но при этом во многом и вполне серьёзный сюжет скатился вдруг в полную бредятину и не вполне уместную здесь, на мой взгляд, комедию абсурдизма.

Во-первых, в первом и втором акте этой истории было полно сцен и намёков, предполагающих дальнейшее развитие подсюжета отношений Тома и Дамблдора. Казалось, что какой бы ни должен был вынести Том урок из всего происходящего вокруг него хаоса, он так или иначе сводился к фигуре Дамблдора, как к его главному антиподу в этой истории: молодой, наивный и неопытный преподаватель, работающий первый год, против умудрённого десятками годами опыта педагога, доработавшегося аж до должности директора.

Однако все мои надежды на какую-либо развязку этого противопоставления педагога-новичка и педагога-старичка были разрушены, когда вся эта линия была принесена в жертву ради совершенно дурацкой, уж простите за такие выражения, придумки с говорящим крестражем, вылезшим из ниоткуда комик-релифом.

Во-вторых, что логично вытекает из предыдущего пункта, так это проблема с фокусом повествования. Опять же, вспоминая про то, как в истории про тяготы преподавания, кульминационный разговор, главный момент саморефлексии у Волдеморта происходит не с персонажем, служащим апофеозом местной системы обучения Дамблдором, а с комик-релифом крестражем.

Эта история, как и тысячи макси до неё, пытается быть не только про заявленную проблематику, а сразу про всё на свете. Ей недостаточно только лишь пролить свет на бедлам, творящийся в простой русской школе: надо было обязательно ещё и покрасивше приосаниться над глупеньким, плохоньким каноном, показав, как же легко на деле можно было уничтожить вековое наследие магического расизма – не хватало лишь одного особо талантливого мага. Сделать фокус на личностном развитии одного лишь Волдеморта недостаточно: требуется ввести минимум с десяток побочных персонажей, а потом выделить минимум пару глав поверх основного сюжета, чтобы всесторонне рассказать про то, как же хорошо у них всё закончилось.

В мои намерения не входит оскорбить авторов, и я очень надеюсь, что они не сочтут написанное мной обидным. Но мне искренне больно было дочитывать данное произведение, ведь да, оно вышло неплохим, может даже выше среднего – а могло быть шедевральным.

Это тот случай, когда история начиналась как очень и очень даже достойная книга, а закончилась среднего пошиба фанфиком, каких и так уже вагон и маленькая тележка. И мне всегда искренне до глубины души обидно, когда такое происходит. И что самое главное, обидно не за себя, а за авторов, вложивших столько души и сердца в свой литературный труд, оказавшихся в шаге от величия, только чтобы в последний момент оступиться и провалиться в пропасть.

Эта работа могла быть о чём-то. А оказалась обо всём сразу и ни о чём одновременно. И это очень и очень печально.
Показать полностью
Sofie Alavnir Онлайн
Отдельным приложением выделю какие-то свои мелкие претензии, которые отношу скорее в ряд жирной субъективщины, нежели стоящей хоть малейшего внимания критики.

Например, совершенно непонятное мне настаивание на использовании оригинальных наименований, а не уже устоявшегося (неважно, насколько при этом корректного) перевода Росмэна. При этот тот же “Думосбор” (цитирую по памяти, могу ошибиться) в первых главах зовётся всё же Омутом Памяти. Слово статус почему-то прописывается дважды подряд как “статут”. Дурмстранг транскрибируется как Дурмштранг, будто бы в этой школе немцы должны учиться.

Во-вторых, излишнее налегание на отсылки к русской культуре в этой истории, казалось бы, про Британскую школу. Я не про сам факт того, что русские реалии образования были перенесены на Хогвартс – это заранее оговорённое допущение. Скорее меня раздражало количество поговорок, пословиц, выражений, которые то Волдеморту Долохов подсказал, то просто ученики усердно выучили на магловедении. Притом, что страдают этим далеко не только маглорождённые персонажи, но и чистокровные тоже, хотя для них как раз характернее были бы выражения, связанные с бытом магического мира.

Мне просто кажется такое налегание на русский быт и отказ от продумывания вымышленного магического ленивым решением, хотя какой другой человек может и вовсе не обратил бы на это внимания.

Особенно по ушам резануло, конечно упоминание Бэтмена… Волдемортом из всех людей. Как раз он-то с его уровнем ЧСВ в крови в жизни бы не стал опускаться до того, чтобы запоминать факты о персонаже из того, что в его глазах должно быть тупой попсятиной, недостойной его уровня познания.

В целом я бы сказала, что здесь очень упрощён и низведён до примитива образ юного Тома Рэддла. Возможно это неизбежное следствие комического эффекта, но сам по себе факт меня огорчает. В детстве, при первом прочтении Гарри Поттера сцены со флэшбеками в Принце-Полукровки меня завораживали, равно как и в принципе все сцены с Волдемортом, даром, что их было довольно немного. Поэтому я не могла отнестись к макси, ставящему данного персонажа во главу угла без особого трепета. К сожалению, оказавшего неоправданным.

Я понимаю, что возложила на этот макси слишком большие надежды, изначально восприняла его более серьёзно, чем по-хорошему следовало бы. В который уже раз при прочтении первых глав вообразила себе куда более крутой и эпохальный сюжет, чем эта история предлагала на деле. Но я не могу поступить иначе, в случаях, когда сюжет захватывает с головой.

И именно по этой причине я практически не читаю больше фанфики, даже от самых проверенных авторов, дасс.
Показать полностью
Чтобы написать комментарий, войдите

Если вы не зарегистрированы, зарегистрируйтесь

Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх